新店中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為整改情況匯報(bào)-文庫(kù)吧
2024-10-13 20:52 本頁(yè)面
【正文】 不得隨意增減，對(duì)于一切無(wú)正當(dāng)理由開(kāi)不全課程，開(kāi)不足課時(shí)的學(xué)校，要以教學(xué)嚴(yán)重事故論處。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，措施更得力第一、合理調(diào)配教師，使任課教師更趨于專(zhuān)職化。根據(jù)課程設(shè)置的要求，我們?cè)诒ＷC語(yǔ)文，數(shù)學(xué)專(zhuān)職教師代課的基礎(chǔ)上，對(duì)于英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì)），音樂(lè)、體育信息技術(shù)等學(xué)科也實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)職化。學(xué)?，F(xiàn)配備教師情況如下：語(yǔ)文教師12名，數(shù)學(xué)教師7名，英語(yǔ)教師3名，科學(xué)教師4名，體育教師4名，音樂(lè)教師2名，信息技術(shù)教師1名，品德與生活（品德與社會(huì)）教師3名，圖書(shū)、儀器、實(shí)驗(yàn)室管理員1名，美術(shù)、養(yǎng)成教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)人文、安全、三字經(jīng)有現(xiàn)任教師兼代。第二、加強(qiáng)教學(xué)研究，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為了減輕學(xué)生課外作業(yè)量，我們除采取口頭勸阻、書(shū)面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學(xué)模式和的研究，向課堂40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生在課內(nèi)基本完成了本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開(kāi)放性作業(yè)，如：預(yù)習(xí)、閱讀等。另外，我校還開(kāi)展了信息技術(shù)與課程整合教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經(jīng)》儒家的經(jīng)典片段作為校本課程，讓孩子們?cè)谙硎芷湔Z(yǔ)言之美的同時(shí)，接受中國(guó)蒙學(xué)和詩(shī)詞文化的熏陶，為孩子們?nèi)松l(fā)展奠定人文根基。開(kāi)發(fā)和使用《社區(qū)人文》的校本課程。讓學(xué)生通過(guò)查書(shū)、采訪(fǎng)、參觀(guān)等活動(dòng)方式，了解家鄉(xiāng)的地理位置、地貌特征、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣以及革命傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，從而感受家鄉(xiāng)的燦爛文化，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)了學(xué)生建設(shè)美好家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望。例如：王麗俊老師在講《社區(qū)人文》中《生態(tài)旅游洞頭村》時(shí)，利用多媒體手段，采用導(dǎo)游的方式使學(xué)生領(lǐng)略洞頭的美景，感受了黨和政府對(duì)山區(qū)農(nóng)村的關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校開(kāi)展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式研究，我們采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)20分鐘，教師課堂點(diǎn)撥10分鐘，學(xué)生課堂練習(xí)10分鐘的課堂時(shí)間安排，學(xué)生作業(yè)基本上能夠在課內(nèi)完成。例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時(shí)，采用了“345“高效課堂教學(xué)模式”根據(jù)課文特點(diǎn)，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，通過(guò)充分的誦讀，讓學(xué)生體會(huì)文中所描繪的景象和表達(dá)的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡(jiǎn)練和多姿多彩的表達(dá)方式。例如：張青老師在講《交通安全之一——認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí)，采用了情景教學(xué)模式，通過(guò)師生互議，將安全知識(shí)歸納成順口溜：①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過(guò)，交通規(guī)則記我心。②交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢，行人應(yīng)走人行道，不在路上耍和鬧。這樣學(xué)生易懂易記，當(dāng)學(xué)生明確了交通規(guī)則后，張青老師還設(shè)計(jì)一個(gè)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”的游戲，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。加強(qiáng)家校聯(lián)系 政策落實(shí)更到位為了進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我們堅(jiān)持了“五嚴(yán)格”要求，進(jìn)一步落實(shí)了區(qū)教育局的七項(xiàng)規(guī)定。第一，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用學(xué)生課余、雙休日和節(jié)假日時(shí)間，不準(zhǔn)安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。（1）嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行xx市城區(qū)教育局中小學(xué)冬（春）、夏（秋）作息時(shí)間表。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書(shū)》等方式告知家長(zhǎng)。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)時(shí)間。嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到，學(xué)校督促學(xué)生離?；丶遥坏媒M織任何形式的集體自習(xí)及補(bǔ)差活動(dòng)。（3）嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。補(bǔ)差要在課內(nèi)，在平時(shí)。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。第二、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。（1）嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留課外作業(yè)；中年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量每天不超過(guò)30分鐘；高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量每天不超過(guò)45分鐘。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。（2）切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)各班分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。(3)嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。（4）規(guī)范作業(yè)管理。班主任要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。第三、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。為了嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，我校向教辦黨支部作了“五要五不準(zhǔn)”承諾：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。第四、進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革嚴(yán)格控制各學(xué)段的考試方式、科目和次數(shù)，改革教育評(píng)價(jià)制度。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。我校從不按考試成績(jī)給學(xué)生
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