三年級二班班主任工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-14 03:00 本頁面
【正文】 來。第二篇：三年級二班班主任工作計劃三年級二班班主任工作計劃（ ）三年級二班班主任工作計劃(2010年上學期)又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級、學生的性格、愛好，都有了更多的了解，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況本班有學生45人,其中女生32人，男生13人，三年級二班班主任工作計劃。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。二、常規(guī)教育方面度過20天的寒假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，使學生能夠及早適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活。充分利用開學兩三天的時間多學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規(guī)范學生的行為習慣。三、班級紀律方面經(jīng)過開學的幾天觀察和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。課堂紀律首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預(yù)習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“在快樂中生活，在快樂中成長”。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。四、安全衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重。(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。(2)班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。(3)安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，班主任工作計劃《三年級二班班主任工作計劃》。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。五、班干部的培養(yǎng)方面班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。由于上學期有個把班干工作不夠認真，因此經(jīng)全班學生投票，重新選新的班干，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。六、開展活動在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：早讀之星，小書法家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心?；顒影才哦路荩盒〗Y(jié)假期情況，舉行開學典禮。召開第一次班隊干部工作例會，制定班級計劃，布置工作?！霸鰪姲踩庾R，提高自我保護能力”安全教育月活動。加強廣播操訓練規(guī)范班級圖書借閱制度，評選每月“閱讀之星”。利用二月初一集市契機，開展“我為班級做好事”活動。三月份：班隊會：學習雷鋒好榜樣班隊活動。三八節(jié)“心扉細語”征集舉行“節(jié)約能源從我做起”主題中隊會。學生廣播操的訓練。組織學生春游。進行班級衛(wèi)生評比。舉行班級“放風箏”比賽四月份：抓學生課間紀律、安全。班級優(yōu)秀習作與讀書筆記展策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。組織學生積極開展廣播操訓練。班級故事會五月份：古詩朗誦接力賽鋼筆字比賽慶六一活動籌備班級慶祝六一聯(lián)歡活動方案制定。六月份：“慶六一”聯(lián)歡會期末考試復(fù)習動員期末班隊工作總結(jié)，評選“班級之星”制定假期活動計劃，進行假期生活指導假期法制安全教育工作總結(jié)七、加強和家長的聯(lián)系通過手機及時聯(lián)系家長，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工
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