路在腳下延伸教案-wenkub
2024-10-15 14 本頁(yè)面
【正文】 沉，“枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)?！边@正是偉人他的夢(mèng)想的直著的追求。因此，我們要抓緊一分一秒，因?yàn)闀r(shí)間是生命的主宰。在有限的時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)程度?？墒?我們腳下的路沒(méi)有終點(diǎn)??——題記時(shí)間，生命的主宰者時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是生命的主宰者。五、課外作業(yè)一——小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)未來(lái)城市的道路。本市的“兩橫兩縱”快速路的設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)展示（視頻）學(xué)生看后教師啟發(fā)：你想說(shuō)什么？教師小結(jié)：讓我們滿懷著憧憬在5年之內(nèi)，就會(huì)踏上這樣沒(méi)有紅綠燈的、一路順暢的快速路?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以家鄉(xiāng)(他鄉(xiāng))的道路變化為內(nèi)容，結(jié)合具體的道路材料、綠化美化、道路設(shè)施等的變化，感受家鄉(xiāng)的變化，我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。（問(wèn)家長(zhǎng)，觀察，拍照等），課上提問(wèn)匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產(chǎn)等貨物能運(yùn)輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界。再?gòu)默F(xiàn)在的角度啟發(fā)思考道路的變化。我們五千年的歷史，人們開(kāi)辟出來(lái)的道路何止千萬(wàn)條，路，早已經(jīng)在人們的腳下越走越寬。教學(xué)重點(diǎn)感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。第一篇：《路在腳下延伸》教案《路在腳下延伸》教案—路，越走越寬教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展和變化。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查表、相關(guān)資料，每人搜集、拍攝本市道路照片傳至班級(jí)郵箱。（板書(shū)——完整路，越走越寬）我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長(zhǎng)安也就是西安再去印度，想一想，他們又會(huì)走怎樣的路呢？學(xué)生發(fā)言。對(duì)比中學(xué)生感知時(shí)代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。路，越走越寬。小組交流班級(jí)匯報(bào)預(yù)設(shè)：路從窄到寬以本市主要大街等的發(fā)展史來(lái)談，借助圖片，并猜想本市現(xiàn)在最寬的路雙向可以有幾車道；綠化美化方面從景觀樹(shù)等方面；設(shè)施齊全方面從排水設(shè)施、交通安全設(shè)施等結(jié)合圖片來(lái)談。本環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)調(diào)查、搜集信息、處理信息的能力。相信我們長(zhǎng)春的路越來(lái)越好，我們的路越走越寬?？萍及l(fā)展家鄉(xiāng)的路小調(diào)查溫馨提示：可以自己調(diào)查，也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)、鄰居或是村里的老人。時(shí)間的飛車沿著自己的軌道無(wú)休止地運(yùn)行著。時(shí)間本是一只無(wú)情的手，若不珍惜，就回被索回。夢(mèng)想，生活的目標(biāo)人的生命之船是由生命目標(biāo)的高大蓬帆支撐的。在這日新月異的時(shí)代里，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自己的人生目標(biāo)？那么就請(qǐng)插上你夢(mèng)想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記?！毕嘈牛嚎鞓?lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。全文成功地詮釋了人生路上的三部曲：抓緊時(shí)間、擁抱夢(mèng)想帶著信心上路。搬遷幾年來(lái)，時(shí)光匆匆而過(guò)，鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的日子，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。上至國(guó)家總理，下至普通百姓都在牽掛著她的健康。但她最終卻身負(fù)重傷，永遠(yuǎn)地失去了自己的雙腿。每月資助困難學(xué)生100元是在做貢獻(xiàn)，要知道那可是她每月工資的十分之一呀。哈爾威船長(zhǎng)的故事想必大家都知道，他“忠于職守,履行做人之道”，盡的是一個(gè)船長(zhǎng)的職責(zé)。張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她是履行教師職責(zé)的典范，是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名從事職業(yè)教育的教師，我們將一如既往地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，像張老師那樣，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，學(xué)校輝煌，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！第四篇：創(chuàng)業(yè)之路在腳下延伸創(chuàng)業(yè)之路在腳下延伸我叫**，**市第十五、十六屆人民代表大會(huì)代表，現(xiàn)任****公司黨支部書(shū)記、總經(jīng)理。17歲的我在那里感覺(jué)什么都是新鮮的，什么都想學(xué)，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，貪多則不精，只有專攻一門技術(shù)，才能有所建樹(shù)。1992年，為響應(yīng)上級(jí)鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)興辦實(shí)體的要求，**市電力辦公室組建了**市電力建筑工程公司，當(dāng)時(shí)電力辦領(lǐng)導(dǎo)力邀我參加建筑公司的籌建工作。而編制預(yù)算更是一項(xiàng)精細(xì)活，稍一不留神就會(huì)出錯(cuò)，為了保證工作的準(zhǔn)確性，我經(jīng)常是拿著小計(jì)算器一遍一遍地驗(yàn)算，一坐就幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)做完了，才發(fā)現(xiàn)自己腿麻了站不起來(lái)了。那時(shí)的我真是有愧于兩個(gè)孩子，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的功課，沒(méi)時(shí)間改善孩子的飲食，更沒(méi)時(shí)間陪著孩子出去玩，現(xiàn)在想起來(lái)真對(duì)不住兩個(gè)孩子，真有一種想加倍補(bǔ)償給孩子的沖動(dòng)。由于我整天不著家，有時(shí)孩子餓得受不了了，就自己想辦法做飯吃，一次，兩個(gè)孩子在煤球爐子上下面條，放了一鍋涼水，就把面條放了下去，等面條煮好以后，成了一個(gè)大面疙瘩，我回家后看到這些，眼淚都掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí)的我是想這個(gè)，想那個(gè)，唯獨(dú)沒(méi)有想到過(guò)自己，才三十二、三的我，頭上卻長(zhǎng)出了許多的白發(fā)，身邊很多人都感覺(jué)我一下子蒼老了很多。工程開(kāi)工以后，為保證按時(shí)完成，公司時(shí)常要墊付前期的施工資金，然后再根據(jù)合同向甲方催要，催要工程款比承攬工程更麻煩，有時(shí)跑上十幾趟也要不回來(lái)，很多單位明
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