【正文】 ，而且還要完善自我．認(rèn)識(shí)自我可以認(rèn)清自己善長什么，不善長什么．這樣才可以制定相應(yīng)的職業(yè)目標(biāo)，才不至于在即將進(jìn)入職場(chǎng)的大門時(shí)，感到茫然無措．而完善自我則是以認(rèn)識(shí)自我為前提的，只有認(rèn)清了自己各方面的情況，才能像醫(yī)生一樣對(duì)癥下藥來完善自我，使自己得到一個(gè)較大的提升，更好的適應(yīng)自己所定職業(yè)目標(biāo)的要求．組織單位：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門時(shí)間：2010年10月13日地點(diǎn)：一棟107（二）文娛體育類電影欣賞內(nèi)容：《別拿自己不當(dāng)干部》（一個(gè)半小時(shí)）組織單位：學(xué)習(xí)部、宣傳部意義：寓教于樂，深切體會(huì)到電影與現(xiàn)實(shí)的意義。時(shí)間：（培訓(xùn)期間）地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓多媒體教室每月一舞組織單位：每個(gè)部門意義：既豐富了學(xué)生會(huì)干事的生活，也加強(qiáng)了交流。時(shí)間：每個(gè)月的第一個(gè)星期一（待定）地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心（圓頂）內(nèi)部運(yùn)動(dòng)會(huì)具體內(nèi)容：以部門為單位進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的比賽，例如拔河比賽、籃球比賽、跑步接力賽等意義：加強(qiáng)交流，也為學(xué)生會(huì)各種體育活動(dòng)選人才。時(shí)間：10月中旬地點(diǎn)：操場(chǎng)（三）學(xué)習(xí)知識(shí)類（1）禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：主要指儀表、言行。禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對(duì)人際關(guān)系的調(diào)解。如果人們都能夠自覺主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系，進(jìn)而有利于各種工作的開展。組織部門：院學(xué)生會(huì)各大部門時(shí)間：待定地點(diǎn)：303教室（2）電腦知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：主要指日常簡(jiǎn)單的電腦故障排除，word、powerpoint、excel等常用軟件程序的使用，便于工作上的需要。組織部門：院學(xué)生會(huì)各大部門時(shí)間：待定地點(diǎn)：303教室（3）新聞寫作與攝影培訓(xùn)內(nèi)容：主要指對(duì)于新聞稿的寫作以及相片拍攝的技巧介紹。組織部門：宣傳部時(shí)間：待定 地點(diǎn)：303教室五、有關(guān)要求以及說明培訓(xùn)是搞好學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要正確認(rèn)識(shí)對(duì)干事培訓(xùn)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保成效。干事要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)同個(gè)人的思想和工作實(shí)際結(jié)合起來，同本部門、院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真討論、互相交流，共同進(jìn)步。所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干事應(yīng)按時(shí)出席,認(rèn)真聽講,遲到,應(yīng)至少提前一個(gè)小時(shí)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假并獲得許可。4培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位干事要結(jié)合自己的思想及工作實(shí)際，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),10001500字左右。院學(xué)生會(huì)要結(jié)合實(shí)際，培訓(xùn)完成時(shí)要及時(shí)進(jìn)行交流與總結(jié)大會(huì)。附錄：校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)活動(dòng)一覽表（四）素質(zhì)拓展訓(xùn)練類培訓(xùn)目的：通過拓展訓(xùn)練，讓大學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、找到自我定位、實(shí)現(xiàn)自我超越”，最終完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。