【正文】 風(fēng)的形成。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索六、“***二中十個(gè)好”，引領(lǐng)學(xué)生良好的行為我們?cè)凇岸Y儀教育，感恩教育，理想教育，養(yǎng)成教育”四育并舉的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)他們成長(zhǎng)，成人。也體現(xiàn)了我們學(xué)?！傲η髠€(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才”教育理念。特別是新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校進(jìn)行“十個(gè)好”學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步完善《***二中“十個(gè)好”學(xué)生系列活動(dòng)實(shí)施方案》，把“十個(gè)好”學(xué)生系列活動(dòng)作為學(xué)校生活化德育的拓展和延伸，從小事入手，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把路走好作為一個(gè)切入點(diǎn)，從走好路入手，能讓學(xué)生在行走、運(yùn)動(dòng)、飲食、用電等方面增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生只有走好了有形的路，才有可能走好許許多多無(wú)形的路。七、認(rèn)真做課題，提高教師用心經(jīng)營(yíng)我校以課題為抓手，有效提高了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教育工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期為了不使教師在路上的腳步放慢，我們以課題研究為載體進(jìn)行校本教研模式，來(lái)促進(jìn)做有思想，有智慧的學(xué)習(xí)型教師。2009年，我們學(xué)校結(jié)項(xiàng)了市級(jí)“十一五”課題4個(gè)，分別《中小學(xué)文明禮儀教育教學(xué)研究》、《課程改革下課堂教學(xué)創(chuàng)新研究》、《中小9更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的改革研究》和《中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略研究》。以***為主持的4個(gè)課題小組，參與課題研究的教師已達(dá)24位。以課題為載體，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。八、存在的不足和今后的打算學(xué)校的路面不平，雨天泥濘。學(xué)校無(wú)下水道，下雨天積水深。校院圍墻嚴(yán)重傾斜。用校本教研引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，來(lái)達(dá)到“做學(xué)習(xí)型教師”的目的。各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展更加堅(jiān)定了全體師生的信心。我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念，同時(shí)引導(dǎo)教師在工作中多思考，多審視，多反思，多積累……我一直在思考并努力著……今后的工作中，用心深化二期課改，強(qiáng)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取，更進(jìn)一步！***第二初級(jí)中學(xué)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索第二篇：2009督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料注重實(shí)效，開(kāi)拓進(jìn)取 辦人民滿意教育尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！回眸2009年，我們?cè)诮逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，緊緊圍繞《2009年工作要點(diǎn)》，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、扎實(shí)有效地開(kāi)展各方面的工作，并較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、工作目標(biāo)完成情況辦學(xué)條件進(jìn)一步改善大石嶺中心幼兒園投資1萬(wàn)元，配備了鍋爐取暖；老嶺灣小學(xué)投資達(dá)6000元，維修和加高院墻，新建廁所、大門(mén)；大石嶺中心小學(xué)更新桌櫈200單人套，新增圖書(shū)1784冊(cè)，配備上電子檔案管理系統(tǒng)，完善“校園網(wǎng)”建設(shè)，資源儲(chǔ)備達(dá)到140G；大石嶺初級(jí)中學(xué)進(jìn)一步改善校園環(huán)境，教師、宿舍、辦公室、圖書(shū)室等得到重新維修、布置,新增圖書(shū)2558冊(cè)。按時(shí)完成中小學(xué)校舍安全排查信息采集工程和大石嶺九年一貫制寄宿制學(xué)校具體設(shè)計(jì)方案。教師素質(zhì)進(jìn)一步提升⑴2009年，共有15名教師參加了本科階段的學(xué)習(xí)的進(jìn)修，到目前為止，全鄉(xiāng)教師本科學(xué)歷達(dá)25%。⑵現(xiàn)有市級(jí)骨干教師教師培養(yǎng)對(duì)象2名，縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3名，總校級(jí)骨干教師10名，他們?cè)诟骷?jí)活動(dòng)獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。