財(cái)政系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人事跡-文庫(kù)吧
2025-09-29 18:42 本頁(yè)面
【正文】 震抗震救災(zāi)醫(yī)療搶救工作優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。“”雖已經(jīng)過去，但人們的愛心還在繼續(xù)。在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)期，**度過了她人生中最有意義時(shí)期之一的五天。有奉獻(xiàn)，有勞累，有辛酸，更有快樂和自豪，人生境界和心靈得到了升華。她以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了她個(gè)人的高尚品德和情操，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的道德風(fēng)范和素養(yǎng)。她，是我們財(cái)政人的驕傲。第二篇：抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人事跡4月20日上午8：02分，大地劇烈震顫，山川為之改容，建筑物大幅度地?fù)u擺，破碎，倒塌……轟鳴聲、震顫聲、建筑物被撕裂的聲音、倒塌的聲音……大地震，就發(fā)生在雅安蘆山，震源深度僅有13千米!名山區(qū)震感強(qiáng)烈，災(zāi)情嚴(yán)重!這是一種責(zé)任地震來(lái)的瞬間，她沒有慌張，而是很淡定的疏散完全班六七十學(xué)生后，自己最后一個(gè)離開。從名山中學(xué)的一段視頻上我們看到，在84秒的時(shí)間內(nèi)，桌子搖晃，而在講臺(tái)上的高玉華老師卻很淡定，她嘴里說(shuō)著什么，手里比劃示意學(xué)生快走，自己卻一直站在講臺(tái)上，直到最后一名學(xué)生走出教室門口，才最后離開。面對(duì)地震穩(wěn)如泰山，鎮(zhèn)定自若。讓學(xué)生先走，把生的希望留給學(xué)生，她自己卻最后離開。她自然而然地把自己的生死置之度外!一個(gè)瘦弱而平凡的女教師，用自己的言行，書寫了一個(gè)人民教師的光輝形象。“只要學(xué)生出去了就好，老師有責(zé)任保護(hù)好學(xué)生的安全。那一刻，學(xué)生才最重要?！边@是高玉華老師面對(duì)記者時(shí)說(shuō)的一句話?！尽俊拔ｋU(xiǎn)面前，無(wú)須選擇。瞬間的舉動(dòng)，源自于內(nèi)在的品質(zhì)!向這位老師致敬!”“老師沉著冷靜，走在最后，有一種高貴氣質(zhì)。向這位老師致敬!”“最美女教師，看到?jīng)]，自己班的學(xué)生都逃出去了，她走到門口還在疏導(dǎo)走道里的學(xué)生!贊一個(gè)!”網(wǎng)友們的一句句贊美、一聲聲贊譽(yù)，道出了高玉華老師為人師表的神圣。一個(gè)瘦弱而平凡的女教師，用自己的言行，書寫了一個(gè)人民教師的光輝形象。他們同樣淡定在名山中學(xué)，我們還可以看到很多像高玉華這樣淡定的老師。宋曉文老師正在四樓上課，他對(duì)驚恐的學(xué)生們大聲喊到：“不要亂動(dòng)，有序出去!”最后，他還拽出了一個(gè)被書桌絆倒的女生。李長(zhǎng)柄老師正在辦公室備課，本可以先撤離出去，但看到疏散而來(lái)的學(xué)生，毫不猶豫的閃到安全的位置，把通道留給了學(xué)生。他們都是最后一個(gè)離開教室的人，把危險(xiǎn)留給了自己，把安全最大限度地給予了自己的學(xué)生。名山中學(xué)的老師在這次特殊的測(cè)試中答出了高尚的師風(fēng)，答出了人間的真情，提交了一份優(yōu)秀的答卷。名山中學(xué)的師生經(jīng)受住了地震的考驗(yàn)，完成了一次完美的撤離。他們用一次次感動(dòng)，匯聚成巨大的正能量!一切為了學(xué)生地震發(fā)生時(shí)，全校教職工按照平時(shí)防震演練的方案和路線，第一時(shí)間組織學(xué)生有序疏散到體育場(chǎng)避險(xiǎn)。迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，把抗震救災(zāi)作為當(dāng)前的重點(diǎn)工作，隨即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政人員和班主任為成員的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全員動(dòng)員，全力以赴開展抗震救災(zāi)工作。災(zāi)情發(fā)生后，學(xué)校分類、分批對(duì)離校學(xué)生進(jìn)行了疏散。同時(shí)，針對(duì)暫時(shí)無(wú)法疏散的學(xué)生，制定了滯留學(xué)生安置工作方案，組織老師為學(xué)生搭建帳篷，免費(fèi)提供三餐，妥善安排食宿，并安放了10部免費(fèi)電話，供學(xué)生與家人聯(lián)系。學(xué)校行政人員、班主任24小時(shí)候輪流值班，與學(xué)生同吃同住，關(guān)心學(xué)生思想和生活。在抗震救災(zāi)過程中，有的老師雖然暫時(shí)沒有工作任務(wù)，但他們依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在第一線。王安文老師，地震以來(lái)一直堅(jiān)守在學(xué)校，和班上的13名縣外學(xué)生在一起，他說(shuō)：“班上縣外的學(xué)生多，我沒有分到學(xué)校的更多的任務(wù)，但是我不放心受災(zāi)的學(xué)生!”有的老師家在鄉(xiāng)下，房屋受損嚴(yán)重，有的上有老父老母需要關(guān)心，有的孩子尚小需要照顧，但是他們都自發(fā)地參與到震后救災(zāi)中來(lái)，他們都說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的!”地震無(wú)情，人間有愛。危難時(shí)刻，方顯人間真情。危難之中，方顯人性的崇高。在“420”蘆山地震中，名山中學(xué)的師生感動(dòng)著你我，譜寫著一曲曲動(dòng)人的歌。第三篇：XXX財(cái)政系統(tǒng)2010年先進(jìn)個(gè)人事跡XXX區(qū)財(cái)政系統(tǒng)2010年先進(jìn)個(gè)人事跡XXX，男，一九七七年出生，一九九七年三月參加財(cái)政工作，二OO四年七月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任祁家灣街道財(cái)政所預(yù)算外會(huì)計(jì)。該同志多年來(lái)，在所黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)自身建設(shè)，熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)并執(zhí)行黨的路線、方針、政策、模范
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1