【正文】 下去。從呼吸出發(fā)，與觀眾互通聲息。[注]林懷民，享譽國際的臺灣編舞家。14歲開始發(fā)表小說，是60、70年代文壇矚目的作家。1973年，他創(chuàng)辦“云門舞集”，帶動了臺灣現(xiàn)代表演藝術(shù)的發(fā)展。云門在臺灣演遍城鄉(xiāng)，屢屢造成轟動。17．下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分）A．開篇便提出對小說與舞蹈的選擇問題，結(jié)尾更加明確了作者的選擇，首尾呼應(yīng)。B．?dāng)憣Α按蠹叶疾皇斓奈枵摺钡恼務(wù)摚庠诒憩F(xiàn)每個舞者都有自己最好的狀態(tài)。C．作者看來，舞者只要能夠戰(zhàn)勝惰性且朝夕苦練，就能夠完美地表達自己的內(nèi)心。D．何惠楨在舞里“長大”，意味著她能夠收斂自己的個性，進入舞蹈中人物的世界。E．在作者心中，舞蹈是表現(xiàn)對生活與生命熱愛之情的、有著巨大生命力的藝術(shù)形式。18．第⑶自然段中說“舞蹈似乎又比小說更親近‘人’”，請概括作者這樣說的原因有哪些。（6分）19．本文題為“從呼吸出發(fā)”，根據(jù)文本，說說這個標(biāo)題包含了哪幾層內(nèi)涵。（5分）⑿自然段中說“舞者的生涯是寂寞的”，結(jié)合文本，分析作者為什么這樣說。請選取一個角度聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗，談?wù)勥@句話給你的感悟。（不少于200字）（12分）六、本大題共1小題，共60分。21．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）自1978年正式出版以來，《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發(fā)現(xiàn)：第一，盡管名為“漢語”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個西文字母詞，《現(xiàn)漢》似乎變得不純了；第二，像“入圍”，它本來是“入闈”的錯誤寫法，現(xiàn)在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與“入闈”平起平坐了，《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了；第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進來，《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”，變得更加現(xiàn)實了；??有人認為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔(dān)憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習(xí)慣成自然，自然即合理；有人說，社會發(fā)展了，有些東西該變就得變??上述爭議或類似現(xiàn)象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。高三語文參考答案及評分標(biāo)準一、每小題3分，共15分。1．B [A項中應(yīng)為“平心而論”“擯棄（b236。n）”；C項中應(yīng)為“家具店”“望風(fēng)披靡（mǐ）”。D項中應(yīng)為“和衣而臥”“慰藉（ji232。）”] [B 項語序不當(dāng)，“已經(jīng)”應(yīng)放在“培育”之前；主語暗換，“多次獲得優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的主語應(yīng)是“棉花品種”。C項贅余，“近”與“以上”矛盾；不合邏輯，“保健品、促銷品、旅游商品”不屬并列關(guān)系，“預(yù)付費消費”亦不屬“消費品”。D項成分殘缺，應(yīng)為“借鑒??敘事方式”；搭配不當(dāng)，“一批”與“群像”不搭配] 3．D [①向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或到達。神往：內(nèi)心向往。后有“出現(xiàn)在我的夢里”，故選“神往”。②迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦。迷失：弄不清（方向）；走錯（道路）。后有“不能再聽懂別的方言與旋律”“不再會講說了多年的普通話”，故選“迷失”。③編造：憑想像創(chuàng)造故事；捏造。