【正文】 ********流動(dòng)監(jiān)督：*********現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助：*******八、素質(zhì)拓展活動(dòng)流程：一）、平均分組有規(guī)矩，才可成方圓。為了加強(qiáng)同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，適當(dāng)?shù)匾?guī)范同學(xué)們的行為，將全體同學(xué)均分為若干組來進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目就成為了一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。活動(dòng)簡(jiǎn)介將所有同學(xué)分開，站四排；然后從第一排排頭開始依次報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)時(shí)，按“z”形循環(huán)，只報(bào)從1到4的四個(gè)數(shù)字。結(jié)束后，根據(jù)自己所報(bào)的數(shù)字站成四列（如：報(bào)數(shù)字1的全部站到第一列）。之后，由組內(nèi)進(jìn)行討論，選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)名，擬定本隊(duì)口號(hào)?；顒?dòng)形式先進(jìn)行分組；完畢后，以組為單位進(jìn)行組內(nèi)討論?；顒?dòng)時(shí)間（1）均分人員10分鐘（2）定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)10分鐘二）、串姓名團(tuán)隊(duì)之間不能僅僅是隊(duì)名與口號(hào)統(tǒng)一的問題，而應(yīng)該讓彼此能夠相互了解。這樣，團(tuán)隊(duì)之間的合作才能更加協(xié)調(diào)，隊(duì)友之間的關(guān)系才能夠更加融洽?；顒?dòng)簡(jiǎn)介在一定的時(shí)間內(nèi)，組內(nèi)隊(duì)員通過自我介紹的方式讓隊(duì)友認(rèn)識(shí)自己；一定時(shí)間后，由各組負(fù)責(zé)人隨意抽點(diǎn)一名隊(duì)員，從這名隊(duì)員開始按順時(shí)針方向依次說姓名。說姓名時(shí)，被抽點(diǎn)到的隊(duì)員只需要說出自己的姓名，其左邊的同學(xué)則要說自己是誰左邊的誰，再往左的同學(xué)則要說自己是誰左邊的誰左邊的誰。以此按次序進(jìn)行直到最后一名同學(xué)說完?；顒?dòng)形式以組為單位，以比賽的方式進(jìn)行，各小組負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督與時(shí)間的記錄。最后，用時(shí)最短者為獲勝隊(duì)?；顒?dòng)時(shí)間（1）自我介紹10分鐘（2）比賽用時(shí)10分鐘三）、接歌曲為營(yíng)造出一個(gè)更好的活動(dòng)環(huán)境，特安排此項(xiàng)目，以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鍛煉同學(xué)們的勇氣?；顒?dòng)簡(jiǎn)介以主持人說一個(gè)字為最先的題目，有同學(xué)們想出歌詞中包含此字的句子，并且唱出來；之后的同學(xué)則根據(jù)上一位同學(xué)所唱出的歌的最后一個(gè)字唱出另外一句包含這個(gè)字的歌曲，以此類推。（要求：下一名同學(xué)所唱出的歌曲中必須包含上一名同學(xué)所唱出的歌曲的最后一個(gè)字，只需要讀音相同，不要求必須是同一個(gè)字。）活動(dòng)形式以組為單位進(jìn)行搶答，各小組負(fù)責(zé)人記錄該小組所接歌曲的數(shù)目。接的歌曲最多的為獲勝組。活動(dòng)時(shí)間接歌30分鐘四）、巧解人結(jié)在生活之中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)便需要我們通過認(rèn)真思考來解決這些問題。這便是一次通過集體的力量來解決一次“大問題”的例子?；顒?dòng)簡(jiǎn)介各組隊(duì)員站起圍成一個(gè)圈，用自己的左手拉與自己左邊的同學(xué)相鄰的那個(gè)同學(xué)的右手。準(zhǔn)備完畢后，主持人說“開始”，各小組隊(duì)員以最快的速度行動(dòng)起來將人結(jié)解開。（解開后情況：一個(gè)大圓、兩個(gè)分離圓、兩個(gè)交錯(cuò)圓）活動(dòng)性質(zhì)以組為單位進(jìn)行，各小組負(fù)責(zé)人做好監(jiān)督，該小組解開人結(jié)后報(bào)于主持人。最后由主持人檢查并確定先后順序。活動(dòng)時(shí)間（1）圍圈5分鐘（2）解結(jié)10分鐘五）、連連坐在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，集體的力量是強(qiáng)大的，甚至說整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而面臨危機(jī)。