【正文】 評(píng)價(jià)措施：每次活動(dòng)都有一個(gè)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和組員評(píng)價(jià)。每學(xué)期后有一個(gè)自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。平時(shí)課后評(píng)價(jià)姓名時(shí)間活動(dòng)課題我在活動(dòng)中的表現(xiàn)我選擇的研究題目活動(dòng)中我的任務(wù)參與活動(dòng)態(tài)度方面：很好()較好()一般()動(dòng)手操作實(shí)踐方面：完成()部分()未完成()同學(xué)之間合作方面：很好()較好()一般()肯于動(dòng)腦創(chuàng)新方面：很好()較好()一般()活動(dòng)中我的優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)中我的不足：組員評(píng)價(jià)同學(xué)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)：出色()好()較好()一般()同學(xué)值得我們大家學(xué)習(xí)的地方是：同學(xué)需要加強(qiáng)或改進(jìn)的方面是：學(xué)期后評(píng)價(jià)姓名時(shí)間本學(xué)期，我參加了次綜合實(shí)踐活動(dòng)。曾經(jīng)與、等同學(xué)合作過(guò)，共同完成了個(gè)主題的研究。在這些活動(dòng)中，我最感興趣的活動(dòng)是：我最不喜歡的活動(dòng)是：通過(guò)本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，我最大的收獲是：在活動(dòng)中，我最突出的優(yōu)點(diǎn)是：我最顯著的進(jìn)步是：我最明顯的不足是：老師有什么不足，需要改進(jìn)的：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：第二篇：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）試卷班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：一、小小裁判員。熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。小學(xué)生不用勞動(dòng)。我在家里常常幫助媽媽做家務(wù)是錯(cuò)誤的。我在勞技課上培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)勞技是很必要的。學(xué)習(xí)勞技一點(diǎn)也沒(méi)有用，我在家里不用幫助父母。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)能培養(yǎng)吃苦耐勞的美德。通過(guò)勞技，我學(xué)會(huì)了如何制作自己喜歡的小玩具。勞技課上我與小組成員不需要合作。勞技能創(chuàng)造美好的事物。二、填空。我喜歡的學(xué)具有（我知道的節(jié)日名稱有（我知道標(biāo)識(shí)的類型有（三、小小設(shè)計(jì)師。請(qǐng)你自己制作一個(gè)你在勞技課上學(xué)會(huì)的小作品，并貼在下面。）和（）、（）、（），主要用途是（）和（）、（）和（）。）和（）。）用紙。）和（）。（（（（（（（（（（））））））））））紙的種類有很多，我知道有（四、垃圾污染了我們的環(huán)境，請(qǐng)你以一名宣傳員的身份寫(xiě)一份倡議書(shū)，請(qǐng)大家處 理好垃圾。五、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)怎樣訂紐扣。第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——《家鄉(xiāng)糧油作物》研究性學(xué)習(xí)方案一、設(shè)計(jì)意圖糧、油是人類不可缺少的，可是，2008年世界上不少國(guó)家糧油緊缺，部分地區(qū)甚至造成糧荒。而我國(guó)糧油產(chǎn)量也不容樂(lè)觀，據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，，分別比去年同期（下同）%%。進(jìn)口平均價(jià)格 1114美元/噸，%。，%；進(jìn)口平均價(jià)格1223美元/噸，%。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，如何提高兩油產(chǎn)量，滿足人民生活的需求？如何培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民？這是當(dāng)前迫切研究的課題。張甸中心小學(xué)地處農(nóng)村，具有得天獨(dú)厚的資源，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn),組織學(xué)生圍繞莊稼這一課題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，符合鄉(xiāng)情、國(guó)情。本活動(dòng)農(nóng)村實(shí)際設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、調(diào)查、表演、手工制作、小課題研究、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解莊稼、學(xué)習(xí)關(guān)于莊稼的知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)農(nóng)、學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)、長(zhǎng)大做一名新型農(nóng)民的意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。二、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知：，知道家鄉(xiāng)糧油作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。，增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。能力：1．初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。3．發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。4．培養(yǎng)學(xué)生管理莊稼的基本技能。情感態(tài)度：1．通過(guò)小課題研究、實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。2．通過(guò)學(xué)生在集體活動(dòng)中的相互交流幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂(lè)。3．通過(guò)對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)。