(機(jī)械)骨干教師評(píng)選辦法-文庫吧
2025-09-29 17:42 本頁面
【正文】 。建立名師、骨干教師年度考核評(píng)價(jià)制度，專業(yè)名師、骨干教師每?jī)赡暝u(píng)選一次，屆滿要交一份屆滿總結(jié)方可參加下一輪評(píng)選。建立專業(yè)名師、骨干教師檔案和數(shù)據(jù)庫。跟蹤掌握專業(yè)名師、骨干教師的基本情況，工作實(shí)績(jī)和動(dòng)態(tài)。專業(yè)名師要成立名師工作室，有計(jì)劃定期開展活動(dòng)。專業(yè)名師、骨干教師一經(jīng)評(píng)聘享受學(xué)校專項(xiàng)津貼。有下列情形之一者，報(bào)校務(wù)會(huì)批準(zhǔn)，撤消其榮譽(yù)稱號(hào)：（1）在評(píng)選中弄虛作假，騙取榮譽(yù)稱號(hào)的；（2）違法亂紀(jì)、有損教師形象的；（3）出現(xiàn)重大師德師風(fēng)事件、安全責(zé)任事故或重大教學(xué)事故（如無故空堂等）；（4）年度考核為不稱職的；（5）不安心教育教學(xué)工作，從事有償家教或下海經(jīng)商的；（6）因事因病不能堅(jiān)持工作，請(qǐng)假達(dá)兩個(gè)月及以上的；（7）其他應(yīng)予撤消稱號(hào)的。附件：《專業(yè)名師申報(bào)表》《骨干教師申報(bào)表》《骨干教師評(píng)選評(píng)分表》骨干教師評(píng)審小組黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校20131024第二篇：骨干教師評(píng)選辦法骨干教師評(píng)選管理辦法第一章 總 則第一條 指導(dǎo)思想為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，選拔、培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的中青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我校教育強(qiáng)校提供人才支持和智力保障。第二條 總體目標(biāo)通過評(píng)選，到2015年，在全市建立占教師總?cè)藬?shù)30%以內(nèi)校級(jí)，20%以內(nèi)區(qū)縣級(jí)，15%以內(nèi)市級(jí)等多層次骨干教師隊(duì)伍，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)管理，使他們快速成長(zhǎng)并發(fā)揮積極的輻射作用。第三條 工作重點(diǎn)制定科學(xué)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)選程序，全面實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮輻射作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第二章 評(píng)選范圍、對(duì)象、條件第四條 評(píng)選范圍、對(duì)象：全市公民辦普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)以及其它教育機(jī)構(gòu)（教研部門、教師培訓(xùn)部門等）的在職在崗教師。第五條 評(píng)選比例：中小學(xué)市級(jí)骨干教師評(píng)選名額控制在全市中小學(xué)教師總數(shù)的15%以內(nèi)。評(píng)選推薦名額按中小學(xué)教師比例分配到各縣（市）區(qū)。第六條 骨干教師應(yīng)具備的基本條件認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)。教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，教育教學(xué)、科研工作成績(jī)顯著。身體健康，三年任期內(nèi)未達(dá)到退休年齡。幼兒園、小學(xué)教師須具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，中學(xué)教師須具有本科及以上學(xué)歷，并取得相應(yīng)層次的教師資格證。其它教育機(jī)構(gòu)的參評(píng)人員要按崗位職責(zé)出滿勤，并堅(jiān)持參加教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)活動(dòng)。申請(qǐng)市級(jí)骨干教師須為任期內(nèi)縣（市）區(qū)級(jí)骨干教師（局直學(xué)校教師須為任期內(nèi)校級(jí)骨干教師）。第七條 骨干教師應(yīng)具備的專業(yè)條件綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)。教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí)；積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)分年檢合格；努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育學(xué)、教育心理學(xué)理論和相關(guān)學(xué)科新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，在教育理論及學(xué)科專業(yè)知識(shí)方面有較高造詣，在新課程實(shí)施中起示范和帶頭作用；有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、班級(jí)組織管理能力和自學(xué)能力；有較強(qiáng)的教育科研能力，積極組織和參與課題研究和教改教研活動(dòng)；普通話、信息技術(shù)達(dá)到崗位要求，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。教育教學(xué)成績(jī)顯著。教學(xué)工作滿量；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诒緟^(qū)域名列前茅，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、發(fā)展學(xué)生智力、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以及教育后進(jìn)生方面具有較豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，近三年來上過1次較高水平的公開課、觀摩課或示范課并獲獎(jiǎng)。具有較強(qiáng)的教研能力，對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)有獨(dú)到的見解。近3年來主持或參與校級(jí)或以
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