這項(xiàng)活動(dòng)便表明了這一點(diǎn)。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員都要貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想?；顒?dòng)簡(jiǎn)介各小組所有隊(duì)員站起來與隊(duì)友腳尖貼腳跟圍成一個(gè)最小圓；準(zhǔn)備完畢后，前面的同學(xué)坐到后面一個(gè)同學(xué)的膝蓋上，整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員保持一個(gè)下蹲的姿勢(shì)。完成此動(dòng)作之后，各小組負(fù)責(zé)人開始計(jì)時(shí)，在該組同學(xué)堅(jiān)持不住時(shí)停止計(jì)時(shí)?；顒?dòng)性質(zhì)以組為單位進(jìn)行，按堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短決定此局比賽的勝負(fù)?；顒?dòng)時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況來定（不多于1個(gè)小時(shí)）六）、信任被摔人與人之間需要溝通，而溝通的前提是彼此的信任。當(dāng)我們相信某個(gè)人時(shí)，我們甚至可以把自己的一切托付于他（她）。今天，我們有理由相信我們的隊(duì)友，相信我們的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)椋覀兪且粋€(gè)集體！活動(dòng)簡(jiǎn)介各組隊(duì)員按主持人交代的方式依次站好，其中一名隊(duì)員則做出一個(gè)讓人們認(rèn)為“不可思議”的動(dòng)作（具體情況臨時(shí)交代）。但其前提是相信自己、相信隊(duì)友、相信團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)形式以組為單位進(jìn)行，無勝負(fù)之分，只要敢于嘗試，每個(gè)人都是成功者。活動(dòng)時(shí)間信任被摔30分鐘九、后期總結(jié)（1）所有參加本次拓展活動(dòng)的成員上交一份活動(dòng)心得。（2）各部門在后續(xù)的工作中進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)溝通與了解。（3）由組織委員、宣傳委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)資料的整理與總結(jié)，并上傳至機(jī)設(shè)1001班qq群。十、活動(dòng)用品小本子（五本），筆（五支）供小組負(fù)責(zé)人及主持人記錄使用護(hù)腕（五個(gè)）在第六個(gè)環(huán)節(jié)中供隊(duì)員們使用小獎(jiǎng)品（若干）作為各環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)勵(lì)以上物品由生活委員范勛濤采購(gòu)十一、拓展活動(dòng)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動(dòng)。嚴(yán)格保持隊(duì)伍的行進(jìn)隊(duì)形，若有意外情況需及時(shí)向此次素質(zhì)拓展活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及流動(dòng)監(jiān)督組請(qǐng)假負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)判定活動(dòng)項(xiàng)目的完成與否，流動(dòng)監(jiān)督組成員負(fù)責(zé)對(duì)必要的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，對(duì)本次拓展活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理各隊(duì)隊(duì)內(nèi)分隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)內(nèi)成員負(fù)責(zé)，必要時(shí)需組織隊(duì)員喊口號(hào)，鼓舞隊(duì)員士氣并時(shí)刻注意隊(duì)員的健康狀況與安全問題十二、緊急情況應(yīng)對(duì)方案流動(dòng)監(jiān)督人員和全體班委負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)中的緊急事件進(jìn)行處理如有班內(nèi)成員不服從指揮，第一次予以警告，第二次圍繞新操場(chǎng)跑道罰跑一圈*****班團(tuán)支部2011年11月18日第三篇：戶外團(tuán)日活動(dòng)策劃書