小學(xué)國(guó)旗下講話：《愛護(hù)公物——愿人人都有一顆文明的公德心》（5篇）-文庫(kù)吧
2024-10-13 23:01 本頁(yè)面
【正文】 談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。但是，只要我們定睛一看，我們學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時(shí)有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有對(duì)準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；更有吊扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險(xiǎn)的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動(dòng)骨，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。無(wú)論從哪個(gè)角度講，都要立即停止、制止、禁止。最后針對(duì)愛護(hù)公共財(cái)物，提三點(diǎn)要求：從思想上認(rèn)識(shí)愛護(hù)公物的重要性。近年來(lái)，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力，應(yīng)該說(shuō)我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來(lái)之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個(gè)人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。試想：當(dāng)我們正全神貫注地聽老師上課，老師卻把字寫在凹突不平，留有一個(gè)個(gè)“黑手印”的黑板上的時(shí)候；當(dāng)我們上廁所，看到由于下水道堵塞，而滲滿一地污水的時(shí)候；當(dāng)我們興致勃勃地準(zhǔn)備打籃球，而籃圈由于被人拉拽而一個(gè)個(gè)折斷、“耷拉著腦袋”不能打球的時(shí)候。試問，種種事例是不是已經(jīng)影響到了我們正常的生活和學(xué)習(xí)了呢？每一位同學(xué)是不是對(duì)這種種無(wú)恥行為而感到痛恨呢？所以，我要講的第二個(gè)要求是：要杜絕一切損壞公物的行為。對(duì)于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。同時(shí)我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣?！昂椭C的詩(shī)鐘，是我們的家”，我希望人人都能做愛護(hù)公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，愛護(hù)好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識(shí)、一種自覺的行為，而不是當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)好我們共同生活的“家”。同學(xué)們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生！我的講話完了，謝謝大家！第三篇：愛護(hù)公物 一顆文明的公德心愛護(hù)公物一顆文明的公德心為建設(shè)新林區(qū)為建設(shè)新林區(qū)打造文明城鎮(zhèn)，我局環(huán)境物業(yè)管理處在公路沿線和檢查站布設(shè)了品種各異、形態(tài)誘人的仿真鮮花，成為一道靚麗的風(fēng)景線。這一舉措，烏森公司為其投入了大量的人力物力，力求把烏爾旗漢的形象樹立到最好。遺憾的是一些個(gè)別人，公共意識(shí)差、文明素質(zhì)低、貪圖小便宜，趁無(wú)人注意之時(shí)，薅掉或毀壞“鮮花”竊為己有，行為惡劣，給公共財(cái)產(chǎn)造成了不應(yīng)有的損失，給林區(qū)人形象帶來(lái)了負(fù)面影響。由此可見，提高公民的道德修養(yǎng)尤為重要。愛護(hù)公物是我們每個(gè)公民應(yīng)該具有的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物能體現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，彰顯一個(gè)國(guó)家的精神。對(duì)于公家的東西，隨手拿來(lái)，當(dāng)做自己個(gè)人的東西，換而言之，當(dāng)你自己的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害或者是被人盜竊的時(shí)候，你是否會(huì)置之不理，任其發(fā)展呢？你一定會(huì)利用你的一切手段來(lái)懲治侵害你個(gè)人利益的人。那么，為什么當(dāng)公共財(cái)產(chǎn)受到侵犯或被個(gè)別群眾占為
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