【正文】 以選擇是自由的。嚴(yán)格地說選擇不存在自由不自由，只是選擇的多樣性問題。自由是人們天天掛嘴邊的詞，但定義起來并不容易。恩格斯說，自由是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)?；舨妓拐f，權(quán)利即自由。胡適說：“自由”是不受外力拘束壓迫的權(quán)利，是在某一方面的生活不受外力限制束縛的權(quán)利。康德說：自由不是想做什么，就做什么；自由是教你不想做什么，就可以不做什么。更多的爭(zhēng)論不一而足。故上海這個(gè)題目稍有點(diǎn)不好把握。要讓學(xué)生議論自由？引導(dǎo)學(xué)生思考一些更具有人文和思想性的問題，更有人生哲理的問題，是值得肯定的。但題目的表述還要推敲。江蘇的作文題：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字文章。點(diǎn)評(píng)：這篇題目給出的材料也屬于答案看上去像是事先給定的，因?yàn)椤扒啻翰恍唷碑?dāng)然不可能，青春很快就會(huì)過去并完結(jié)。其意就只能落在順其意來——實(shí)則是反其意：“青春是不朽的”來做文。那就去寫出種種偉人或英雄在青春時(shí)代就做出不朽功績(jī)的故事，短暫的青春因此獲得了永恒。安徽的作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目實(shí)在是不敢恭維，犯了幾個(gè)錯(cuò)誤：其一，要求把個(gè)別性問題上升為一般性問題，把具體問題變成普遍問題。因?yàn)樵谀承┣闆r下，演員是可以根據(jù)自己表演來改劇本的，劇作者或?qū)а菀矔?huì)同意，這取決于誰牛X。改不改劇本是一個(gè)權(quán)力博弈的游戲。據(jù)說姜文、陳道明、鞏俐都經(jīng)常在演出中改劇本，而且根據(jù)自己的表演改得不錯(cuò)，事后都得到劇作家或?qū)а莸恼J(rèn)可。但另一些改動(dòng)，演員與劇作家、導(dǎo)演爭(zhēng)得不可開交。故有些演員合同里就寫明，不能擅自改動(dòng)劇本，要聽從導(dǎo)演云云。其二，涉及到行業(yè)專業(yè)，這是電影、戲劇的專業(yè)問題。沒有什么定規(guī)。不能變成普遍問題，也無法定下法規(guī)。其實(shí)改不改，是否同意改，把導(dǎo)演漏掉了，在電影或戲劇中，導(dǎo)演說話才算數(shù)。演員和劇作家有什么好爭(zhēng)的？作為考試題目可能是要考生討論對(duì)規(guī)則的尊重，還是爭(zhēng)論誰是老大，要聽誰的？都不明確。湖北的作文題：游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面好看嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來到山頂。只見云海茫茫，群山隱約。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目有點(diǎn)“不到長(zhǎng)城非好漢”的意思，或者“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，再與人生勵(lì)志攀登聯(lián)系起來。重慶的作文題：一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再做決定。游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時(shí)再拿一個(gè)來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對(duì)游客說：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了?！比缓?，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”要求1，結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；2，自擬標(biāo)題，自選文體（除詩歌外），不少于800字；3，不得套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題目可能有幾層含義：其一、要有人倫關(guān)懷，老人看重懂得體貼別人的人。其二、做一件事情就要做到位，要徹底。其三、要懂得垃圾分類？故事很動(dòng)人，但留給考生的發(fā)揮余地不大。北京的作文題：北京過去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時(shí)移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。不少于700字。點(diǎn)評(píng)：老北京愛懷舊，老規(guī)矩在今天當(dāng)然應(yīng)該被強(qiáng)調(diào)，引發(fā)的思考無外乎今天人們已經(jīng)淡忘了傳統(tǒng)，中國(guó)傳統(tǒng)的教育還是非常重要的，“談?wù)劺弦?guī)矩”，這種題目讓中學(xué)生做可能發(fā)揮的余地有限。遼寧的作文題：祖孫倆夜晚在高樓上欣賞城市美麗的夜景，孫子說萬家燈火霓虹璀璨正是因?yàn)橛辛四藓鐭?、有了電才使城市如此美麗，爺爺聽后陷入沉思說在我小的時(shí)候沒有電沒有霓虹燈，我們可以看天上美麗的星星，那樣的夜景也同樣美麗。閱讀以上材料，選取作文的利益角度，題目自擬，800字以上。點(diǎn)評(píng)：這也是懷舊的題目，新舊對(duì)比。過去是舊社會(huì)和新社會(huì)的對(duì)比，現(xiàn)在是農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)的對(duì)比，鄉(xiāng)村和城市的對(duì)比。這里的題意似乎農(nóng)業(yè)文明的社會(huì)比工業(yè)文明社會(huì)要好。不過，倒是引導(dǎo)青少年如何熱愛大自然，不要過分沉迷于現(xiàn)在的工業(yè)文明和現(xiàn)代化的成果中，尤其是電子科技的成果中，多親近自然——這無疑是對(duì)的。這類主題可能靠議論文體寫不出多少高深獨(dú)到的道理，如果文體不限，通過做一篇夾敘夾議的記敘文，以情動(dòng)人，以自己的獨(dú)特經(jīng)歷來抒寫，可能會(huì)有意想不到的效果。如果有本事，就繼續(xù)爺孫二人的對(duì)話，寫一個(gè)對(duì)話體的文章，也是一個(gè)容易出彩的形式。