⑶總校先后評(píng)選出10名師德標(biāo)兵，10名優(yōu)秀班主任，10名優(yōu)秀教師，并逐級(jí)向上申報(bào)，其中段文成被推選為獲得市級(jí)“師德標(biāo)兵”、張素榮被推選為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。⑷在第二輪《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)》驗(yàn)收中，參評(píng)教師全部合格。其中中小學(xué)各有9人取得優(yōu)秀，傅秀紅、齊小英老師主講的課還在教研室的驗(yàn)收中被評(píng)為“現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課”。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居前列0809學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)，六年級(jí)在土門(mén)學(xué)區(qū)聯(lián)考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均取得了第一的好成績(jī)。09年中考雖然不如08年包攬全部第一的輝煌，但在畢業(yè)班五名教師病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了總校第五、鄉(xiāng)中第七名的成績(jī)，其中有三科五人次進(jìn)入全縣前十名。讀書(shū)工程扎實(shí)推進(jìn)總?；ㄙM(fèi)5000元錢(qián)購(gòu)置120冊(cè)教育局規(guī)定的教師必讀書(shū)目，并分發(fā)到每二、工作措施及成效（一）以“三項(xiàng)活動(dòng)”為契機(jī)，提高干部管理水平2009年是我省的作風(fēng)建設(shè)年、秦皇島市師德建設(shè)年，也是我縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要階段。我們結(jié)合教育局的實(shí)施方案和我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了具體的工作計(jì)劃，確?！叭?xiàng)活動(dòng)”扎實(shí)有效地開(kāi)展。實(shí)踐證明，“三項(xiàng)活動(dòng)”真正起到了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)，講師德、鑄師魂，科學(xué)管理上水平”的作用，打造了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，懂得管理、善于管理的干部隊(duì)伍?？傂Ｒ话嗳四茏龅角趭^工作，廉潔奉公、處事公道、團(tuán)結(jié)協(xié)作。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、視導(dǎo)員經(jīng)常深入第一線，不辭辛苦檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。會(huì)計(jì)兢兢業(yè)業(yè)，與前勤配合默契，依據(jù)有關(guān)文件、制度確保教師切身利益落到實(shí)處。成教校長(zhǎng)、工會(huì)主席堅(jiān)守崗位，不僅完成本職工作，又承擔(dān)總校其它工作（張主席主抓安全工作。曹校長(zhǎng)主抓師德和學(xué)生德育工作），積極配合大型下鄉(xiāng)檢查、督導(dǎo)工作。中小學(xué)班子、各學(xué)區(qū)主任，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，正氣十足。特別是中小學(xué)校長(zhǎng)、主任，他們既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，包年級(jí)，擔(dān)主科，身先士卒，使學(xué)校各項(xiàng)管理有效到位。各學(xué)區(qū)主任不辭辛苦，巡回檢查、指導(dǎo)，解決了總校管理鞭長(zhǎng)莫及的矛盾。（二）以“繼續(xù)教育規(guī)劃方案”為抓手，提高教師整體素質(zhì)總校認(rèn)真開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)，有效落實(shí)教育局下發(fā)的《20092011年繼續(xù)教育規(guī)劃方案》①鼓勵(lì)學(xué)科對(duì)口的高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)年伊始，總校就下發(fā)了《全鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況調(diào)查表》，了解教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況。對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師，總校鼓勵(lì)他們參加各種形式的高學(xué)歷進(jìn)修。②重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)層層選拔推薦，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名，縣級(jí)骨干教師3名，總校級(jí)骨干教師10名，認(rèn)真開(kāi)展“四個(gè)一工程”，充分發(fā)揮他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。③加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)為使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，總校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。舉辦和參加縣教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)人次、培訓(xùn)率、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)均創(chuàng)歷史最高。