《路在腳下延伸》教案-文庫(kù)吧
2024-10-15 14:46 本頁(yè)面
【正文】 分一秒，因?yàn)闀r(shí)間是生命的主宰。夢(mèng)想，生活的目標(biāo)人的生命之船是由生命目標(biāo)的高大蓬帆支撐的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道。命運(yùn)的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)深有體會(huì)地說(shuō)：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的?！边@正是偉人他的夢(mèng)想的直著的追求。在這日新月異的時(shí)代里，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自己的人生目標(biāo)？那么就請(qǐng)插上你夢(mèng)想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。帶著信心上路有了惜時(shí)觀(guān)念、追求的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，我們還需要信心。因?yàn)樽孕趴梢哉鞣磺?。?dāng)我們受挫時(shí)，我們無(wú)需悲觀(guān)消沉，“枯萎的話(huà)并非死之，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)。”相信：快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。帶著信心上路，讓時(shí)間為你駐足，讓夢(mèng)想為你騰飛，讓腳下的路永無(wú)盡頭??抓緊時(shí)間，擁抱夢(mèng)想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請(qǐng)打起你的鼓鑼?zhuān)灯鹉愕奶?hào)角，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘、永往直前。點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思新穎，題目精巧，立意深刻，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，且富含哲理。全文成功地詮釋了人生路上的三部曲：抓緊時(shí)間、擁抱夢(mèng)想帶著信心上路。全文熱情洋溢，充滿(mǎn)著奮發(fā)向上的活力。指導(dǎo)教師：槐金鳳第三篇：路在腳下延伸,愛(ài)從心里扎根路在腳下延伸，愛(ài)從心里扎根大家好！在炎炎夏日、萬(wàn)物旺長(zhǎng)的季節(jié)里，我們的學(xué)校正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。搬遷幾年來(lái)，時(shí)光匆匆而過(guò)，鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的日子，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我們的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，建設(shè)中專(zhuān)人孜孜以求的強(qiáng)校之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”。一位平凡的教師，一件不平凡的事，在極短的時(shí)間內(nèi)牽動(dòng)著許多人的心。上至國(guó)家總理，下至普通百姓都在牽掛著她的健康。她的事跡迅速傳遍這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)角落，成千上萬(wàn)的人在為她祈福，希望她早日康復(fù)，她讓國(guó)人感動(dòng)，她是教師的楷模。她，就是佳木斯十九中學(xué)的教師，張麗莉，最美麗的女教師。今年的五月八日，正當(dāng)死神之手急速的伸向兩名學(xué)生時(shí)，她不顧自身，用瘦弱的身軀將死神拒之門(mén)外。但她最終卻身負(fù)重傷，永遠(yuǎn)地失去了自己的雙腿。但她卻給她的53名學(xué)生，給佳木斯十九中的全體師生，給黑龍江乃至全國(guó)人民留下了一段難以忘懷的記憶。張老師的事跡讓我想起了一句久違的名言，“人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。十四小時(shí)的工作量，1000元的工資是在做貢獻(xiàn)。每月資助困難學(xué)生100元是在做貢獻(xiàn)，要知道那可是她每月工資的十分之一呀。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，以自己的健康和生命為代價(jià)，換取學(xué)生的生命和安全，這是人間的大愛(ài)，這是偉大的奉獻(xiàn)。她的行為有如一堂無(wú)聲之課，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。她是新時(shí)代的黃繼光、董存瑞，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人！張麗莉老師的義舉體現(xiàn)了一個(gè)教師的職責(zé)。哈爾威船長(zhǎng)的故事想必大家都知道，他“忠于職守,履行做人之道”，盡的是一個(gè)船長(zhǎng)的職責(zé)。張麗莉是一名老師，她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。她深?lèi)?ài)教師這一職業(yè)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她臨危不懼、舍己救人。面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下。她是履行教師職責(zé)的典范，是我們學(xué)習(xí)的楷模。張麗莉的行為給我們帶來(lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了震撼。震撼之后，感動(dòng)之余，張老師的事跡引發(fā)了我更多的思考。沒(méi)有熱愛(ài)就沒(méi)有那一份執(zhí)著，沒(méi)有熱愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和勇敢的擔(dān)當(dāng)。作為一名從事職業(yè)教育的教師，我們將一如既往地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，像張老師那樣，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。關(guān)注每個(gè)學(xué)生，幫助他們解決生活上、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困
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