福建的作文題：提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。點(diǎn)評(píng)：福建的高考題歷年來都是別具一格。一句話的材料，可發(fā)揮的余地很大。它是在多樣性上立論，二者沒有直接的二分法?？梢怨P鋒一轉(zhuǎn)，就談自己的經(jīng)驗(yàn)，從自己經(jīng)歷空谷的經(jīng)驗(yàn)切入最好，有描寫，有抒情，有記事，有議論，文本中可容納的表現(xiàn)手法多樣。也可以寫成對(duì)自己的心理的剖析，例如，一說到空谷，自己就想到懸崖，如果能把自己的心理和自己的人生寫得真實(shí)透徹——但不能虛構(gòu)得離譜。真實(shí)和人生的故事動(dòng)人是重要的，走這樣的險(xiǎn)峻敘述之路，可能會(huì)得高分。浙江的作文題：門與路，永遠(yuǎn)相連。門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通往未知，學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所感所思，寫一篇不少于800字的文章。點(diǎn)評(píng)：今年浙江的題不錯(cuò)，門與路的意象，相互關(guān)聯(lián)的方式也生動(dòng)辯證。不過，題目后一句關(guān)于“大學(xué)的門”的詮釋有點(diǎn)畫蛇添足，門與路可以是開放式的，由著考自己去聯(lián)系、聯(lián)想。全國(guó)卷一閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)題意是要尊重規(guī)律、遵從規(guī)定和紀(jì)律，還能有什么可發(fā)掘的？如果扯到野生動(dòng)物保護(hù)可能會(huì)算做偏題吧？如果是這樣，這個(gè)題目留下的議論空間和文體選擇都很小，不算是多么高明的題目。全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)爭(zhēng)論其實(shí)很無聊，如果是比賽就遵守比賽規(guī)則，其中有沒有二人抵角的具體的規(guī)定；如果有此規(guī)定，那就違背規(guī)則；如果沒有就允許以更高超的本領(lǐng)通過。如果是游戲，只是檢驗(yàn)參與者以何種方式通過，那就沒有什么方式不可以的。關(guān)于規(guī)則定下了就不能更改，就必須遵守，這是現(xiàn)代立法的基本規(guī)則。如果出現(xiàn)新的情況，只有在下一次修訂規(guī)則。這樣的討論是考什么？考學(xué)生的見解？還是他們對(duì)現(xiàn)代法律的理解深度？我們的作文考試一直不明確，讓作文考試總是承載著道德、政治、法制觀念等等。作文固然不能違背道德、政治、法則，要有正確的倫理道德價(jià)值和政治態(tài)度，要有正面的法則理解。但不能把道德、政治、法律的含義作為主要的題意來討論，因?yàn)閷?duì)與錯(cuò)、正與反太過直接明顯，就是說，這是沒有什么道理可講（自有公論），這個(gè)道理別人或老師、家長(zhǎng)或社會(huì)上的人天天都在講。你要中學(xué)生講出什么意見？考場(chǎng)上能講出什么意見？我個(gè)人以為所有普遍性的、一般性的、公理性的觀點(diǎn)，不要作為考場(chǎng)作文的題意設(shè)定，考生不可能有個(gè)人的見解超出這個(gè)圈定的范圍。全國(guó)大綱卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做了手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動(dòng)送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)藥費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動(dòng)，聘他為陪檢員。老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點(diǎn)評(píng)：這是好人好事，勞動(dòng)人民的美德和高風(fēng)亮節(jié)，謳歌就可以取得中等以上的分?jǐn)?shù)。返回騰訊網(wǎng)首頁2014普通高校招生考試全國(guó)卷(新課標(biāo)1)作文題騰訊高考(微博)訊 2014普通高校招生考試全國(guó)卷(新課標(biāo)1)作文題要求考生以一段材料為話題寫作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫作文。盤點(diǎn)：10年間湖北高考作文題2004年湖北省高考作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》詩。詩的小引說：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問：為什么鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說：并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因?yàn)榍逦饬恋溺R子能照見無論多么細(xì)小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會(huì)感到不自在。劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類，都離不開“鏡”；“鏡”也無處不在，有明鏡，有昏鏡。制鏡、售鏡自有目的；賣鏡、用鏡大有講究。請(qǐng)就“買鏡”這個(gè)話題寫一篇文章。[注意]①所有內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。試題引用的材料在文章可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。2005年湖北省高考作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、日擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。2006年湖北省高考作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）在漢語里，“是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)