20xx教師群眾路線教育實踐活動學習心得-文庫吧
2025-10-01 14:17 本頁面
【正文】 具體的有針對性的建議，分類指導、因材施教，讓每個學生在原有基礎上都得到發(fā)展。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，多采取縱向比較，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。作為一名中學教師，特別是黨員教師，在今后的教學中,牢固建立以教師發(fā)展、學生發(fā)展為本的理念。以科學發(fā)展觀指導自己的工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能。因此，做好本職工作，就是貫徹群眾路線的關鍵。第二篇：教師群眾路線教育實踐活動學習心得做群眾滿意的人民教師——黨的群眾路線教育實踐活動學習心得3月，我校啟動了“黨的群眾路線教育實踐活動”?；顒娱_展以來，我們集中學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”指導精神，重點學習討論了“中共十八大精神”、“中共十八屆三中全會精神”、以及《論群眾路線——重要論述摘編》、重要文論選讀。通過集中學習和自學相結合，我受益匪淺，深刻認識了開展 民，力爭做一名讓廣大群眾滿意的人民教師。一、加強理論學習，提高思想認識，提升群眾路線活動自覺性。群眾路線是毛澤東思想的重要內容之一，其產生和形成是一個歷史過程。加強黨史和社會主義建設史的學習，特別是學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，能幫助自己理解認識群眾路線的歷史意義和現實意義，從而提高踐行群眾路線的自覺性。加強政策、法律法規(guī)的學習，能幫助自己認識群眾路線的重要性和緊迫性。二、換位思考，以愛心奉獻學生，取信家長。我鎮(zhèn)貧困學生、留守學生、單親學生較多，同時因為學校位置布局不合理和交通不便，絕大部分學生都必須寄宿制學習。而學校寢室、床位總是供不應求，供求矛盾特別突出。因此，面對家長的指責，各班主任的不滿，總是一次次笑臉相迎、一次次的解釋、一次次協(xié)調，力爭把工作做好。并對部分特別邊遠而又困難的學生，給予多方面的關愛。以心換心，一次次贏得學生、家長、老師、學校領導的理解與支持。三、尊重關心每一個學生，細微之處獻愛心。我校的學生厭學、輟學較嚴重，在教學和宿管中，我不歧視任何學生，充分利用教學、心理、社會、人際等特長對學生予以心理輔導；在生活上予以各種關心、幫助，對洗漱、穿著、工具擺放、床鋪收拾等日常生活必須親臨指導。一份溫暖，一縷陽光；一份奉獻。一種收獲。家長的電話給我最大最多的信任。點點滴滴，不走過場，想家長之所想，急家長之所急，嚴格堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，務實清廉，為人師表，這是我正在踐行的。第三篇：2014教師群眾路線教育實踐活動學習心得教師踐行群眾路線關鍵——做好本職工作關嶺縣八德鄉(xiāng)中心學校李 榮群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育實踐活動，是我黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。作為教育陣地，我們的工作開展就要順應社會發(fā)展的新趨勢，順應群眾期盼。“人民教育人民辦，辦好教育為人民。”這是我們教育者工作的最高責任。如何切實參與群眾路線教育實踐活動？作為一名教師黨員，如何在自己身上深入貫徹群眾路線？貫徹群
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