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讀書(shū)交流匯報(bào)材料-文庫(kù)吧

2025-09-29 18:52 本頁(yè)面


【正文】 真正知道了讀書(shū)的重要,從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),我也由此才知道了學(xué)生有這么高的才能?!睗u漸的我感覺(jué)到腦子“勤”了——喜歡思考問(wèn)題了,注意研究和反思自己的教育教學(xué);以開(kāi)放的姿態(tài)不斷吸納新的教育理念,以進(jìn)取的姿態(tài)不斷開(kāi)闊著自己的視野?!皶?shū)是無(wú)垠的大海,它的浩瀚永遠(yuǎn)對(duì)比著我的渺?。粫?shū)是智慧的使者,它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書(shū)滋潤(rùn)了我干旱的心田,引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀,走向了教育的成熟;書(shū)充盈著我教師的生命,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在生長(zhǎng)的精神里,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我的提升,實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!讀書(shū)交流匯報(bào)九年級(jí)馬瑞云 各位在座的老師: 大家下午好!今天我匯報(bào)交流的題目是:《伴著書(shū)香成長(zhǎng)——對(duì)教學(xué)和管理的啟示》。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,曾經(jīng)羨慕別人的淵博,羨慕別人的儒雅,于是,效仿別人做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)也愛(ài)買(mǎi)書(shū)的人,從此,我的世界就成了與書(shū)相依相伴的日子。清朝王國(guó)維說(shuō)做學(xué)問(wèn)有三種境界,第一境是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路,”第二境是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,”第三境是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,由此聯(lián)想到讀書(shū)也有境界:讀文字,讀精神,讀生命。讀文字者,讀語(yǔ)言,讀情節(jié),讀到淚始干,讀到情難盡,看得多是熱鬧。讀精神者,閱讀好書(shū),體味他們飽經(jīng)世間蒼桑,幾經(jīng)歲月淘洗卻韶華依舊,甚至變得更有價(jià)值的渾厚;讀生命者,能夠從書(shū)中讀懂現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí),勇于把握現(xiàn)實(shí),不斷地充實(shí)自己,提高自己。我個(gè)人愛(ài)好比較廣泛,讀書(shū)也一樣,書(shū)讀得多,讀的雜。比較喜歡讀外國(guó)名著,比如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《巴黎圣母院》、《飄》、《安娜。卡列尼娜》??我國(guó)的張愛(ài)玲、三毛、梁鳳儀、金庸也常常進(jìn)入我的視野。四大名著電視看了不少,卻并未真正靜下心來(lái)研究過(guò)原著。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到一本正版《紅樓夢(mèng)》,隨手一翻,感覺(jué)和看電視截然不同,里邊形形色色的人物各有魅力,便立刻吸引了我。讀完《紅樓夢(mèng)》,王熙鳳這個(gè)人物給我留下了深刻的印象,而我對(duì)她最感興趣的關(guān)注是在書(shū)中第十三回“秦可卿死封龍禁尉,王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”,故事說(shuō)的是:寧國(guó)府的賈珍死了兒媳婦,可他夫人有病不能料理事務(wù),因此為無(wú)人掌管喪事而發(fā)愁。他的堂弟賈寶玉大力舉薦王熙鳳擔(dān)此重任,賈珍采納了這個(gè)建議,聘請(qǐng)她料理內(nèi)務(wù)。王熙鳳上任后不負(fù)眾望,出手不凡,將整個(gè)喪事期間的內(nèi)務(wù)料理得井井有條,充分顯示和發(fā)揮了她的管理能力。王熙鳳第一次擔(dān)此重任就能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。