大齊學(xué)校優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動實施方案-文庫吧
2025-09-29 23:34 本頁面
【正文】 開展一系列的優(yōu)秀童謠征集、傳唱活動，滿足孩子們的精神文化需求，使他們在傳唱、編寫優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：王立慶 副組長：鄭連生組員：各年級主任 全體班主任三、活動對象全校師生四、活動時間2017年3月11日——2017年6月30日五、童謠征集主題（一）主題圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀的“三個倡導(dǎo)”24個字（倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善），引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德。圍繞中國夢宣傳教育，激勵未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。圍繞中華傳統(tǒng)美德和禮儀禮節(jié)教育，倡導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、誠信友善、敬老孝親。各班推薦的童謠，要符合兒童認知和兒童心理，充滿童心童趣，健康向上，瑯瑯上口，易于傳唱。（二）要求：各班語文教師對推薦作品審核把關(guān)，認真修改、力求精煉（不宜過長），嚴禁抄襲。抄襲他人作品的，取消評選資格。六、活動安排宣傳發(fā)動階段：利用一次國旗下講話，啟動“中國夢”優(yōu)秀童謠傳唱、編寫活動月。利用班隊活動課、廣播傳唱優(yōu)秀童謠。童謠征集階段：全校師生廣泛參與，統(tǒng)一格式，規(guī)范謄寫。童謠評選階段：每班至少上交五篇優(yōu)秀童謠進行同一評獎。后續(xù)活動：對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)獎品與獎狀，并集中展示作品。七、活動要求高度重視。我校開展優(yōu)秀童謠征集活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。精心組織。落實上級部門的各項工作布置，建立以校長為領(lǐng)導(dǎo)的工作小組。相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔務(wù)求實效。各班要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。豐南區(qū)大齊學(xué)校健康文檔 放心下載 放心閱讀相信能就一定能第三篇：備用優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動方案優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動方案為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據(jù)上級文件的精神指導(dǎo)，特制定以下活動方案：一、活動目的利用網(wǎng)上簽名寄語的方式，引導(dǎo)我校學(xué)生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。二、活動對象主要是三至六年級的學(xué)生。三、活動安排開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做
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