意義：，發(fā)現(xiàn)自身問題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能。，掌握完成目標(biāo)的正確方法，克服心理惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心。，克服傳統(tǒng)思維方式的局限性，多角度看問題，全面把握問題實(shí)質(zhì)。情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人合作。、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、其迅速地融入新團(tuán)隊(duì)。組織單位：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門時(shí)間：2010年10月中旬地點(diǎn)：足球場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：隨機(jī)將全體人員平均人員分為N組，每組1520人。每組各自命名設(shè)干部為組長一名，副組長一名。具體說明：活動(dòng)一：袋鼠搬家：兩人為一組，分為A，B兩人。每一組一個(gè)氣球，很多組在一起比賽。一組中的兩個(gè)人，面對(duì)面的對(duì)立著，相距大概6，7米左右，每組的A(B)依次排成一排，如：A—B,C—D??然后A同學(xué)雙腿夾氣球，跳躍送至B，由B同學(xué)接到后，再跳躍送至A的位置。先完成者為勝，落后者表演節(jié)目。要求：運(yùn)氣球，兩人接氣球，全過程不用手。途中掉氣球或擠破氣球者為失敗。失敗者進(jìn)行懲罰?；顒?dòng)二：士兵排雷：畫兩米半徑的圓，一根足夠長的繩子（粗如拔河繩），圓中間放3杯水。目標(biāo)：利用一個(gè)團(tuán)隊(duì)同學(xué)，一根繩去除3杯水。要求：取水的同學(xué)要戴眼罩，且這組同學(xué)不可進(jìn)入圈內(nèi)，不可踩線，否則屬犯規(guī)。且不可倒出水，否則也屬犯規(guī)。該取水同學(xué)必須將水杯穩(wěn)穩(wěn)放在圈外。該同學(xué)才可拿走水（可要一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)指揮）。獎(jiǎng)罰原則：分組進(jìn)行,敗落組表演節(jié)目。活動(dòng)三：信任被摔：搭一個(gè)高臺(tái)，有一個(gè)組同學(xué)手腕相互交握組成一個(gè)人為的人體軟墊，且下面出右腳與對(duì)面同學(xué)交叉，組成第二道防線。雙手要纏實(shí)與體前。（可加入吃些對(duì)話，如：上面的人喊：“兄弟姐妹們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”下面的人接：“好了”或“??”。上面的人喊：“我愛你們，你們愛我嗎？”下面的答：“愛死了”。等之內(nèi)的話）隨之，該臺(tái)上的人后仰平躺下來。下面的人將其接住并放些來?；顒?dòng)四：扮鬼臉:同學(xué)以擊鼓傳花的方式選定代表參加游戲。（可以多個(gè)物品同時(shí)傳遞，同時(shí)選出幾個(gè)同學(xué)）規(guī)則：被選中的同學(xué)，平躺在圓圈中央，頭與頭相對(duì)發(fā)令員在每位同學(xué)的臉部任意位置放一塊薯片。同學(xué)要做各種鬼臉，盡力使自己吃到薯片。且頭不可離地，不可用手。獎(jiǎng)罰：弄掉薯片的同學(xué)，要表演節(jié)目。（實(shí)在沒有表演，可以做俯臥撐抵消處罰）會(huì)場(chǎng)布置所需物品：（1）氣球若干個(gè)個(gè)（2）繩子若干（3）三箱水。（4）薯片20包（5）音響、橫幅、標(biāo)語、計(jì)時(shí)器、哨子素質(zhì)能力拓展活動(dòng)最后：（1）結(jié)束總結(jié)，每組進(jìn)行合影留念（2）對(duì)表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)、個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。（3）干事們第三天要交上素質(zhì)拓展心得，并評(píng)出前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第三篇：學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)策劃干事培訓(xùn)一、活動(dòng)目的:希望通過這次培訓(xùn)，使新一屆的干事對(duì)工作有個(gè)全面、深入的了解，提高新任學(xué)生干事的理論知識(shí)水平和工作能力，給自己進(jìn)行正確的定位，清楚自己的職責(zé)，樹立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，端正的工作態(tài)度，真正的成為優(yōu)秀的新生力量, 讓他們“會(huì)”做事且能自己“找”事做。二、培訓(xùn)方式：，了解本部門的職能，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)干事們的集體凝聚力，組織協(xié)調(diào)能力等各方面的綜合素質(zhì)。，提高干事們的人際交往能力和語言表達(dá)能力等等。三、培訓(xùn)內(nèi)容:：包括上下級(jí)、同級(jí)間的溝通、?？