這與她的個(gè)人氣質(zhì)和自身素質(zhì)有相當(dāng)緊密的聯(lián)系。下面我們結(jié)合“王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”的整個(gè)故事從兩個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)地分析。勇氣“將帥不勇,何以將帥?”書(shū)中寫(xiě)到:當(dāng)刑夫人,王夫人與王熙鳳到寧府吊孝時(shí),下人通報(bào)賈珍前來(lái)房中探望,(其實(shí)作為主人的賈珍理應(yīng)當(dāng)面酬謝,況且他又有事相求。)可眾婆娘聞聽(tīng)后往后躲藏不迭,只有王熙鳳款款起身,那從容灑脫的風(fēng)度足見(jiàn)“鳳姐”毫不怯場(chǎng)。當(dāng)賈珍相請(qǐng)時(shí),她更是泰然應(yīng)允。其實(shí)承擔(dān)這么大的事王熙鳳也是頭一回,可她就敢接下來(lái),這足以證明她的勇氣。在心理上和氣勢(shì)上取得勝利就是成功的一半,這樣一種勝利就表現(xiàn)在有十足的勇氣去面對(duì)應(yīng)該面對(duì)的一切。做為一名教師,有沒(méi)有深刻反思教學(xué)和工作,直面各種壓力、失敗以及自己的不足和失誤的勇氣,有沒(méi)有在合適的時(shí)機(jī),以合適的方式與學(xué)生坦心交流,向?qū)W生承認(rèn)過(guò)失和不足的勇氣,面對(duì)突發(fā)事件,能否做到不慌不忙,鎮(zhèn)定自若,冷靜不來(lái)認(rèn)真的分析解決問(wèn)題?這都是我們做好工作所必需的條件和因素,因此我認(rèn)為這是我們所必備的首要素質(zhì)。思路這里的思路是指管理者對(duì)所當(dāng)之任的管理思路,沒(méi)有思路何談勝任?王熙鳳就能在上任前把寧府現(xiàn)存的諸多問(wèn)題理出頭緒,對(duì)所擔(dān)之任心中有數(shù):“一是人口混雜遺失東西;二是事無(wú)專(zhuān)管臨期推諉;三是需用過(guò)費(fèi)濫支冒領(lǐng);四是任無(wú)大小,苦樂(lè)不均;五是家人豪縱。王熙鳳的頭腦這么清楚正是她有針對(duì)性地采取措施的基礎(chǔ),其實(shí)這源于她平時(shí)對(duì)情況的善于觀察思考,并勤于歸納總結(jié)。清晰的工作思路能使我們少走彎路,事半功倍,是做好工作的重要保障,結(jié)合實(shí)際,我們就是要通過(guò)對(duì)自己以往工作的回顧、總結(jié)和反思,通過(guò)詳盡的觀察和其它手段,從各種渠道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、家庭、性格、愛(ài)好等各個(gè)方面的情況,只有掌握了詳實(shí)的一手資料,并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)合理的歸納總結(jié),認(rèn)真分析,從中理出頭緒,才能為下一步的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,這也是我們所必須具備的一種素質(zhì)。一部《紅樓夢(mèng)》給我們留下的值得研究借鑒和學(xué)習(xí)思考的東西太豐富了。其實(shí)每一本書(shū)都是一個(gè)鮮活的生命,在讀書(shū)過(guò)程中,自己的思考與別人的思想相互碰撞產(chǎn)生的火花就是感悟,讀書(shū)應(yīng)與思考并行,才會(huì)有積淀,更會(huì)有厚積薄發(fā)的契機(jī)。這些年,書(shū)陪伴我成長(zhǎng),促進(jìn)我成熟,因?yàn)橛辛藭?shū),我才成了我,你有你的本色,平實(shí)和大氣,我有我的內(nèi)斂、樸拙和努力。書(shū)已融入我的生活,成為我生活的一種形態(tài),也將成就我生命的重要?dú)v程。謝謝大家!讀書(shū)交流匯報(bào)七年級(jí)馬昆寒假中,每當(dāng)我有閑暇的時(shí)間就會(huì)拿起《名師培養(yǎng)好習(xí)慣》這本書(shū)。女兒每次看到都會(huì)笑著說(shuō):老媽?zhuān)憧烧鎼?ài)讀書(shū)哇。我就回敬她說(shuō):對(duì)呀,你不知道“活到老,學(xué)到老”嗎?在這個(gè)信息化的知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)怎么能行呢?讀了這本書(shū)后我受益頗深。下面我從習(xí)慣培養(yǎng)高效細(xì)節(jié)之自動(dòng)自發(fā),和習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)節(jié)之追求卓越這兩篇文章談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ㄒ约敖窈蟮拇蛩?。