20xx-20xx第二學(xué)期英語教研工作計劃-文庫吧
2024-10-13 17:17 本頁面
【正文】 市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。（三）加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的研究力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。，做到課課清、日日清和周周清。，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。(四)開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展。英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。英語組是一個團結(jié)向上,認(rèn)真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。英語教研組 第二篇：第二學(xué)期教研工作計劃西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部英語教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。悶頭抓教學(xué)。三、具體工作備課及聽課（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。（2）聽課：A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。學(xué)生活動期中考試之后，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。四． 具體工作安排3月課堂常規(guī)教育對教材進行全面分析制定學(xué)科計劃公開課教研活動 4月集體備課，參加其它組的教研活動 5月學(xué)生比賽活動 學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動 6月上交各類總結(jié)論文三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。第三篇：第二學(xué)期教研工作計劃鴉嘴小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：這學(xué)期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。二、工作目標(biāo)：：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。：面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達到本學(xué)區(qū)的中上水平。三、主要工作：（一）推進課程改革，實施素質(zhì)教育。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與中心學(xué)校安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改
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