【正文】 一、二、三第二單元可愛的家 4 四、五第三單元農(nóng)家孩子的歌 4 六、七第四單元綠色的夢 4 八、九第五單元小樂隊 4 十一、十二第六單元歌聲中的回憶 5 十三、十四第七單元五十六朵花 4 十五、十六第八單元七彩的生活 4 十七、十八第九單元期末測試 2 十九第一單元童趣第一課時課題：快樂寶貝教學目標：這是一節(jié)以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。為歌曲創(chuàng)編律動。教學過程：一、律動師生活動：跟著音樂做律動。二、教唱歌曲范唱（師范唱）。接龍游戲（師生接唱）。學唱歌曲（學生跟著錄音自己學唱歌曲。）指導糾正。重點指導：說的部分切忌大聲喊叫；襯詞“嚕啦”的咬字要清晰，突出快樂寶貝的得意心情；第16小節(jié)的“寶貝”用氣息支持，唱滿四拍。鞏固新授。通過領唱、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。三、創(chuàng)編活動：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。第二課時課題：《對鮮花》教學目標：通過歌曲學習，讓學生熟悉對唱的這種形式。在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，并能根據(jù)自己對花卉知識的了解為歌曲續(xù)編歌詞。教學過程：一、導入請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷，介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、誰的生活經(jīng)驗豐富，引入《對鮮花》。二、教唱歌曲聽錄音范唱，感受歌曲情緒。跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。用聽唱法學習歌曲。指導、糾正。三、歌曲處理。（重點指導： “什么”兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情； “瞞不了我”一句要唱出得意之情；結(jié)束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興與得意。）四、創(chuàng)編活動創(chuàng)編歌詞：根據(jù)自己了解的知識續(xù)編歌詞。設計演唱形式（分小組對唱、一領眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《對鮮花》。第三課時課 題：《在鐘表店里》教學目標：通過欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲，提高學生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。教學過程：一、為樂曲命名一起欣賞一首管弦樂曲，聽完后請同學們根據(jù)自己的感受和體驗給樂曲起個名字（欣賞第一樂段），根據(jù)學生回答，出示課題。二、主題欣賞在這首樂曲中有一段旋律反復出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂（播放主題音樂）。生一邊聽一邊輕輕晃動身體。模唱主題旋律，感受體會這個主題表現(xiàn)了什么？（表現(xiàn)了鐘表店里的鐘表在準確地走著；鐘表店里的工人們在快樂地招呼客人??）三、完整欣賞初聽，主題旋律出現(xiàn)了幾次（四次）？樂曲的速度有什么變化（快—慢—快）？復聽，教師可帶領學生隨著樂曲做一些簡單的律動，如表現(xiàn)鐘表走動的動作等，以便幫助學生理解音樂作品。表演欣賞，在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快的工作的情景。四、小結(jié)第四課時課 題：《鳥店》教學目標：通過欣賞《鳥店》這首管弦樂曲，教育學生愛鳥、護鳥，為建設我們的綠色家園做出自己的貢獻。教學過程：一、初聽出示詞語卡片：緊張、恐怖；寧靜、安詳；歡快、優(yōu)美。要求聽音樂，根據(jù)樂曲的情緒，把這幾種情緒進行排序。（播放《鳥店》錄音）生邊聽邊排序（第一是寧靜、安詳；第二是歡快、優(yōu)美；第三是緊張、恐怖；死四又是歡快、優(yōu)美。）二、復聽作曲家用音樂表現(xiàn)各種不同的情緒為我們講述了一個發(fā)生在鳥店里的故事，請同學們看著圖畫聽著音樂再來仔細地欣賞一遍這首樂曲，然后給大家講講你從音樂中聽到的故事。三、分段欣賞四、表演欣賞邊聽音樂邊表演。情感升華：小鳥是那樣的可愛，它們給我們的生活增添了無窮的樂趣，我們應該用實際行動愛護它們，使它們有一個安全的港灣。那我們該怎么做呢？生展開討論。鳥店老板被我們感動了，在貓離開后他打開鳥籠，放小鳥飛回大自然。學生模仿小鳥在音樂聲中“飛出” 教室。第五課時教學目標：課 題：《打秋千》通過學唱歌曲《打秋千》，培養(yǎng)學生的合唱能力，在合唱中學會與人合作。教學過程： 一、二聲部發(fā)聲練習二、導入：觀看蕩秋千錄像；簡單介紹仡佬族的風土人情。三、學唱歌曲聽錄音范唱，感受二聲部的音響效果。哼唱歌曲旋律，學生以模唱的形式學唱高聲部。指導、糾正學生以模唱的形式學唱低聲部。指導、糾正（1）指導學生唱準八分休止符的時值，以表現(xiàn)鈴鐺的清脆。（2）糾正“叮當”的咬字、發(fā)音。第二單元可愛的家第一課時課 題：《小船》教學目標：引導學生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律。教學過程：一、導入：聽音樂做律動（播放《小小的船》歌曲錄音）。二、教唱歌曲分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。（1）復習3/4拍號的含義和強弱規(guī)律，引導學生學習4/4拍號的含義和強弱規(guī)律。（2）用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。如第一拍拍手；第二拍手打開；第三拍拍腿；第四拍手打開。完整聆聽《小船》的范唱錄音，讓學生再次感受4/4拍的韻律，進一步熟悉4/4拍的強弱規(guī)律。用哼鳴模唱歌曲旋律。教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。學生隨伴奏演唱歌曲。三、指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。四、這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關(guān)愛，你們覺得我們該用什么樣的聲音來表達呢？第二課時課 題：《內(nèi)依巴河》教學目標：欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內(nèi)依巴河旁充滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。教學過程：一、復習歌曲《小船》二、復習樂理知識表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律；全音符的形狀和時值；鞏固對4/4拍含義的理解和運用。三、欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和情緒。簡介歌曲的風格特點（拉丁美洲民族特色）。復聽歌曲，看歌片心里默唱，進一步感受歌曲風格。分組討論：為什么說“小草屋如同天堂”？四、音樂創(chuàng)造師生朗讀歌詞。輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲。編配打擊樂伴奏。第三課時課 題：《可愛的家》教學目標：以飽滿、深情的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。教學過程：一、音樂