編織：這里引申為醞釀思想、組織材料、構(gòu)思意境等思維活動。前有“美麗的庭園”，后有“神話”，故選“編織”]4．D [④提出“雙星系統(tǒng)”，引出③的“伴星”，再將其與“木星”比較，引出②，接著引出①“脈沖星與伴星距離”，以得到“它們是目前已知距離最近的雙星系統(tǒng)”的結(jié)論。根據(jù)句間邏輯順序可保證銜接恰當(dāng)] 5．C[魯迅的《阿Q正傳》和老舍的《駱駝祥子》都是小說，它們并非“體裁各異”]二、每小題3分，共12分。6．C [造門：上門，來到（我家）門上] 7．A [A均為副詞，“更加”。B前“以”為介詞，“把、將”；后“以”為表目的的連詞，“來”“用來”。C前“于”為介詞，“向”；后“于”為介詞，“和”“跟”。D前“且”為連詞，“并且”；后“且”為副詞，“將近”] 8．C [聽說您道義高尚，特地征召聘請，為什么要辭職呢？] 9．B [使皇帝“召與弼入京為官并厚遇之”的是石亨和李賢] 第二部分（共123分）三、（24分）10．[答案要點] ①能夠面對家貧現(xiàn)狀，親耕親為，自食其力。②力排宦官與釋氏，有切實的政治思想。③因體病與年老而辭官不做，講求實情。④上表陳崇圣志、廣圣學(xué)，有將學(xué)理付諸實踐的愿望。[評分標(biāo)準：本題4分。①③每點各1分，②④每點各2分，給滿4分為止。答案表述不能只是簡單的事例概括，必須扣住“切合實際”。在上述參考要點之外作答，言之成理，可酌情給分] 11．蘇秦為楚合從，說韓王曰：“臣聞鄙語曰/ 寧為雞口// 不為牛后/今大王西面交臂而臣事秦/何以異于牛后乎/ 夫以大王之賢/(//)挾強韓之兵//(/)而有牛后之名/ 臣竊為大王羞之/ 韓王忿然作色/ 攘臂按劍/ 仰天太息曰/ 寡人雖死//必不能事秦！”[評分標(biāo)準：本題5分。標(biāo)記“/”處，每斷對2處，得1分；每斷錯2處，扣1分，扣完為止?！?/” 處可斷可不斷 ] 12．①曷不委心任去留 胡為乎遑遑欲何之（陶淵明《歸去來兮辭》）②千巖萬轉(zhuǎn)路不定 迷花倚石忽已暝（李白《夢游天姥吟留別》）③千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面（白居易《琵琶行》）④位卑則足羞 官盛則近諛（韓愈《師說》）⑤浮光躍金 靜影沉璧（范仲淹《岳陽樓記》）⑥舞榭歌臺 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）[評分標(biāo)準：本題8分。每句1分，多字、丟字、錯字一律不給分。限選其中4道題作答，超過4題則以前4題為準。若文字涉及版本區(qū)別，酌情處理] 13．（1）C（3分）[“歸隱的灑脫和胸襟的豁達”與原作情調(diào)不合]（2）（4分）[參考答案] “蟬嘶”之前加一“亂”字，表現(xiàn)蟬聲紛亂；這紛亂的蟬嘶，配以日暮、寒風(fēng)、茫?；囊?，以及易令人產(chǎn)生離愁別緒的“柳”，構(gòu)成了蕭瑟凄涼的景象。由蟬聲“亂”更引出詞人內(nèi)心的紛擾煩亂，“前期”的渺茫、昔日歡樂的不可復(fù)得等愁緒令詞人難以安適。[評分標(biāo)準：本題4分?！皝y”的表層（蟬聲亂）與深層（內(nèi)心亂）各2分。指出“亂”的表層或深層含義，1分；結(jié)合上下文簡析，1分]四、（12分）(3分)[A項“??就??”不符合文意；B項過于絕對，在文中沒有依據(jù)；D項，結(jié)尾句用的是反問，不是認同] 15.(4分)[參考答案]①建筑物外墻反射的眩光造成的白亮污染。②亮度過大的夜景照明造成的白晝污染。[評分標(biāo)準：本題4分。共兩點，一點2分] 16.(5分)[答案示例]①外墻裝飾不宜通體使用反光材料。因其在高速路旁，強反射光易引發(fā)車禍。②盡量少用廣告燈、霓虹燈。因為亮度過大的夜景照明造成的人工白晝會擾亂甚至破壞一些生物的正常生活。③應(yīng)該對夜間照明設(shè)計和規(guī)劃做出嚴格的規(guī)定，努力實現(xiàn)城市照明規(guī)劃的有序管理。同時，因為其所處的地理位置并非人口集中區(qū)域或商業(yè)區(qū)，無須徹夜長明。[評分標(biāo)準：本題5分。建議和原因要對應(yīng)，一條1分；兩條3分；三條5分。如只答出三條建議，共給1分。其他建議只要在題干要求之內(nèi)，言之成理可酌情給分]五、（27分）17．(4分)B、C [評分標(biāo)準：本題4分，每項2分。B項“意在表現(xiàn)??”不確，原文中的意圖是表現(xiàn)“人的肢體不扯謊”、人的個性氣質(zhì)“通過肢體直觀地呈現(xiàn)”。C項“只要??就??”不合文意，原文“肢體是他（她）的世界，惰性是他（她）的敵人。流汗喘息，朝夕苦練，但求做完美的表達”與C項的理解差別很大] [評分標(biāo)準：本題4分，每項2分] 18．