突f過，一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。然而，現(xiàn)在有不少孩子不善交際，不會(huì)交際，甚至害怕交際，有的到了成年，還視交際如險(xiǎn)灘。交際作為一種能力，也是可以培養(yǎng)的，而且應(yīng)該注意培養(yǎng)。：包括內(nèi)部的管理，一是通過不斷的理論學(xué)習(xí)，掌握組織管理的基本要求或內(nèi)容（這是前提）；二是通過不斷的組織鍛煉，從中領(lǐng)悟和總結(jié)組織管理過程中的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)（這是基本）；三是不斷注意觀察和積累他人的成功管理做法，不要臨時(shí)抱佛腳，這樣可以提高你成功的概率，提高自信心。總之，組織管理的提高，不是一天兩天就能解決的，它是一個(gè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)與實(shí)踐等等結(jié)合的綜合體，同時(shí)也與個(gè)人性格、魅力及信心和熱愛等等不可分開。雖然有人說它是先天具備的，但是，后天的自我培養(yǎng)和鍛煉同樣重要。: 主要包括在進(jìn)行管理工作中的計(jì)劃布置、組織分工、人際溝通協(xié)調(diào)等活動(dòng)的能力。要合理、妥善地進(jìn)行組織分工，落實(shí)處內(nèi)各項(xiàng)具體任務(wù)，使下屬適才適所，各盡其職、其力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性；準(zhǔn)確及時(shí)地進(jìn)行信息溝通，消除群體內(nèi)外的摩擦和“內(nèi)耗”，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事、協(xié)同動(dòng)作之目的。：包括對(duì)于活動(dòng)的執(zhí)行，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：要將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)。其四，倡導(dǎo)“真誠〃溝通”的工作方式，發(fā)揮合力我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵(lì)。：包括對(duì)于活動(dòng)的策劃,，失去了創(chuàng)新，發(fā)展將停止不前。因此任何一個(gè)活動(dòng)無不把創(chuàng)新當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來對(duì)待。我認(rèn)為，要提高個(gè)人的創(chuàng)新能力，需要從以下方面入手：一是要注意總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。任何一項(xiàng)創(chuàng)新都不是無源之水無本之木。因此，如何利用前人的知識(shí)和智慧在創(chuàng)新工作中是非常重要的，也只有如此，創(chuàng)新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。二是注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)前人失敗的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，這誰都不能否認(rèn)，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對(duì)我們的工作沒有任何的幫助。通過前人失敗的經(jīng)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)很多問題，還可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。三是要學(xué)會(huì)借鑒和組合。借用別人的“經(jīng)驗(yàn)”和“成果”而自己卻不努力是不行的。借用別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的創(chuàng)新，那才是我們發(fā)展自己的上上之策。所以，要想自己的創(chuàng)新能力提高，借用別人的經(jīng)驗(yàn)和成果很重要！關(guān)健要看你怎么利用！四是遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。:不僅要有新的思想和見解,(1)多從各種媒體獲取靈感。多看那些咨詢性及訪談性節(jié)目，這樣能讓你更好地學(xué)習(xí)別人的交談技巧。(2)多說有力量的話。有力量的話就是指說話時(shí)能夠直截了當(dāng)，行就是行，不行就是不行(3)多與人交談。你不妨嘗試擴(kuò)大你的社交圈子，不斷增加你的說話機(jī)會(huì)，這樣更有利于提高你對(duì)語言的駕馭能力。四、干事培訓(xùn)主要遵循兩個(gè)原則：，引導(dǎo)他們?cè)谧鍪碌倪^程中學(xué)會(huì)做事與做人。對(duì)于干事及全體培訓(xùn)又分門別類，全面培訓(xùn)各項(xiàng)技能。所有培訓(xùn)要針對(duì)于全體干事，并具體對(duì)某個(gè)干事的某個(gè)弱點(diǎn)進(jìn)行特殊的