小學品德與社會復習計劃（5篇模版）-文庫吧
2025-09-30 16:50 本頁面
【正文】 要明確本學期究竟學習了哪些內(nèi)容，才能給學生進行有效的整理與復習，爭取用兩節(jié)課的時間對本學期的學習內(nèi)容進行梳理,幫助學生整理，以便有計劃的復習。品德與社會課的主要目的并不是傳授知識，它重在情感體驗、道德認識和正確的合乎社會規(guī)范的言行。所以，思想品德教育成功與否關(guān)鍵看學生的言行。在復習階段，我將采用聯(lián)系實際的方法，切忌空談大道理，將學校生活中一個個鮮活的事例通過講述以及學生的再現(xiàn)等形式呈現(xiàn)于復習課上，組織他們展開討論與評價，在生動活潑的課堂氛圍中學會道德判斷。這學期，我們還開展了各種各樣的綜合實踐活動。在期末復習階段，將通過回顧這些有意義的活動，加深學生的認識。在回顧這些實踐活動的過程中，引導學生談自己的切身體會，從而生發(fā)成各單元的道德要求，以激發(fā)情感、指導言行。臨近期末，必須做到專時專用，努力上好每一節(jié)復習課，力爭使我的品社課成為孩子們樂于上并且有益于他們健康成長的課。第三篇：六年級品德與社會復習計劃六年級品德與社會復習計劃秀山小學劉正書目標在還地橋鎮(zhèn)小學目標檢測中單科進入前四名措施與方法第一輪：夯實基礎(chǔ)知識階段根據(jù)事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識框架，要求在規(guī)定時間內(nèi)強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題和問答題的練習，提高學生綜合分析問題
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