貴陽十五中開展第十三期家長學(xué)校會(huì)議-文庫吧
2025-09-29 18:40 本頁面
【正文】 隊(duì)伍有一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，教師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)有關(guān)方面的專家及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長擔(dān)任。經(jīng)常培訓(xùn)家長學(xué)校教師，組織教師備課，開展教研活動(dòng)。貴陽十五中家長學(xué)校陣地建設(shè)有固定的辦公場所，有關(guān)組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、規(guī)章制度等懸掛上墻。有較為固定的教學(xué)場地，并懸掛家長學(xué)校的校牌和標(biāo)志等。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有條件的學(xué)校設(shè)有多媒體教室、網(wǎng)上家長學(xué)校等現(xiàn)代化的家教設(shè)施。學(xué)校育人環(huán)境良好，彰顯家庭教育現(xiàn)代化氛圍。第三篇：貴陽十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組和成員名單貴陽十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組和成員名單為認(rèn)真執(zhí)行市政府關(guān)于三創(chuàng)一辦工作，進(jìn)一步促進(jìn)我校禁煙控?zé)煿ぷ?，?jīng)研究決定成立貴陽十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將成員公布如下：組 長：尹實(shí)，：方芳，郝靜成 員： 袁磊，吳學(xué)濤，李憲龍，龍波，崔艷，鄭榮俊，艾體華，熊江秀，胡光倫，錢芳，貴陽十五中控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組201031第四篇：貴陽第十中學(xué)2011貴陽第十中學(xué)201１201２第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高中中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把握“自主,合作,創(chuàng)新”的教學(xué)模式,結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,、目標(biāo)任務(wù),更新教育觀念,《課程標(biāo)準(zhǔn)》,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,：結(jié)合每周的評(píng)課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開討論交流,使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”,講課時(shí)間的申報(bào),對(duì)每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細(xì)節(jié),切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,:每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),活動(dòng)制度化,“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,將以“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織為載體”,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,大家共同探討,“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實(shí)踐,總結(jié),檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,、做實(shí)的意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立“四個(gè)意識(shí)”：樹立責(zé)任意識(shí)——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感；樹立效率意識(shí)——提高課堂教學(xué)的效率，節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。三、主要措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教
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