除了在指定時(shí)間、地點(diǎn)參加上級(jí)培訓(xùn)外，總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、視導(dǎo)員、中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、主任多層次進(jìn)行專(zhuān)題講座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教學(xué)扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效性大石嶺中心小學(xué)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)；大石嶺初級(jí)中學(xué)充分利用“德育快報(bào)”、《千分賽》等形式加強(qiáng)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，并與派出所取得聯(lián)系，開(kāi)展法制講座?；顒?dòng)豐富了學(xué)生的校園的生活，他們?cè)诨顒?dòng)中陶冶了情操，受到了教育，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。建立健全制度，規(guī)范住宿生管理住宿生管理是德育管理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，為此總校下發(fā)了《住宿生管理實(shí)施辦法》、《宿管人員考核細(xì)則》，明確了工作的目標(biāo)和細(xì)則。大石嶺初級(jí)中學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，提出了半軍事化管理，一天24小時(shí)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到責(zé)任明確、責(zé)任到人；電站寄宿制小學(xué)制定出“六要六不準(zhǔn)”的管理辦法。這些措施，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和鍛煉了他們的生存能力。兩所寄宿制學(xué)校均實(shí)行評(píng)價(jià)食堂政策，學(xué)生吃的實(shí)惠，減輕了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，避免了因生活費(fèi)過(guò)重而造成失學(xué)。（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)、重細(xì)節(jié)，向教學(xué)管理要質(zhì)量。首先是常規(guī)制度的“細(xì)致化” 總校先后修改了《中層干部考評(píng)細(xì)則》：把教師的業(yè)務(wù)考核成績(jī)的平均值作為主任級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)成績(jī)，主任的業(yè)務(wù)成績(jī)平均值作為校長(zhǎng)業(yè)務(wù)成績(jī)?！督處熅C合考核實(shí)施方案》：把教學(xué)成績(jī)的分值由30分調(diào)整到45分，并把教師所任所有學(xué)科的成績(jī)平均進(jìn)入考核，根據(jù)進(jìn)步幅度設(shè)立學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)?！督處煒I(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》：對(duì)17種業(yè)務(wù)分別進(jìn)行了量化，并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予了明確的規(guī)定。其次是過(guò)程管理的“層次化”第一層面：總校檢查督導(dǎo)制?？傂Ｈ藛T重心下移，每學(xué)期除不定期查崗、隨機(jī)檢查外，大型檢查三次，督導(dǎo)三次。每次檢查都認(rèn)真總結(jié)，發(fā)通報(bào)，下都督導(dǎo)意見(jiàn)。聽(tīng)課不少于三輪，第一輪全員指導(dǎo)性聽(tīng)課；第二輪是抓典型，聽(tīng)示范課。第三輪是考核性聽(tīng)課，對(duì)全體教師課堂教學(xué)進(jìn)行量化。同時(shí)評(píng)選出總校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)質(zhì)課。總校人員特別是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、視導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)到80節(jié)以上，有利地指導(dǎo)和提高了全鄉(xiāng)課堂教學(xué)水平。通過(guò)深入教學(xué)第一線，及時(shí)解決教學(xué)及管理中問(wèn)題，提高了管理的實(shí)效性。第二層面：中層干部考核制，總校制定了中層干部、學(xué)區(qū)主任工作職責(zé)及考評(píng)辦法，明責(zé)授權(quán)。中學(xué)和學(xué)區(qū)每月必查一次。各校每周必查一次。目（六）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確保教育教學(xué)工作的開(kāi)展（1）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁向中小學(xué)亂攤派、亂提取、亂收費(fèi)。做好“一免兩補(bǔ)”工作。2009年無(wú)一起亂收費(fèi)案件。（2）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定和相關(guān)的財(cái)務(wù)制度。大型學(xué)校建立理財(cái)小組。小型學(xué)校由學(xué)區(qū)、總校直接管理。（3）杜絕亂開(kāi)支現(xiàn)象，做到勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，確保教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們