教科版思品八下《人類(lèi)的需要》同步測(cè)試-文庫(kù)吧
2024-11-12 12:53 本頁(yè)面
【正文】 ?！? C、某校初二學(xué)生鄭謙家里非常有錢(qián)。每次輪到他們小組值日，他都對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：掃地我一個(gè)人包了。而且干的很干凈。后來(lái)才知道：每次值日，鄭謙都用 5元錢(qián)雇傳達(dá)室老大爺清掃。 D、某中學(xué)學(xué)生小新積極熱心為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，整理課桌，受到師生們的一致好評(píng) 據(jù)調(diào)查：一部分青少年由于極少參加體力勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念非常淡薄，怕動(dòng)腦筋、 勞動(dòng)懶得出力，卻追求高消費(fèi)，比吃喝穿戴，花錢(qián)大手大腳。這啟示我們（ ） ①輕視勞動(dòng)勢(shì)必助長(zhǎng)中學(xué)生貪圖享樂(lè)、好逸惡勞、不勞而獲的惡習(xí) ②不愛(ài)勞動(dòng)的孩子更能享受生活 ③好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想 ④中小學(xué)生勞動(dòng)教育刻不容緩 A①③④ B①②③ C①②④ D②③④ “在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練，沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活” —— 盧梭。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ） A、通過(guò)勞動(dòng)，人類(lèi)的四肢等身體器官和它們的功能得到了鍛煉和發(fā)展 B、一個(gè)人離開(kāi)了勞動(dòng)，就不能存活 C、勞動(dòng)不斷地 提高著人類(lèi)自身的素質(zhì)，促進(jìn)著人類(lèi)的成長(zhǎng)與發(fā)展 D、在勞動(dòng)中，人類(lèi)的智能素質(zhì)得到了發(fā)展 在學(xué)習(xí)了《人類(lèi)的需要》一課后，同學(xué)們就“勞動(dòng)創(chuàng)造文明”發(fā)表了各自的看法，下列看法正確的有（ ） ①勞動(dòng)創(chuàng)造的人類(lèi)文明包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明 ②很多精神文明的成果，起初大都是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展的 ③精神文明是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ) ④人類(lèi)在精神生產(chǎn)領(lǐng)域艱苦的勞動(dòng)，創(chuàng)造了豐富的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等精神財(cái)富 A②③ ④ B①②③ C①③④ D①②④ “完善的新人應(yīng)該在勞動(dòng)之中和為 了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！睔W文的這句話(huà)說(shuō)（ ） ①勞動(dòng)能促進(jìn)人生理和心 理的發(fā)展 ②勞動(dòng)能促進(jìn)人的品德的發(fā)展 ③勞動(dòng)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展 ④勞動(dòng)與事業(yè)的成功緊密相關(guān) A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 如果你是右圖漫畫(huà)中的同學(xué)，你將告訴你的父母（ ） ①通過(guò)勞動(dòng)
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