【正文】 源，整合執(zhí)法力量，極大的促進了城管執(zhí)法工作的又好又快發(fā)展。二是得益于各有關部門的密切配合。市法院、市公安局、工商局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、環(huán)衛(wèi)處、園林局、建管局、公用事業(yè)局、廣告辦、兩區(qū)城管局等城市管理職能單位和部門都積極與我們一起認真履職盡責、齊抓共管、密切配合，形成了工作的強大合力，解決了一些單靠一個部門難以解決的問題和困難。三是得益于全局執(zhí)法人員的積極工作。局領導班子成員、局屬各單位、機關各科室對城管執(zhí)法工作高度重視，領導到位，工作到位，既服從局黨委的統(tǒng)一安排，又結合各自實際積極開展城管執(zhí)法工作，為全面改善泰城環(huán)境、提升泰城形象起到了重要作用。特別是廣大城管執(zhí)法隊員，積極發(fā)揮主力軍作用，頂酷暑，抗嚴寒，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，踏實工作，勇于奉獻，為營造城市優(yōu)美環(huán)境做出了新的貢獻。二、完善機制，預防腐敗建立健全了“統(tǒng)一領導、齊抓共管、各負其責”的領導機制。局黨委高度重視反腐倡廉工作，把黨風廉政建設工作擺在重要議事日程，將反腐倡廉的工作任務分解到每一位黨委委員，并認真履行“一崗雙責”。年初，制定下發(fā)了《XX年全局黨風廉政建設實施意見》，召開了黨風廉政建設工作會議，分別與局屬各單位負責人簽訂了《黨風廉政建設責任書》，充實完善了科級干部廉政檔案，設立了廉政文化學習園地，營造了良好的廉政文化氛圍，提高了廣大黨員、干部隊員對黨風廉政建設工作的認識，為黨風廉政建設和反腐倡廉工作的落實提供了領導和組織保證。建立健全了教育、制度和監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗機制。一是建立健全了廉政和預防腐敗教育機制。先后組織黨員干部收看了廉政教育情景短劇和有關問題解讀，集體學習了中紀委《廉政準則》，教育全局干部隊員要正確行使手中權力，杜絕濫用行政執(zhí)法權，切實提高了廣大干部職工的廉潔勤政意識。二是建立健全了廉政和預防腐敗制度。針對容 易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，我局建立健全了述職述廉制度、紀律處分制度、廉潔自律制度、誡勉談話制度、責任追究制度、廉政檔案等20 多個規(guī)章制度，形成了比較完整的黨風廉政建設工作制度。三是建立健全了紀檢監(jiān)督廉政建設機制。嚴格落實派駐機構列席駐在部門重要會議和“三重一大”重要事項上報備案有關規(guī)定，重要會議及時邀請派駐第七紀檢組領導參加，并上報備案重大執(zhí)法案件200余件。建立健全了崗位廉政風險防控機制。局黨委以規(guī)范和制約權力運行為核心，建立健全了崗位廉政風險防控機制。一是監(jiān)督檢查機制。局黨委每季度對基層執(zhí)行黨風廉政建設責任制情況進行一次專項檢查；二是定期報告機制。局屬各單位黨總支每年將落實黨風廉政建設責任制情況向局黨委專題報告，并列入年度總結或工作報告的重要內(nèi)容。三是考核測評機制。局黨委每年對基層黨政領導班子和黨員干部落實黨風廉政責任制情況進行一次考評；四是責任獎懲機制。局黨委將考核結果作為黨員干部業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用和責任追究的重要依據(jù)實施獎懲。三、率先垂范，強化自律在廉潔從政上，認真貫徹落實中央、省、市關于加強黨員領導干部廉潔從政的規(guī)定和要求，局領導班子成員和所屬單位領導干部能夠帶頭治奢倡儉，勤政廉政。一般黨員干部做到了講黨性、重廉潔、作表率，始終把維護群眾利益作為 第一要務，變“要我服務”為“我要服務”。在重大事項決策上，認真貫徹民主集中制原則，嚴格遵守“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策制度，形成最后決議。在干部選拔任用上，嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規(guī)定，做到一個步驟不少，一個程序不缺，一個環(huán)節(jié)不漏，不搞一言堂，不搞臨時動議，不搞個人說了算。在黨委會和民主生活會上，能帶頭拿起批評與自我批評的武器，充分表達自己的意見和建議，做到了知無不言、言無不盡。作為局黨政主要負責人，我始終保持清醒的頭腦，時時反省自己，堅持做到自重、自省、自警、自勵。沒有利用職務上的便利謀取不正當利益，沒有利用自己的職權和影響為配偶、子女和親屬辦事謀利，沒有接受現(xiàn)金、有價證券和貴重物品，沒有接受可能影響公正執(zhí)行公務的宴請，沒有參與任何違反《廉政準則》規(guī)定的娛樂活動。同時，嚴格執(zhí)行領導干部個人重大事項報告制度，按時上報活動情況。截止目前，全局上下風清氣正，無一起違法違紀案件發(fā)生，樹立了良好的行業(yè)風氣。XX年，我在履行本職、黨風廉政建設和預防腐敗工作中取得了一定的成績，推進了各項工作的開展。但還有許多需要改進和完善的地方，下一步，我將以這次述職述廉會議為契機，認真貫徹落實黨的十八精神和市委市政府的各項工作要求，在委黨委的工作指導下，團結和帶領市城管執(zhí)法局領 導班子，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，廉政勤政，盡心竭力，為“推進富民強市、建設幸福XX”做出更大地貢獻。第二篇：教育局黨委書記局長述職述廉報告我于2004年3月調(diào)任市教育局黨委書記、局長，現(xiàn)將就任以來工作述職如下：一、努力學習，不斷加強思想政治建設。緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的十六大對教育工作提出了新要求。