4．在成果匯報(bào)、展示過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。5．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地對(duì)待問(wèn)題、解決問(wèn)題，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。6．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、資料，以及糧食對(duì)人類的貢獻(xiàn)事例。，了解家鄉(xiāng)的莊稼。、去圖書(shū)館查找資料等途徑，了解糧油對(duì)人類生活的影響。、詩(shī)歌、歌曲等。四、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：激發(fā)農(nóng)趣，確定課題，制定活動(dòng)方案研究性學(xué)習(xí)（一）激發(fā)農(nóng)趣 走進(jìn)田野活動(dòng)過(guò)程：一、展示田野豐收景象的錄像及圖片，讓學(xué)生為為農(nóng)戶家庭子女而自豪，告訴學(xué)生，本學(xué)年我們研究的課題莊稼（糧油作物）二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)研究糧油作物的意義。； ；； ；； ； ，無(wú)糧則荒； ，莊稼人的收入。????三、欣賞袁隆平稻田研究水稻畫(huà)圖，暢談雜交水稻之父袁隆平，為人類做出了貢獻(xiàn)的故事。突出“三十六行，行行出狀元”。四、結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，談?wù)勅绾巫錾鐣?huì)主義新農(nóng)村的新型農(nóng)民。四人小組討論交流，樹(shù)立學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、做社會(huì)主義新型農(nóng)民的決心。五、到學(xué)校附近的農(nóng)田參觀，欣賞田野美，大自然美。六、作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)有那些浪油作物，做好記錄。（為下一堂課制定活動(dòng)方案做好鋪墊。）（二）初步認(rèn)知 制定方案 活動(dòng)目標(biāo)：，知道家鄉(xiāng)糧油作物的名稱、形態(tài)。，增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。，不動(dòng)就問(wèn)，以防小麥當(dāng)韭菜，水稻當(dāng)小麥的現(xiàn)象再次發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集莊稼的圖片、資料。2．通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的莊稼名稱?；顒?dòng)過(guò)程：一、芝麻開(kāi)門(mén)，出示教材中的兒歌。秋天的田野秋天到，秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。高梁漲紅了臉，玉米露齒笑。山芋挺起肚，稻子笑彎了腰。研究性學(xué)習(xí)秋天到，秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。花生寶寶藏地里，大豆掛千刀。田野一片豐收景，農(nóng)民樂(lè)得哈哈笑。二、討論：，糧油高產(chǎn)你的感覺(jué)如何？ ，給糧油作物分分類。三、觀察在線仔細(xì)觀察家鄉(xiāng)秋天的田野，完成下列作業(yè)。四、制定活動(dòng)方案在討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)、成熟特點(diǎn)制定活動(dòng)方案。3月份～3月上旬：關(guān)于水稻的綜合實(shí)踐活動(dòng)。4月中下旬：關(guān)于花生、大豆的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5月份：關(guān)于山芋的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5月中旬起：關(guān)于小麥的綜合實(shí)踐活動(dòng) ？？ ？ 巧手作坊搜集家鄉(xiāng)“農(nóng)”字當(dāng)頭的諺語(yǔ)。（由于活動(dòng)方案篇幅之大，以下僅提供關(guān)于水稻研究的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案）第二階段：研究問(wèn)題，實(shí)施方案 認(rèn)識(shí)水稻第一課時(shí)：(課堂完成）一、欣賞水稻畫(huà)圖：板書(shū)“水稻39。二、出示水稻的全株稈實(shí)物，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。三、你對(duì)水稻方面的知識(shí)了解多少?（讓學(xué)生交流，然后介紹關(guān)于水稻方面的相關(guān)知識(shí)。）展示：水稻是世界上最重要的谷物之一，也是占地球半數(shù)以上人口的重要食糧。我國(guó)是世界水稻發(fā)源之一，其栽培史可追溯到公元前3000年。相傳，神農(nóng)、黃帝時(shí)代已開(kāi)始栽種，到唐宋時(shí)，稻谷產(chǎn)量已占全國(guó)糧食的首位。我國(guó)的稻米可分為三大類：秈米、粳米和糯米。四、你還想知道水稻方面的那些知識(shí)？(討論歸納,師生合作，將具有代表性的研究問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。）五、歸納需要調(diào)查的問(wèn)題：？你認(rèn)識(shí)幾種？（實(shí)地觀察。）？你知道哪些名稱，認(rèn)識(shí)形狀嗎？（認(rèn)識(shí)形狀，參加拔草。）？（看看老農(nóng)治蟲(chóng)，了解都用了那些農(nóng)藥。），家鄉(xiāng)稻田施肥都用了那些肥料？，如何給稻田放水。幾天放一次水，每次放水要達(dá)到怎樣的程度？ 、水稻的價(jià)格。農(nóng)民種稻子的實(shí)際收入。（數(shù)一數(shù)不同品種的水稻的分岔數(shù)，稻穗的粒數(shù)。），可以做那些食物？ ，種水稻面積有多少？研究性學(xué)習(xí)，農(nóng)民為什么要大量施肥？ “三黃”？ ？——收獲——大米需要做幾件事。？（參加田間拔稗草勞動(dòng)。），將其變害為寶？（學(xué)習(xí)用稗草制作撣子的技能。）??????六、進(jìn)行分工，小組合作，明確任務(wù)。七、提出實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題。觀察在線：走出學(xué)校，參觀田野，實(shí)地考察稻田，現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答。，看看雜交稻、粳稻、糯稻的生長(zhǎng)特征。，稻穗的粒數(shù)。了解其產(chǎn)量。、白穗的稻桿，看看是什么害蟲(chóng)在作怪。巧手作坊、蟲(chóng)卵、幼蟲(chóng)、蟲(chóng)蛹。