高中化學(xué)教學(xué)論文在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力-文庫(kù)吧
2025-09-29 17:54 本頁(yè)面
【正文】 中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？變式：在25℃時(shí)，用銅電極電解一定量的Na2SO4飽和溶液，一段時(shí)間后，陰極析出a mol氣體，同時(shí)溶液中析出b g Na2SO410H2O，如果這一過(guò)程中溫度不變，則此時(shí)Na2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？根據(jù)這組變式題，學(xué)生必定會(huì)好奇的對(duì)它進(jìn)行比較、分析，雖然陰極都是析出a mol氫氣，但是陽(yáng)極材料的不同將使陽(yáng)極的電極反應(yīng)發(fā)生變化，從而造成電解消耗的水不等。通過(guò)對(duì)這組變式題的反思，將使學(xué)生對(duì)電解原理有更深刻的理解。利用教材，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的反思能力的主戰(zhàn)場(chǎng)。在課堂教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些討論題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，通過(guò)相互交流、互相質(zhì)疑，讓對(duì)方反思自己的思維過(guò)程，從而營(yíng)造一種反思氛圍。還有在每一堂課的最后幾分鐘，教 3 2+2+2+3師可以提出幾個(gè)反思性問(wèn)題，如：這堂課我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容是什么等？這些措施不僅可以幫助學(xué)生有效地掌握這堂課的知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的反思意識(shí)。教師還可以通過(guò)一些教材中的選學(xué)內(nèi)容和資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行反思能力的培養(yǎng)，如：讓學(xué)生閱讀選學(xué)內(nèi)容“乙醇的分子間脫水”并與已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比、反思，深刻領(lǐng)會(huì)在有機(jī)化學(xué)中反應(yīng)條件的不同，就有可能造成產(chǎn)物不同，這更有利于學(xué)生掌握乙醇的消去反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，教師應(yīng)站在如何達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的的角度上，對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題分析和方法設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手、思考，從現(xiàn)象中進(jìn)行反思，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。如：在進(jìn)行銅鋅原電池實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但銅片上產(chǎn)生氣泡，鋅片上也產(chǎn)生大量氣泡。此時(shí)教師不應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象回避，可以讓學(xué)生思考為什么鋅片上也會(huì)有氣泡？實(shí)際上鋅還是能與溶液中的氫離子反應(yīng)生成氫氣，還有鋅片不純產(chǎn)生微電池也能使鋅片表面產(chǎn)生氣泡。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的質(zhì)疑、反思，不僅能加深學(xué)生對(duì)原電池的理解，還能培養(yǎng)他們實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。除了以上幾點(diǎn)，教師還應(yīng)在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題技能的反思指導(dǎo)，如：這個(gè)問(wèn)題以前碰到過(guò)嗎？此題在考查什么知識(shí)？此題中的條件如何有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)？還能有更簡(jiǎn)單的解題方法嗎？“題后三思”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，長(zhǎng)期堅(jiān)持可使學(xué)生養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣?？傊抡n程理念需要學(xué)生具有積極主動(dòng)的反思活動(dòng)。在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和反思能力，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造力，有助于學(xué)生全面素質(zhì)的提高。參考文獻(xiàn)：:華東師范大學(xué)出版社,、:華東師范大學(xué)出版社,、,引導(dǎo)學(xué)生反思的策略化學(xué)教育2003年第8合期2003年第89合期第二篇：高中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)論文能力是直接影響活動(dòng)成效、與能否順利完成活動(dòng)任務(wù)相聯(lián)系的個(gè)性心理特征。心理學(xué)家一般把能力劃分為兩大類，即一般能力和特殊能力。本文所涉及的是一般能力。在高中化學(xué)中一般能力包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力。這四種能力也是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因此本文談幾點(diǎn)體會(huì)，意在拋磚引玉。一、觀察能力的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)觀察能力?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要培養(yǎng)同學(xué)全面、細(xì)致的觀察能力例如實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)，加藥品的過(guò)程、溫度計(jì)的擺放，實(shí)驗(yàn)中燒瓶、集氣瓶的變化、為什么要加石棉網(wǎng)、碎瓷片等等，都要認(rèn)真觀察，并進(jìn)行思考提高能力。性質(zhì)教學(xué)中培養(yǎng)觀察能力。在“乙烯”這一節(jié)講解乙烯的物理性質(zhì)教學(xué)時(shí)，展示一瓶事先收集好的乙烯氣體。讓學(xué)生從顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、密度、毒性等幾個(gè)方面進(jìn)行觀察思考，并和課本中的結(jié)論進(jìn)行對(duì)照、分析，從而培養(yǎng)觀察能力。結(jié)構(gòu)教學(xué)中培養(yǎng)觀察能力。在氯化鈉晶體一節(jié)教學(xué)中，展示氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生認(rèn)真觀察Na+、Cl的位置、晶體的空間構(gòu)型、一個(gè)晶胞中Na+、Cl的數(shù)目、立方體模型中，面、體的中心及對(duì)角線、每個(gè)Na+周圍距離最近且相等的Cl數(shù)目；每個(gè)Na+周圍與它最近且距離的Na+數(shù)目……這樣的訓(xùn)練不但傳授了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了觀察能力。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)分析實(shí)驗(yàn)裝置，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８鶕?jù)實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)特定的反應(yīng)物或生成物應(yīng)選用哪種量取、混合、反應(yīng)、加熱、除雜、干燥、檢驗(yàn)、收集、吸收、緩沖（安全）的儀器？為何選用這些儀器以及之間大小？規(guī)格應(yīng)怎樣協(xié)調(diào)、搭配？能否進(jìn)行再調(diào)整？為什么？最后為達(dá)到良好效果選用的儀器應(yīng)采取怎樣連接的位置順序？等等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＠缭谝胰┮还?jié)教學(xué)中，演示完乙醛的銀鏡反應(yīng)和乙醛與氫氧化銅的反應(yīng)后，我就請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)演示用甲醛代替乙醛的同樣反應(yīng)，要求其它同學(xué)注意觀察并指出其錯(cuò)誤。在演示完乙醇和鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，要求同學(xué)做鈉與水的實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)竟用大塊的鈉并用手去拔。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作課堂上及時(shí)糾正錯(cuò)誤，學(xué)生感受頗深，他們自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)就很動(dòng)腦筋，提高了他們動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＠}：水蒸氣通過(guò)灼熱的煤產(chǎn)生的混合氣，其主要成分是CO、H2還會(huì)有COCO和水蒸汽。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定上述混合氣體中含有CO和H2。該題通過(guò)限定儀器試劑，有目的地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、裝置連接、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)性質(zhì)、判斷依據(jù)等諸方面結(jié)合起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?。三、思維能力的培養(yǎng)比較思維能力的訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1