在學習黨的十六大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的十六大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質(zhì)。一年來，反復、系統(tǒng)地學習，認真閱讀，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握十六大報告通篇貫穿的創(chuàng)新和發(fā)展的思想，對教育在現(xiàn)代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習江澤民同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了江澤民同志在北師大校慶上所強調(diào)的關于教育創(chuàng)新的思想，牢牢樹立了要發(fā)展教育事業(yè)，必須要堅持創(chuàng)新的思想，在今后的工作必須把培育教育戰(zhàn)線整體的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新辦法、創(chuàng)新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質(zhì)和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經(jīng)濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統(tǒng)領能力。在理論與此實踐的關系上，我注意把握：一是注重從國際國內(nèi)形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經(jīng)濟和社會都取得了長足的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經(jīng)濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離十六大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調(diào)查研究中，注意理論聯(lián)系實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調(diào)查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現(xiàn)。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰(zhàn)略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業(yè)的發(fā)展必須放在整個時代的背景和全市經(jīng)濟社會的發(fā)展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經(jīng)濟社會發(fā)展的要求出發(fā)，加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意率。二、深入實際，進一步完全理清工作思路到市教育局后，工作性質(zhì)發(fā)生了變化，為盡快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先后到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區(qū)和市屬各單位、學校就基礎教育、職業(yè)教育等各個方面開展調(diào)查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質(zhì)量為本，推進素質(zhì)教育，走舟山教育可持續(xù)發(fā)展之路，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化步伐，實現(xiàn)新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創(chuàng)新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調(diào)整布局上下功夫，切實建立起適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的教育體系；大膽創(chuàng)新，就是要敢于破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利于”出發(fā)，從推進素質(zhì)教育出發(fā)，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖；強化管理，就是要加強指導和引導，善于總結經(jīng)驗，善于及時解決問題，注重質(zhì)與量的平衡，處理好各方關系，為教育事業(yè)的發(fā)展保駕護航；增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質(zhì)文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質(zhì)量，又抓隊伍建設，建立起優(yōu)秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質(zhì)的提高，增強教育事業(yè)的活力。在工作目標上，提出普通教育抓全局，求優(yōu)求強；職業(yè)教育抓提高、求大求強；成人教育抓拓展、求深求強。在普通教育上，就是要向“四化”邁進，即學前教育全面化、義務教育高標化、高中教育