不亂扔垃圾教學(xué)設(shè)計[大全5篇]-文庫吧
2024-10-14 03:05 本頁面
【正文】 ，能夠讓人體中毒，甚至得癌癥。而過期藥品因為成分已經(jīng)改變了，有些藥品甚至?xí)纸獬鲆恍┯泻ξ镔|(zhì)，對人體產(chǎn)生損害，如果隨便亂扔還會污染土壤和水呢！你看亂扔垃圾不但會破壞我們生活的環(huán)境，還會產(chǎn)生大量的危害。所以垃圾不能亂扔，而且不同的垃圾有不同的家，扔垃圾時我們要注意可千萬別把它們送錯了門。你們看這里是可回收垃圾的家，這里是不可回收垃圾的家，這是有毒有害垃圾的家。（出示三個垃圾筒的圖片）讓學(xué)生讀。你能把垃圾送回自己的家嗎？老師來考考你！老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了3個垃圾筒，你瞧，這上面寫的是――，這個呢？還有這個！這些是垃圾卡片，我們同學(xué)在小組內(nèi)商量一下，看看這些垃圾卡片應(yīng)該放在哪個垃圾筒里，你就把它放進(jìn)去。不過，小組合作的時候老師有一個小小的要求，老師要看看哪個小組配合最好，速度最快，而且放完了以后能馬上就轉(zhuǎn)過來。這個小組已經(jīng)把垃圾分好了，還有那個小組，哪個小組沒完，你們得加快速度了！（2）匯報交流。（出示游戲）你瞧，這些垃圾都在這兒呢，誰想起來說說你們小組剛才都把這些垃圾送到了哪個家里？好，你來！其他同學(xué)認(rèn)真看大屏幕，仔細(xì)聽，如果你有不同的意見就大膽得起來說?。▽W(xué)生說老師操作）（這個垃圾它放在可回收垃圾箱里，大家同意嗎？這個大家還有不同的意見，誰想起來說說你的理由。）那個小組分的和咱們剛才分的一樣，你們小組真棒！其他小組趕緊把你送錯的垃圾送回他們自己的家吧！送完之后就把他們放到桌洞中。老師看看哪個小組的速度最快?。?）你看，可回收的垃圾經(jīng)過處理后能再制造成新的物品供我們使用，還可以節(jié)約能源，減少污染呢。不可回收的要么把他們埋在土里，要么集中起來燒掉，用來發(fā)電，或者制成有機(jī)肥料，用來養(yǎng)花或者是種菜，而有毒有害的就要進(jìn)行特殊處理。（十六到二十分鐘）（1）在我們周圍垃圾是不是都能回到自己的家呢？那你以后想建議爸爸媽媽怎樣處理你們家庭產(chǎn)生的垃圾？真是個好辦法，你還想把這種處理垃圾的方法告訴誰？對，相信如果我們大家都能自覺地把垃圾送到他的家里，我們的環(huán)境一定會更美好！（三）減少垃圾如果我們能想出好辦法讓垃圾的數(shù)量變少一點(diǎn)，那就更好了，你有這樣的好主意嗎？（學(xué)生交流）能再次使用的一些物品不要急著扔掉的。（掛歷紙包書皮，塑料袋裝垃圾，）生活中有很多一次性用品，我們要盡量少用。（買菜時,少用塑料袋, 自今年的6月1日起，超市就不再免費(fèi)供應(yīng)塑料袋了?？梢杂貌即蛘呤侵窕@子代替他們。不用木頭鉛筆，用自動鉛筆，圓珠筆盡量用可換芯的,，不用一次性之杯，盤子，珍惜紙張，正反面用。簡化包裝）同學(xué)們出了這么多的好點(diǎn)子，如果我們把它編成一首小詩，那是不是就可以讓更多的人知道呢？不亂扔垃圾 一二三，三二一，我們不亂扔垃圾 塑料袋 飲料瓶 爛菜葉 廢電池 分類投放變?yōu)閷?保護(hù)環(huán)境我最棒 能做到嗎？好，下課！第三篇：不亂扔垃圾教學(xué)設(shè)計不亂扔垃圾教學(xué)設(shè)計榮成市實驗小學(xué) 張劍華【活動目標(biāo)】、保護(hù)校園環(huán)境的重要意義。，并在生活中身體力行。【活動準(zhǔn)備】 教學(xué)課件、垃圾圖片、小垃圾箱。【活動過程】情境導(dǎo)入鹽城風(fēng)景美如畫，老師特意搜集了一些風(fēng)景圖片，讓我們一起欣賞美麗的鹽城。（出示圖片）看到這么美的景色，你的心情怎么樣？你呢？是呀，整潔、美麗的環(huán)境能讓人心情愉快。雖然我們的城市建設(shè)的都很美，但老師還是拍到了一些不和諧的圖片，同學(xué)們接著再看，看到這么多的垃圾，你又有什么感受呢？（出示臟亂環(huán)境圖片）（學(xué)生交流）(亂扔垃圾的危害：又臟又臭，破壞環(huán)境；污染空氣和水，而且到了夏天，這些垃圾上還有很多――蚊子和蒼蠅可是能傳播細(xì)菌，危害人類健康的。最糟糕的是有很多動物因誤食垃圾而死。)（三四分鐘）生活中你在哪里見過垃圾，有什么感受？（三四分鐘）看來，我們的家庭、學(xué)校、社區(qū)每天都產(chǎn)生大量的垃圾，垃圾與我們的生活是密不可分的，那你知道我們的家庭和學(xué)校都產(chǎn)生些什么樣的垃圾嗎？（學(xué)生交流）平時我們和家人都是怎樣處理這些垃圾的？（學(xué)生交流）同學(xué)們請看我們學(xué)校是怎樣
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