大美中國(guó)夢(mèng)-文庫(kù)吧
2025-09-29 23:32 本頁(yè)面
【正文】 2年，中國(guó)的第一艘航空母艦遼寧號(hào)交付海軍，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航母的自主化。這一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)刻，都是一個(gè)個(gè)美麗的逐夢(mèng)人創(chuàng)造的。而我們每一個(gè)人都是這樣的逐夢(mèng)人。每一個(gè)個(gè)體作出積極的努力，傳遞每一份小小的正能量，才能匯聚成開(kāi)天辟地的力量。這一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)刻，是自強(qiáng)的中國(guó)精神創(chuàng)造的。保持積極進(jìn)取的心態(tài)，去拼搏、去奮斗，向著夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天空和景致。這一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)刻，是磅礴的中國(guó)力量創(chuàng)造的。毛主席說(shuō)過(guò)：“星星之火，可以燎原?！币欢漉r花打扮不了美麗的春天，十四億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而作為新時(shí)代的大學(xué)生，我見(jiàn)證了中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展，更要實(shí)踐我的中國(guó)夢(mèng)！我的中國(guó)夢(mèng)是教育夢(mèng)。那什么是教育？《說(shuō)文解字》釋義：“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！笔陿?shù)木，百年樹(shù)人，教育為國(guó)家培養(yǎng)道德高尚、學(xué)識(shí)廣博、多專多能的人才，為社會(huì)主義建設(shè)打好基礎(chǔ)。漢代教育家董仲舒就提出了：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)?！蔽幕蟾锩氖?，教育嚴(yán)重缺失，社會(huì)主義建設(shè)止步不前，人民群眾失去了文化主心骨。歷史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們，教育是一個(gè)國(guó)家的根本。而我，熱切的希望為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。首先，作為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的師范生，我必須努力踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)。第斯多惠說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。”我要理清專業(yè)知識(shí)脈絡(luò)，掌握師范生技能，以踏實(shí)和堅(jiān)持為座右銘，在求學(xué)的路上不斷前進(jìn)，充實(shí)和提高自己，為以后教學(xué)工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。其次，要認(rèn)清中國(guó)教育的現(xiàn)實(shí)，理性對(duì)待客觀存在的問(wèn)題作為一名來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，我深刻的體會(huì)到了農(nóng)村教育和城市教育之間的差距，并樹(shù)立了自己的遠(yuǎn)大理想——改善農(nóng)村教育的落后現(xiàn)象。相比較于城市學(xué)校而言，農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施落后，師資力量薄落，欠缺發(fā)展資金。而且農(nóng)村學(xué)校數(shù)量龐大，要徹底全面的改善農(nóng)村教育現(xiàn)象還任重道遠(yuǎn)。再次要敢為人先，付諸行動(dòng)。也許有人會(huì)笑我不切實(shí)際，但我知道自己的中國(guó)夢(mèng)，我的信念會(huì)指引我不斷向夢(mèng)想邁進(jìn)。我堅(jiān)信，改變身邊的小環(huán)境，大環(huán)境下也會(huì)隨之發(fā)生變化，努力不一定能成功，但堅(jiān)持不懈的努力一定可以；我堅(jiān)信，榜樣的引領(lǐng)作用是無(wú)限的，有那么多最美鄉(xiāng)村教師的開(kāi)拓者，又何愁沒(méi)有浩蕩而來(lái)的后繼者呢？最重要的是積淀和堅(jiān)持。我的古代漢語(yǔ)老師宋老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡力去做不能做到，叫不能；能做到而不去做，叫不為?！笨傄詾樽约鹤霾涣耸裁创笫戮筒粸椋銜?huì)失去機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想而不去實(shí)踐，夢(mèng)想就會(huì)變成空想。我參加學(xué)校組織的陽(yáng)光家教活動(dòng)，為貧困家庭的孩子提供力所能及的幫助，也為日后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的、對(duì)學(xué)生有實(shí)際作用的好老師。契而舍之,朽木不折
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