【正文】 作中感受到了快樂，為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。一、愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)一個(gè)人無論干什么工作，首先要有事業(yè)心，沒有事業(yè)心，什么工作都做不好。我在學(xué)校一直擔(dān)任三年級(jí)語文和試驗(yàn)室的教學(xué)工作，還擔(dān)任著三年級(jí)的班主任工作，平時(shí)還要備課、批改作業(yè)，還有幾十臺(tái)試驗(yàn)設(shè)備需要維護(hù)，所以很多時(shí)候白天連備課、批改作業(yè)的時(shí)間都沒有，這樣我就不得不把這些任務(wù)利用休息或者晚上的時(shí)間來完成，經(jīng)常工作到深夜。母親是看在眼里疼在心里，我當(dāng)然也沒少挨媽媽一些嘮叨。長(zhǎng)此下去，她也就習(xí)以為常了，同時(shí)也默默地理解和支持著我。有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，我深有同感。學(xué)生成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校甚至總校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來，白天測(cè)試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。上一年級(jí)的兒子總是不解的問：“媽媽，你們校長(zhǎng)為什么給你們留那么多的作業(yè)？”她總是笑笑說：“是呀?！泵刻烀ν暌咽峭砩?0點(diǎn)多，而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。功夫不負(fù)有心人，我?guī)У膶W(xué)生連續(xù)三年在總校組織的期末考試評(píng)比中居全總校第一。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不懈追求當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí)，在每單元的過關(guān)測(cè)試上我都煞費(fèi)苦心，每次檢測(cè)前我都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向，以便檢測(cè)時(shí)做到心中有數(shù)。測(cè)后都有詳盡的質(zhì)量分析，并讓學(xué)生每次測(cè)后都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把錯(cuò)題整理到自己的錯(cuò)題集上，以便在最后的期末復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時(shí)她做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是她義不容辭的責(zé)任。積極參加學(xué)校和總校組織的教研活動(dòng)，不放過每一次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。三、以校為家，愛生如子幾年來，我懷著一顆對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的愛心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大，尤其是現(xiàn)在孩子處在很不穩(wěn)定時(shí)期，有些學(xué)生你說的輕了他聽不進(jìn)去，說的重了他又反感，也有個(gè)別學(xué)生明知老師說的對(duì)偏不聽，工作難度相當(dāng)大。為了干好自己的工作，我總是早晨第一個(gè)到校，晚上與學(xué)生一起放學(xué)，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。由于學(xué)生多，情況也就復(fù)雜起來，心理要調(diào)整的，學(xué)法需改進(jìn)的，身體要注意的，生活應(yīng)改善的??，我總是一個(gè)一個(gè)、一遍一遍地與學(xué)生悉心交流，深入了解情況，每一個(gè)學(xué)生的住址、家庭狀況、性格脾氣、學(xué)習(xí)成績(jī)，我都了然于胸。工作中我發(fā)現(xiàn)很多老師對(duì)學(xué)生很關(guān)注，要求嚴(yán)厲，處理問題嚴(yán)肅，但是學(xué)生往往從而不服，甚至還走向反面，形成逆反心理，出現(xiàn)許多“治不了”的學(xué)生。經(jīng)過仔細(xì)觀察、冷靜的分析，我了解到并不是所有的愛都能在學(xué)生那里生效，那種不顧學(xué)生感受、壓抑學(xué)生個(gè)性、恨鐵不成鋼的急于求成不是真正的愛，只有那種細(xì)雨入旱田般無聲的愛、無痕的愛，才是學(xué)生更能接受的愛，越是特殊學(xué)生越需要這種愛。工作中我從不打罵學(xué)生，從不諷刺、挖苦學(xué)生，把尊重學(xué)生、理解學(xué)生放在首要位置。遇到事情從學(xué)生的不同實(shí)際出發(fā)，多方面考慮問題，多揚(yáng)少抑，先順后導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理。說就說到學(xué)生心里，做就做到點(diǎn)子上。讓學(xué)生從而不逆，從而不恨?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”。愛是教育的靈魂，有了愛才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，才能冰釋他們心底的自卑，奔向健康發(fā)展的人生之路。近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)了部分學(xué)困生，他們厭學(xué)、不學(xué)，甚至輟學(xué)，在學(xué)校里打架斗毆，這些不良現(xiàn)象觸動(dòng)著我的心。如不盡快改變這一現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生惡劣的影響。工作中我查閱資料，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，仔細(xì)比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多學(xué)校在評(píng)優(yōu)樹標(biāo)中一直沿用“橫比”的方法，即“好中選優(yōu)，優(yōu)中撥尖”，這種方法使很大一部分學(xué)生根本無法獲獎(jiǎng)，長(zhǎng)期下去喪失信心，精力轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)上述不良狀況。我運(yùn)用學(xué)生榮譽(yù)感，設(shè)法轉(zhuǎn)化成績(jī)較差的學(xué)生。對(duì)學(xué)生全身心的愛，換來了豐厚的回報(bào)，案頭上孩子們那厚厚的來信和賀卡，就是對(duì)我最好的回報(bào)。三、愛駐于心，尊重學(xué)生教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為班主任