魏?shū)生說(shuō):教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣行成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),由此可見(jiàn),習(xí)慣決定命運(yùn)。我們教育的真諦就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而學(xué)生自覺(jué)習(xí)慣的養(yǎng)成便是最理想的結(jié)果之一。然而如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立自醒,能主動(dòng)嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)幫助別人??????要達(dá)到這樣的境界,是一個(gè)多么艱難的過(guò)程,試問(wèn)我們每個(gè)中高年級(jí)又有多少學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成了主動(dòng)、自律、自醒的習(xí)慣呢?然而教育不僅要讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,更應(yīng)該讓優(yōu)秀的學(xué)生不斷的追求卓越的品質(zhì),而主動(dòng)、自律、自醒的習(xí)慣是追求卓越的基石,只有這個(gè)基石穩(wěn)固優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì)騰飛,才會(huì)不斷的追求卓越。所以我們的教育首先是要讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。但由于小學(xué)生主動(dòng)性、自覺(jué)性比較差,往往對(duì)我們教師每天苦口婆心的教育無(wú)動(dòng)于衷或毫不領(lǐng)情,有時(shí)我們采取小小的懲罰手段,卻又治標(biāo)不治本,老師批評(píng)后知道錯(cuò)了,事情過(guò)后又不能主動(dòng)的嚴(yán)格要求自己了,總是需要老師不斷的監(jiān)督。素質(zhì)教育要求我們以人為本,為此,在平日的工作中,我也和案例中的徐老師一樣,善于設(shè)計(jì)各種學(xué)生樂(lè)意接受的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,喚起學(xué)生的自醒、自律。從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,我設(shè)計(jì)了“小小儲(chǔ)蓄所”活動(dòng)競(jìng)賽,首先我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“從開(kāi)學(xué)起,老師和你們玩一個(gè)游戲,叫做‘小小儲(chǔ)蓄所’,老師在每個(gè)人的儲(chǔ)蓄所里存700元的游戲幣,也就是你現(xiàn)在就有700元的存款,老師相信每個(gè)學(xué)生都是合格的小學(xué)生,所以每人都會(huì)得到七百元的游戲幣?!蹦敲丛诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中你小小儲(chǔ)蓄所的存款會(huì)不會(huì)增多,那就看你平時(shí)的表現(xiàn)了,于是我和全班同學(xué)共同制定班級(jí)常規(guī)共二十條,告訴學(xué)生每個(gè)人的起點(diǎn)是相同的,然后在班級(jí)前面貼出榮譽(yù)表,同學(xué)們看到了每個(gè)人都具有相同分?jǐn)?shù)的榮譽(yù)表,他們就會(huì)想老師給我和其他同學(xué)相同的分?jǐn)?shù),老師就是相信我會(huì)做好,開(kāi)學(xué)的第一周,我們重點(diǎn)抓了早自習(xí)、發(fā)言、衛(wèi)生及作業(yè)完成情況,每周講評(píng)兩次,每項(xiàng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),分?jǐn)?shù)上墻,一周下來(lái),有的孩子的游戲幣上升到了750元,心里充滿(mǎn)了自豪感,更加嚴(yán)格要求自己了。同時(shí)每?jī)芍寥芨鶕?jù)班級(jí)的實(shí)際情況改變班級(jí)的工作重點(diǎn),收到了較好的效果。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的支持,許多家長(zhǎng)給
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