【正文】 示了開學(xué)之際校園內(nèi)外歡樂、有序的場景，通過觀察畫面，講述圖意，學(xué)生可以初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，并學(xué)習(xí)一些簡單的禮貌用語。第二幅圖以“我是中國人”為主題，可以幫助學(xué)生初步了解增強學(xué)生的愛國主義情感，體會祖國小主人公的自豪感，培養(yǎng)從小樹立好好學(xué)習(xí)，長大之后為祖國做貢獻的志向。第三幅圖一“我是小學(xué)生”為主題，可以幫助學(xué)生慢慢適應(yīng)小學(xué)生活，從幼兒園的學(xué)習(xí)狀態(tài)向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四幅圖以“我愛學(xué)語文”為主題，把正確的讀寫姿勢和執(zhí)筆方法教給學(xué)生，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們都很明確養(yǎng)成教育要不斷督促檢查、常常提醒。延伸到今后教學(xué)的方方面面。(2）、漢語拼音這部分教材把學(xué)習(xí)的內(nèi)容（拼音、短語、句子、兒歌）有效地整合在一起。每課都有一幅意境優(yōu)美的情境圖，借此圖學(xué)拼音，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展兒童語言，增強學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是拼音，其次是識字，再次是兒歌。12課學(xué)習(xí)6個單韻母及2個聲母（Y Ｗ），通過觀察，先讓學(xué)生說出相關(guān)的音節(jié)，掌握發(fā)音的方法，讀準四聲，借助兒歌和圖形識記字形，了解yi wu yu 整體認讀。34課學(xué)習(xí)8個聲母，認識8個生字，會讀兒歌，掌握拼讀技巧（前音輕短后音重，兩音兩連猛一撞），學(xué)習(xí)生字，只要求認識，結(jié)合語言環(huán)境和情景大致了解意思，不要求書寫，不作字形分析，整體識記。兒歌主要是鞏固拼音，只要求熟讀，為了激發(fā)興趣，加強記憶，可配上動作表演讀。學(xué)習(xí)情景圖中的詞語時，可以讓學(xué)生觀察想象，用上這些詞語編12句話的短故事，這樣可以把鞏固拼音，識記生字，發(fā)展語言綜合起來學(xué)習(xí)。58課學(xué)習(xí)13個聲母，認識22個漢字，9首兒歌，學(xué)習(xí)方法大致相同，但要解決好四大難點：第一是三拼音節(jié)怎樣讀怎樣分辨；第二是平舌音和翹舌音的分辨；第三是“j q x”與“”的拼寫訓(xùn)練；第四是整體認讀音節(jié)怎樣讀，重點要加強拼讀音節(jié)練習(xí)。913課學(xué)習(xí)9個復(fù)韻母，9個鼻韻母，6個整體認讀音節(jié)，認識40個生字，5首兒歌，一些句子。要加強分類復(fù)習(xí)。學(xué)拼音，要求讀準聲音、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)，根據(jù)具體情況大約只有70%的同學(xué)能過好關(guān)，30%的同學(xué)只有在課后的學(xué)習(xí)中不斷鞏固。(3)、識字、寫字本冊要求認識的字300個。上不封頂，也要保底。新教材的識字要求有所不同，方法也有所不同。增加識字量是為了提早閱讀，學(xué)生只要能把所認識的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書寫，也不要過細地分析字形，可采取活潑有趣的方式讓生字多次再現(xiàn)，從整體上識記字形。在教學(xué)中，可適當(dāng)滲透一些識字知識和方法，可借助已有的知識采用“加一加，減一減，換一換，猜一猜”的方法進行識字，要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意提供機會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果。識字的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，識字是一個由生到熟，在復(fù)現(xiàn)中鞏固的過程，要尊重學(xué)生的個性差異；我們不必強求每個同學(xué)同時過關(guān)，有30%40%的同學(xué)是不能當(dāng)堂過關(guān)的。識字教學(xué)要嚴格按教學(xué)用書中“學(xué)習(xí)目標”的要求進行教學(xué)，不要提高要求，按要求認識筆畫，認識偏旁，筆畫名稱表在課文的119頁，漢字常用偏旁名稱表在教學(xué)用書的120頁，有少量的變動，新的教材要用新的名稱進行教學(xué)。（六）本冊教材的基礎(chǔ)教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。如在兒童喜聞樂見的環(huán)境中學(xué)習(xí)拼音、認識漢字。在連、涂、畫、拼、擺等游戲中鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力。在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”、“我會寫”、“我會說”、“我會畫”、“我會連”等形式激發(fā)興趣、培養(yǎng)自信。（七）學(xué)完本冊教材應(yīng)達到的水平。（一）漢語拼音1．學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2．能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。（二）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2．認識常用漢字300個，會寫其中的100個。3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4．對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際1．學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4．有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。二、教學(xué)目標知識與技能。（1）漢語拼音①、學(xué)會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。（2）識字與寫字①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。②、認識常用漢字300個，會寫其中的100個。③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣（3）閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。④、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（4）口語交際①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。過程與方法：在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準備工作。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,、情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。第三篇：部編本一年級語文(上)教學(xué)計劃一年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃唐錢樓小學(xué) 鄭艷霞一、學(xué)生基本情況分析一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作業(yè)不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽，怎樣與人交流，愛護學(xué)習(xí)用品，學(xué)會正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù)。二、各單元教學(xué)目標和要求學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。漢語拼音（1）讀準聲母、韻母。（2）能準確地拼讀音節(jié)。（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲、學(xué)讀輕聲。（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》識字寫字（1）準確認讀300個生字。（2）說出基本筆畫的名稱。（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫100個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔?？谡Z交際（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用