政治生活：11人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主4-wenkub
2022-12-13 13:39:28 本頁(yè)面
【正文】 定的。 （ 2）從本質(zhì)上講，國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具 ，階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。 二、廣泛、真實(shí)的民主 國(guó)家的基本理論 （ 1） 國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 面對(duì)新舊社會(huì)兩次特大洪災(zāi)的思考 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第 4 頁(yè)材料，同時(shí)思考所提出的問(wèn)題。 重點(diǎn) 人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，人民民主的廣泛性、真實(shí)性，堅(jiān)持人民民主專政的意義。 168。 運(yùn)用生活實(shí)際說(shuō)明我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性，分析堅(jiān)持人民民主專政的意義。 第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家 一、人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 200 年 月 日 星期 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定堅(jiān)持人民民主專政的立場(chǎng)。 （三）能力目標(biāo) 從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和從現(xiàn)象到 本質(zhì)的能力。 活動(dòng)：從各種媒體的報(bào)道中，從對(duì)所在社區(qū)的考察中，收集公民依法行使民主權(quán)利的積極表現(xiàn)。 難點(diǎn) 民主與專政的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論，從歷史上看，國(guó)家是在什么條件下產(chǎn)生的？它的產(chǎn)生、存在有什么作用？ 學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后作出進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第 5頁(yè)“專家點(diǎn)評(píng)”，了解國(guó)家性質(zhì)的有關(guān)常識(shí)。（引導(dǎo)學(xué)生思考說(shuō)明什么問(wèn)題？） 根據(jù)國(guó)家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家。 教師活動(dòng)：從這段話中可以看出社會(huì)各
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