【正文】 跳繩比賽；3——6年級迎面接力賽；為迎接全旗運動會我校組建了500多人的校本操表演隊；組建了86人的鼓號隊；舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊會；表彰了“拾金不昧”好少年；舉辦了慶“六一，校園放歌”大合唱比賽；通過這些活動的開展，極大提高了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識和合作能力，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在活動中得到了充分地鍛煉。精神文明的引領(lǐng)，科學(xué)的學(xué)校管理，濃郁的校園文化，豐富的學(xué)生活動，極大地推動了學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展，促進了師生的精神文明，也為學(xué)校爭得了應(yīng)有的榮譽：學(xué)校先后榮獲“內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年文明禮儀教育示范基地”、烏蘭察布市“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)與管理”示范校；市級“文明單位”、“德育工作先進集體”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進集體”；“烏蘭察布市少先隊紅旗大隊”和“優(yōu)秀少先隊大隊”。學(xué)校申報的自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究》子課題《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究》于2011年12月順利結(jié)題；2012年6月被中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會評為“全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”；2012年7月被評為“全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”；2012年分別評為市級、旗級基層黨組織建設(shè)“示范點”、“先進基層關(guān)工委”；2009年至2012年連續(xù)6年被旗教育局評為“教育工作先進集體”；2013年1月評為“全區(qū)廠務(wù)公開民主管理工作示范單位”，2013年12月被評為自治區(qū)“五好基層關(guān)工委先進集體”。下一步打造的工作亮點：一、建立陳列室為了比較系統(tǒng)、直接地向小學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，使他們沿著正確的方向健康成長。基于上述目的，學(xué)校建立展覽室。展覽室分為三大部分：（一）偉大的祖國；（二）美麗的家鄉(xiāng)；（三）可愛的學(xué)校。每一部分通過圖片、文字的介紹和對歷史重大事件、人物的描述，從不同的側(cè)面，有重點地反映祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的巨變。第一部分“偉大的祖國”內(nèi)容有四個方面：一是“古代文明史”。主要有古代杰出人物的圖片，如偉大的教育家、思想家孔子；歷史學(xué)家司馬遷；醫(yī)學(xué)家李時珍等。還有反映我國古代科技發(fā)達對世界作出貢獻事件的圖片，如“四大發(fā)明”、“秦朝兵馬俑”、“孫子兵法”等，從而讓學(xué)生知道我國是經(jīng)歷了幾千年人類歷史的國家，有著悠久的歷史和燦爛的文化。二是“近代抗爭史”內(nèi)容主要反映1840年英國發(fā)動第一次鴉片戰(zhàn)爭至辛亥革命，帝國主義列強用洋槍、大炮打開中國大門，強迫腐朽的清王朝簽訂了一系列不平等條約，使中國淪為半殖民地半封建的社會，中國人民奮起抗爭，尋找救國之路，主要事件的圖片有：“變法維新”、“虎門銷煙”、“金田起義”、“孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命”等，讓學(xué)生明白近代史是一部屈辱史、血淚史和抗爭史。三是“當代革命史”。內(nèi)容主要反映1919年5月4日暴發(fā)的“五四”運動開始至新中國誕生這一段時間發(fā)生的重大歷史事件，圖片有“中國共產(chǎn)黨成立”、“盧溝橋事變”、“遵義會議”、“百萬雄師過大江”、“抗美援朝”等，目的讓學(xué)生懂得中國革命只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東思想指導(dǎo)下，經(jīng)過中國人民長期的艱苦斗爭，拋頭顱、灑熱血，才換來新中國的建立。四是“現(xiàn)代輝煌史”。反映新中國成立后，特別是改革開放后我國取得的輝煌成就。圖片主要有：“第一顆原子彈、氫彈爆炸”、“長征二號火箭”、“中國恢復(fù)聯(lián)合國的合法權(quán)益”、“香港、澳門順利回歸”、“申奧成功”、“中國入世”“中國足球出線”、“APEC會議成功在上海舉行”等。讓學(xué)生懂得國家強盛是每位中華兒女永遠追求的目標，偉大的祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正朝著現(xiàn)代化的目標邁進，從而增強學(xué)生民族的自豪感和振興中華的責(zé)任感。第二部分是“美麗的家鄉(xiāng)”。內(nèi)容分為“家鄉(xiāng)新貌”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、“交通信息”三方面。