20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-10-03 11:28 本頁(yè)面
【正文】 是耍耍課的思想，爭(zhēng)取做到學(xué)差生每天過(guò)關(guān)。與此同時(shí)，還應(yīng)積極地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)清楚教師對(duì)每一位孩子的要求，請(qǐng)求家長(zhǎng)的理解、支持、配合，督促孩子，學(xué)校與家庭聯(lián)系起來(lái)，共同為孩子的未來(lái)出謀劃策。二、教學(xué)目標(biāo)及要求這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要是激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，讓他們通過(guò)大量的、積極的語(yǔ)言實(shí)踐，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，鞏固練習(xí)26個(gè)字母的基礎(chǔ)上，能正確地抄寫(xiě)、記憶簡(jiǎn)單的單詞，認(rèn)讀單詞、課文，背誦單詞，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，每天回家聽(tīng)讀至少10分鐘的英語(yǔ)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。三、教材分析新標(biāo)準(zhǔn)一書(shū)一“題材——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”為編寫(xiě)原則，[蓮山課 件 ]努力營(yíng)造語(yǔ)境，學(xué)練結(jié)合，符合語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性。教材以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語(yǔ)言活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求又遵循語(yǔ)言教學(xué)的理論，具有科學(xué)性。四、教學(xué)重難點(diǎn)這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固26個(gè)英語(yǔ)字母，做到人人過(guò)關(guān)，能記住并正確拼寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，準(zhǔn)確地認(rèn)讀單詞及課文，表演歌曲、歌謠和課文。能夠用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。以上既是教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。五、發(fā)展生分析及轉(zhuǎn)化首先要弄清原因：英語(yǔ)學(xué)習(xí)受不穩(wěn)定的情緒支配，學(xué)習(xí)熱情冷熱無(wú)常，久而久之，就形成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“發(fā)展生”?！鞍l(fā)展生”在小學(xué)啟蒙階段沒(méi)有得到良好的教育，基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不活躍，接受能力差，從而影響了其以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。發(fā)展生大多缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，課堂上不能全身心的投入。沒(méi)有良好的家庭環(huán)境，缺乏家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也是形成“發(fā)展生”的一個(gè)重要的原因。其次措施要得當(dāng)：保護(hù)“發(fā)展生”的自尊心是轉(zhuǎn)化他們的前提。教給他們正確的學(xué)習(xí)方法。課堂上多關(guān)注他們。課后多督促?gòu)?fù)習(xí)。發(fā)動(dòng)周?chē)梢园l(fā)動(dòng)的力量來(lái)幫助他們。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周 U1 1課時(shí)第二周 U1 3課時(shí)第三周 U1 3課時(shí)第四周 U1 3課時(shí)第五周 U2 3課時(shí)第六周 U2 3課時(shí)第七周 U2 3課時(shí)第八周 U2 3課時(shí)第九周 U3 3課時(shí)第十周 U3 1課時(shí)1第十一周 U3 3課時(shí)1第十二周 U3 2課時(shí)1第十三周 U4 3課時(shí)1第十四周 U4 3課時(shí)1第十五周 U4 3課時(shí)1第十六周 U4 2課時(shí)1第十七周 總復(fù)習(xí)3課時(shí)1第十八周 總復(fù)習(xí)3課時(shí)第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)20119201212011學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)伴隨期末學(xué)生考試成績(jī)的公布，整個(gè)學(xué)期又劃一段落，工作中有喜有憂(yōu)。盡自己最大的努力提起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，督促養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，正確運(yùn)用句型實(shí)踐于生活。提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)效果。孩子們大都因假期的到來(lái)而欣喜，多多少少的成績(jī)?yōu)槲冶緦W(xué)期教學(xué)工作做了反饋，為孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。一、總體班級(jí)情況分析在三（2）兩個(gè)班級(jí)總計(jì)99名學(xué)生，兩年的教學(xué)經(jīng)歷中跟隨孩子們一起
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