高一物理第一次月考總結(jié)-文庫吧
2024-10-15 06:32 本頁面
【正文】 習的能力和自主學習的品質(zhì)。多鼓勵學生勤積累, 當知識積累到一定量時,、應(yīng)加強學生寫作能力, 端正寫作態(tài)度, 對于基礎(chǔ)薄弱的學生可在平時把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來以為我所用。對于優(yōu)生我們應(yīng)當鼓勵他們寫出生動的句式也就是能打動閱卷老師的金點子句子以提高作文檔次，爭取大力提高作文的成績。這對于提高卷面的整體成績是十分有益的。三、積極鼓勵學生轉(zhuǎn)變英語學習的觀念，認真背誦單詞。老師要給予學生英語學習的信心，鼓勵他們認真學起來。課堂上，教師要杜絕學生睡覺的情況，保證每個學生認真聽講，提醒學生做好課堂筆記。教師要采用有效的方式提高課堂教學效率，要遵循考綱和本學期的課程安排輔之以必要的精講練習讓學生牢固的掌握基礎(chǔ)知識。通過此次考試的成績分析和總結(jié), 我們英語備課組做到了盡量多找出問題, ,學生成績將會更上一層樓。關(guān)于集體備課的幾點想法：，以達到高效省時又能共同進步的效果。，流于形式的備課，只能是浪費時間、精力及學校資源。，說課效果決定上課效果，說課過程需要備課教師暢所欲言，特別是經(jīng)驗豐富的老師應(yīng)積極提出意見及建議，達到資源共享、共同進步的目的。，那是對良心與責任的拷問，當然教無定法，無論何種教學方式終將以成績作為最好的評價標準，但集體的智慧不應(yīng)忽視或拋棄。，未能及時組織本組教師說課，故本單元教案可能存在極大的不適用性，望各位同仁提出寶貴意見或建議。第三篇：物理第一次月考反思不放棄任何一位學生，讓每位學生都學有所獲、取得進步，這是我的愿望，但是我時常感覺很力不從心、無可奈何，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話時?？M繞耳旁敲擊著我的心靈，也許真的是我能力有限，也許是我做的還不夠好。通過這次考試不僅對學生、對我來說也是一次震撼和洗禮，也是一次反思和總結(jié)。本次考試有一部分試題比較基礎(chǔ)、稍微靈活些，有些學生便不知所措、無法解答；有一部分試題可以說是我們平時練習資料中講過、練過的原題相似題，該不會的依然還是不會；三道作圖題平時也練過，在作業(yè)批改中反復給予糾正，可是依然得分率還是很低。再者就是學生的分析思考問題的方法不當、能力不足，比如選擇題干擾選項一出現(xiàn)就分不清，語言表述一改變就不確定，錯誤較多。同一物理現(xiàn)象有多個考查點，究竟題目考查什么知識點，學生拿到題不認真辨析，總認為是平時練習時考查的知識點。解題不規(guī)范，分析能力差，語言表達能力差：表現(xiàn)在實驗探究題上。此外物理語言組織不到位，抓不住重點詞語、和得分點，不能正確運用物理知識和物理語言去概括總結(jié)。這一次月考，我所教的三個班其中兩個都考得不太理想，這幾天我認真分析一下這兩個班學生的考試情況，總結(jié)一下，主要原因如下：第一，課堂上我對學生要求還不夠嚴格。上課時，有時一兩個學生在講
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