圖片主要有人工湖、工業(yè)園區(qū)、旅游點等，讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)面貌日新月異，交通四通八達，真是山清水秀，物產(chǎn)豐富的好地方。第三部分是“可愛的學(xué)?！薄＿@部分有“學(xué)校校史”、“美麗的校園”、“學(xué)校之光”、“教學(xué)成果”、“社團活動”、“人才輩出”等方面的內(nèi)容。其中“學(xué)校之光”主要反映我校近幾年來獲上級有關(guān)部門獎勵的情況；“教學(xué)成果”和“人才輩出”反映的是我校教師和學(xué)生受區(qū)、市、旗各級獎勵情況。從這里我們可以知道，我校師生勤教勤學(xué)，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)成績顯著，激勵我們再接再厲，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績；“社團活動”主要反映我校近幾年來開展的社團活動情況。有外出參觀、旅游活動、鼓號隊英姿、文藝表演、體育訓(xùn)練比賽等。從中可以看出，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，童年時代是美好的一是展示學(xué)校發(fā)展歷程；二是弘揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)；三是展示輝煌成就；四是彰顯學(xué)校獨有的育人文化和鮮明的辦學(xué)特色。二、建立微信平臺通過這一平臺，把學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的活動，與家長共同分享；把學(xué)生在校的表現(xiàn)能及時反饋到家長中。第二篇：文明創(chuàng)建高奏文明建設(shè)主旋律 譜寫百年寧中新華章——寧都中學(xué)創(chuàng)建省級文明單位專題片解說詞在巍峨的翠微山下，在迷人的梅江河畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——寧都中學(xué)。寧都中學(xué)創(chuàng)辦于1913年，已有96年辦學(xué)歷史，1980年成為省首批重點中學(xué)之一，1996年被評為省優(yōu)秀重點中學(xué)。2005年成為省首批優(yōu)質(zhì)重點高中。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積10萬平方米?，F(xiàn)有教職工279人，90%以上的教師取得本科學(xué)歷，有14人取得研究生學(xué)歷。其中全國優(yōu)秀教師1人，中學(xué)特級教師1人，中學(xué)高級教師74人，一級教師81人，省學(xué)科帶頭人2人，市學(xué)科帶頭人21人，省骨干教師12人，市學(xué)科骨干教師47人。現(xiàn)有 61個教學(xué)班，在籍學(xué)生 3612人。九十多年的光榮與夢想，九十多年的奮斗與追求，積淀了她深厚的文化底蘊，形成了獨具特色的校園文化。如今，她與時俱進，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針，不僅教育教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)步提高，同時，精神文明建設(shè)也呈現(xiàn)出日新月異的蓬勃景象,譜寫了一曲改革奮進的昂揚樂章。（字幕）領(lǐng)導(dǎo)重視是推動學(xué)校精神文明建設(shè)的動力源泉，加強組織領(lǐng)導(dǎo)是精神文明建設(shè)的有力保障學(xué)校以創(chuàng)建“省級文明單位”為主線，狠抓“三個文明”建設(shè)，實施“效益辦學(xué)”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)四有人才作為辦學(xué)宗旨，著力開展“改陋習(xí)、樹新風(fēng)、塑形象”活動，不斷深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，辦學(xué)效益受到社會好評和上級肯定。2006年、2008年學(xué)校兩度被省委、省政府授予“省級文明單位”的榮譽稱號，2008年以來，學(xué)校立足新起點，瞄準新目標，不斷鞏固文明單位創(chuàng)建成果，致力打造“和諧寧中”，積極開展了再創(chuàng)省級文明單位活動。2008年初，學(xué)校以再創(chuàng)省級文明單位作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧寧中的一項重要內(nèi)容，創(chuàng)新思路，強化舉措，拓寬領(lǐng)域，加大力度，使學(xué)校文明創(chuàng)建活動不斷深化，創(chuàng)建質(zhì)量進一步提高。學(xué)校成立了以校長為組長的精神文明創(chuàng)建小組，理順工作機制，改進領(lǐng)導(dǎo)機制，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每季度聽取精神文明創(chuàng)建情況匯報，指導(dǎo)工作，政教線中層以上管理人員實行一崗雙責(zé)、雙向考核的制約激勵機制，為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。（字幕）春風(fēng)化雨—— 師生思想政治教育潤物無聲 特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺，這里，是放飛夢想的驛站。寧都中學(xué)的文明單位創(chuàng)建工作抓住“三從四德”，推動“六個深化”，使創(chuàng)建