人教版九年級上語文月考試卷-第三次月考-文庫吧
2024-11-13 10:50 本頁面
【正文】 你我行。學校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？ （ 2 分） 答 ： 二、 （ 37分 ） 閱讀下面文段，完成第 6～ 16 題。 （ 一 ） 隆中對（陳壽） （ 12 分 ） 亮躬耕隴畝，好為《 梁父吟 》。身長八尺，每自比于管仲、 樂毅 ，時人莫之許也。惟博陵 崔州平 、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ ”先主曰： “君與俱來。 ”庶曰： “此人可就見，不可屈致也。將軍宜 枉駕 顧之。 ” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰： “漢室 傾頹 ，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？ ” 亮答曰： “自 董卓 已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于 袁紹 ，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有 江東 ，已歷三世，國險而民富，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡 南海 ，東連吳會，西通 巴蜀 ，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 益州 險塞，沃野千里，天府之土， 高 祖 因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱， 張魯 在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得 明君 。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬 英雄 ，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻， 西和 諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛， 將軍身率益州之眾出于 秦川 ，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？ 誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 ” 先主曰： “善！ ”于是與 亮情好日密。 關(guān)羽 、 張飛 等不悅，先主解之曰： “孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。 ”羽、飛乃止。 下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ 3 分）（ ） A、信： 信 ． 義著于四海 欲 信 ． 大義于天下 B、殆：此 殆 ． 天所以資將 軍 思而不學則 殆 ． C、將： 將 ． 軍身率益州之眾 上使外 將 ． 兵 D、謀：非惟天時，抑亦人 謀 ． 陳勝吳廣乃 謀 ． 曰 從選文中看出諸葛亮替劉備設(shè)計了一個偉大的政治藍圖是： ， 。 實現(xiàn)這個藍圖 需與 結(jié)盟。（用原文詞句回答）（ 3 分） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（ 3 分） （ 1） 此人可就見，不可屈致也。將軍宜 枉駕 顧之。 譯文： 。 下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ 3 分） （ ） A、在“隆中對策”前，作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。 B、諸葛亮 以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。 C、諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。 D、文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見卓識。 （一 ） 、 低碳，讓生活更美好 張華（ 10 分） 低碳經(jīng)濟更需要城市居民的低碳生活方式，需要以低能量、低消耗、低開支的生活方式。 丹麥哥本哈根市是綠色能源和綠色出行的典范，市民摒棄汽車，習慣用自行車或地鐵等環(huán)保方式出 行。哥本哈根以其風力發(fā)電出名，城市內(nèi)共有 5600
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