政治生活：11《人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》4-文庫吧
2024-11-12 13:39 本頁面
【正文】 社會兩次特大洪災(zāi)的思考 教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材第 4 頁材料，同時思考所提出的問題。 學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。 教師點評： 從社會制度方面看，兩次洪災(zāi)發(fā)生在不同的社會制度下，中國廢除了半殖民地半封建制度，建立了社會主義制度。 從國家政權(quán)方面看 ，國家政權(quán)從掌握在大地主大資產(chǎn)階級手中，并為其服務(wù)， 轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆赵谌嗣袷种?，為廣大人民服務(wù)。 二、廣泛、真實的民主 國家的基本理論 （ 1） 國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，從歷史上看，國家是在什么條件下產(chǎn)生的？它的產(chǎn)生、存在有什么作用？ 學(xué)生活動：思考問題，討論后作出進行點評。 教師點評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機關(guān)。由此可見國家之本質(zhì)。 （ 2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具 ，階級性是國家的根本屬性。 教師活動：請同學(xué)們閱讀教材第 5頁“專家點評”，了解國家性質(zhì)的有關(guān)常識。 學(xué)生活動：閱讀課本。 （ 3）國體及其決定因素。 國家的性質(zhì)又稱國體，是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的。（引導(dǎo)學(xué)生思考說明什么問題？） 根據(jù)國家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。 我國的國體 “中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。 教師活動：從這段話中可以看出社會各階級、 階層在我國社會中的不同地位和相互關(guān)系。請大家思考討論這個問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1