【正文】 康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)校給家長(zhǎng)提供好的經(jīng)驗(yàn)，也提醒家長(zhǎng)注意保護(hù)孩子的合法權(quán)益，做好內(nèi)家長(zhǎng)的法制教育工作。為了能更好得了解學(xué)生和家長(zhǎng)真正掌握了多少法律，我校還經(jīng)常組織同學(xué)和家長(zhǎng)們參加法律知識(shí)競(jìng)賽。或是做筆試的試卷，或是進(jìn)行口頭的搶答，有時(shí)還以家庭為單位開(kāi)展法律常識(shí)競(jìng)賽。總之，形式多種多樣，廣大學(xué)生家長(zhǎng)和隊(duì)員們樂(lè)于學(xué)法，更能分辨是非對(duì)錯(cuò)，還會(huì)用法律來(lái)保衛(wèi)自己了。不光是在校內(nèi)，我們也會(huì)在社區(qū)街道的櫥窗中針對(duì)家庭普法教育出刊，讓我們的家長(zhǎng)也能從中了解到相關(guān)的法律法規(guī)，讓法制教育延伸到社區(qū)和家庭，從而構(gòu)建出“學(xué)校、社會(huì)、家庭三為一體”的普法教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期，都會(huì)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員利用“青少年普法活動(dòng)基地”為學(xué)生進(jìn)行關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制教育和安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了辨別是非和自我保護(hù)的能力，也更加體會(huì)到了遵紀(jì)守法的重要性。開(kāi)學(xué)初，我們也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并且我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)?十要?、?十不準(zhǔn)?”，這些都成為了學(xué)生在校的行為準(zhǔn)則。（三）結(jié)合社區(qū)法制教育活動(dòng)，使學(xué)校普法依法治理工作延伸到社會(huì)。2005年3月，春雷派出所和我校成立了普法學(xué)校。普法學(xué)校成立以來(lái)，多次聘請(qǐng)民警到學(xué)校為同學(xué)們作報(bào)告、組織學(xué)生參觀預(yù)防未成年人犯罪圖片展覽，并且在社區(qū)宣傳欄中加強(qiáng)法制宣傳的力度，給青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先中隊(duì)的“義宣服務(wù)隊(duì)”發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)?！傲x宣服務(wù)隊(duì)”主要是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、五年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生負(fù)責(zé)。他們主要在社區(qū)內(nèi)的“紅領(lǐng)巾路上”做法律宣傳，向小區(qū)內(nèi)的路人宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，為共同建設(shè)和諧小區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，為了推進(jìn)普法教育工作，更好地在社區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)于法制學(xué)習(xí)的熱情，我們利用了學(xué)校寬敞的“紅領(lǐng)巾影院”，定期開(kāi)展“社區(qū)影院”活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間為家長(zhǎng)免費(fèi)放映法制教育影片，通過(guò)觀看影片對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來(lái)我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，提高了法制教育的滲透性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位。(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。有一段時(shí)間，小商小販違章在校門口設(shè)攤擺點(diǎn)，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治市活動(dòng)的開(kāi)展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強(qiáng)了依法治校工作，學(xué)校拿起了法律這個(gè)有力的武器，向這些危害社會(huì)治安，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，加強(qiáng)普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用人才的重要措施。正因?yàn)槲覀兂种院愕刈テ辗ń逃鸵婪ㄖ谓坦ぷ鳎瑤熒鷨T工守法、護(hù)法的自覺(jué)性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我校還會(huì)一如既往，認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好“兩法一例”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個(gè)更好的法制環(huán)境，使我校的普法依法治理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。山城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2008年6月第二篇：普法依法治理工作匯報(bào)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索普法依法治理工作匯報(bào)來(lái)堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐并重努力提高依法治縣工作水平普法依法治理工作是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的根本保障和重要手段。為此，幾年來(lái)，縣委、縣政府緊緊圍繞發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，始終堅(jiān)持以深化普法提高全民法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，以基層行業(yè)部門三項(xiàng)治理為重點(diǎn)，以嚴(yán)格行政執(zhí)法為核心，廣泛、腳踏實(shí)地地開(kāi)展普法依法治理工作。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我縣的普法依法治理工作一步一個(gè)新臺(tái)階，不僅極大地增強(qiáng)了廣大人民群眾的法律意識(shí)，提高了各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政和依法決策工作水平，而且也有力地推動(dòng)了全縣各項(xiàng)事業(yè)的法制化進(jìn)程。下面，按照這次會(huì)議的安排，把我縣的普法依法治理工作經(jīng)驗(yàn)和作法向與會(huì)的各位1更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索領(lǐng)導(dǎo)、同志們做以介紹。一、以普法教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈地抓好法制教育，努力提高群眾法律素質(zhì)實(shí)施依法治縣，必須提高全民的法律素質(zhì)。法律常識(shí)的普及和教育是提高全民法律素質(zhì)的重要途徑。我縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上欠發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣份，全縣人口74萬(wàn)，幅員面積4673平方公里。人多地廣、社情復(fù)雜的實(shí)際，給全縣普法加強(qiáng)法制教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)此，我們的主要作法是：第一，堅(jiān)持集中教育常抓不懈，一以貫之。針對(duì)普法教育戰(zhàn)線長(zhǎng)、層次多、內(nèi)容廣、要求高、組織難等特點(diǎn)，聯(lián)系我縣是農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村普法對(duì)象占90%的實(shí)際，在普法工作中，我縣采取“三集中”（集中領(lǐng)導(dǎo)精力、集中學(xué)習(xí)時(shí)間、集中骨干力量）的方法，每年都利用農(nóng)閑時(shí)間集中縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)干部，以依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索公室為具體實(shí)施部門，組織律師和法律專家