【正文】 勝。十六、踏板運水接力隊員：每隊男女各6人共計12人（共48人），分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；比賽流程： 1）預(yù)備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停（鳴鑼）！規(guī)則： 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。第二篇：4個團體游戲 增加團隊凝聚力4個團體游戲 增加團隊凝聚力明陽天下拓展培訓(xùn)捆綁過關(guān)適用：團隊協(xié)作簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西方法：，不限幾組，但每組最好二人上。，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。合力吹氣球簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；人；腳（二張）汽球（每組一個）方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到人的人去把汽球給坐破。記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以 人數(shù)：不限場地：不限 適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人 游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。總饕粋€人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人 游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此小組的人。，老師再說比什么 。比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！第三篇：團體凝聚力游戲團體輔導(dǎo)游戲汪洋中的一條船活動要點：將報紙鋪在地上，寓意為船，要求小組成員一起站在報紙上。然后，將報紙對折（根據(jù)人數(shù)確定最后對折情況，人數(shù)少可以再對折），要求小組成員一起站在報紙上（運用各種方式確保小組成員都在小船上），全體小組成員站在報紙上5秒鐘即為成功（也可以堅持時間越長的班級獲勝）活動人數(shù)：4~6人解開“手鏈“活動要點：讓參與成員手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握手。小組中所有參與的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。（可以解開時間越短的班級獲勝）活動人數(shù)：1012人瞎子背瘸子活動要點：活動參與者分為兩組，一組扮演瞎子，用紗布蒙住眼睛，一組扮演瘸子，為瞎子指引路，瞎子背瘸子，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中設(shè)置障礙可擺放椅子，須繞行，氣球，須踩破等。（可以根據(jù)時間設(shè)置獲勝小組）活動人數(shù)：根據(jù)活動情況設(shè)置人椅活動要點：參與活動學(xué)生圍成一個圓圈每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上每位學(xué)員坐在身后學(xué)員的大腿上然后主持可以給于指令，例如呼喊口號“齊心協(xié)力”等。哪個小組堅持最長時間不松垮即為勝利。多元排隊目的：增進小組成員的熟悉與了解，增加活動的趣味性 2 步驟：（1）小組成員按照居住宿舍的上下鋪由上到下排隊（2）小組成員按照體重由重到輕的順序排隊（3）小組成員按照身高由高到低的順序排隊（4）小組成員按照鞋碼大小排隊（5）小組成員按照出生年，月，日順序，由大到小排隊（6）小組成員分享排隊的體會找家目的：體驗團體歸屬感 2 步驟：（1）小組成員手拉手組成圓圈（2）按照口令組成家庭，例如男生5毛錢，女生1塊錢，，6元。3 分享：（1）第一個淘汰者談?wù)勛约旱母惺埽?）找不到家的感覺是什么（3)看到無家的人你的感覺如何(4)男女混合家庭活動的感受(5)最后一個家庭的成員談?wù)勛约旱母惺堋按箫L(fēng)吹，小風(fēng)吹”活動程序：（１）所有人圍坐成一圈，有多余的位子注意撤掉。（２）帶領(lǐng)者喊“大風(fēng)吹”，其余人喊“吹什么”，接著帶領(lǐng)者喊“吹**的人”，那么符合**條件的人就必須離開自己的位置(例如：吹戴眼鏡的人，那么所有戴眼鏡的人就必須離開自己的位置：)，換一個新的位置。不具有此特征的人請原地不動。練習(xí)幾次，當(dāng)大家熟悉規(guī)則后，增加難度。（３）“大風(fēng)吹”“吹什么”“吹所有穿牛仔褲的人”，當(dāng)具有此特征的人都起立后，帶領(lǐng)者現(xiàn)場抽掉一個座椅，這樣只要動作稍慢，一定會有人沒有座位，增加一定的競爭性和對抗性。沒有座位的成員，就被邀請到團體中間去喊新的口令，新的一輪游戲開始。通過改變特征詞進行幾輪后，繼續(xù)增加難度。（４）可以將“大風(fēng)吹“改為”小風(fēng)吹“，“小風(fēng)吹”“吹什么”“吹所有穿旅游鞋的人”所有不符合條件的人須移動自己的位置，即不穿旅游鞋的人移動，由于是反話，一般反應(yīng)時會延長。增加難度的做法還有“小風(fēng)吹，吹所有家鄉(xiāng)不是本地的人”那么就是家鄉(xiāng)是本地的同學(xué)需要起身跑動，由于是否定之否定，反應(yīng)時有可能更長，會有人出錯，帶領(lǐng)者要注意觀察。注意事項：活動盡量要連貫，一氣呵成。所以事先可先想好一些備擇的特征。顛三倒四游戲規(guī)則：全體圍成一個圓圈逆時針數(shù)數(shù)，共數(shù)十六個數(shù)字即為一個周期。規(guī)則簡單說就是顛三倒四、七上八下、十五的月亮十六圓。也就是說但是凡遇到三時要數(shù)“四”，凡遇四時要數(shù)“三”，“十三”要報“十四”，“七”的時候手指上指，不能發(fā)聲，“八”的時候手指下指，即“七上八下”；當(dāng)數(shù)到“十五”時，要報“月亮”而不說“十五”，“十六”則用雙手作圓狀，也不發(fā)聲。十六個數(shù)報完則為一個周期不斷循環(huán)。錯的人要發(fā)明一個獨一無二的動作或姿態(tài)，做示范后，全體成員一起模仿。完成任務(wù)后回來重新報數(shù)，游戲繼續(xù)。第四篇：增加團隊凝聚力的心理輔導(dǎo)游戲（本站推薦）增加團隊凝聚力的心理輔導(dǎo)游戲捆綁過關(guān)——(適用：團隊協(xié)作)簡述：被綁在一起來完成。任務(wù)人數(shù)不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西，適合全部的人。游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。合力吹氣球簡述：分工合作來完成任務(wù)。人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到嘴的人去把汽球給坐破。記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以。人數(shù)：不