(6分)[參考答案]①舞蹈通過肢體直觀地呈現(xiàn)出一個人的個性與氣質(zhì)；②舞蹈的素材是各具性情的、需要關(guān)心的、活跳跳的人。③舞者的特性豐富了作品的意念，使之更加充滿人情人性。[評分標(biāo)準：①中“通過肢體直觀呈現(xiàn)”“人的個性與氣質(zhì)”各1分；②中“素材各具性情”“需要關(guān)心”各1分；③中“特性豐富作品意念”“使之更加充滿人情人性”各1分] 19．(5分)[答案要點] ①從舞蹈本身，呼吸是練習(xí)舞蹈的第一個動作。②從舞者本身，可以完成自己的蛻變與提高。（習(xí)舞中盡力追求完美，習(xí)舞中不懼重新再來，肯于改變自己以成就舞蹈，在習(xí)舞與表演中豐富生命體驗）③可以使感染者和被感染者產(chǎn)生共鳴。從而達到整體的提高。（感染者和被感染者可以從以下角度考慮：舞者與舞者間，舞者與觀眾間，作者與舞者間，作者與生活間，舞者與生活間）[標(biāo)分標(biāo)準：本題5分。共3個要點，答對1個給2分，2個給4分，3個給5分，意思對即可] 20．(12分)[答案要點] ①在表演上，只能用肢體語言來表達，②訓(xùn)練手段單一，訓(xùn)練枯燥，③需要經(jīng)過長期苦練才可取得成績，④在追求的過程中，最大的滿足只有自我感知。②（略）[評分標(biāo)準：本題12分。第①問2分。①②③每點各1分，④2分，此點最高得2分。第②問10分，觀點明確，扣住“寂寞”的相關(guān)內(nèi)容（第一問中的相關(guān)內(nèi)容）展開論述，得2分；聯(lián)系生活經(jīng)歷或閱讀體驗得當(dāng)，有理有據(jù)，分析到位，得4分；語言流暢，條理清楚，得4分。字數(shù)不足，每少20個字減1分]六、（60分）21．（略）[按2012年高考北京卷統(tǒng)一評閱標(biāo)準執(zhí)行。] 作文評分參考類別 評分要求 評分說明 一類卷（60—50分）緊扣題意、中心突出 內(nèi)容充實、感情真摯 語言流暢、表達得體結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明 以50分為基準分，向上浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得55分以上。二類卷（49—40分）符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實、感情真實 語言通順、表達大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以40分為基準分，向上浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一個方面比較突出的文章可得45分以上。三類卷（39—30分）基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實、感情真實語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以30分為基準分，向上浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得35分以上。四類卷（29—0分）偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 以29分為基準分，向下浮動。說明：每3個錯別字減1分，重復(fù)的不計。字數(shù)不足，每少50個字減1分。標(biāo)題空缺，減2分?！竟盼拈喿x參考譯文】吳與弼，字子傳，江西崇仁縣人。吳與弼十九歲那年，見到了（朱熹所編的）《伊洛淵源圖》一書，情緒激昂，非常的向往、仰慕，于是放棄了追求功名利祿的科舉，專心攻讀四書、五經(jīng)和洛學(xué)（以北宋哲學(xué)家、教育家程顥兄弟為首的學(xué)派）、閩學(xué)（以南宋哲學(xué)家、教育家朱熹為首的學(xué)派）兩個學(xué)派的語錄，數(shù)年不下書樓。中年時家境更加貧寒，他親自耕種，凡是他認為不正當(dāng)?shù)睦?，絲毫不取。對于四方來求學(xué)的人，吳與弼節(jié)儉度日，跟他們分享已經(jīng)很少的飲食，孜孜不倦教誨他們。正統(tǒng)十一年，山西僉事（qiānsh236。）何自學(xué)向朝廷舉薦（吳與弼），請授予他文學(xué)高職。后來，御史涂謙又向朝廷薦舉他，他都謝絕了。他曾嘆息說：“宦官、佛教不除，要想天下安定，難啊?！碧祉樤?，石亨打算引進一些賢者來抬高自己的身價，與大學(xué)士李賢商議，囑咐他起草奏疏，（向皇帝）推薦吳與弼?；实劬兔钯t起草詔書并加束帛為禮，派遣行人曹隆帶著詔書和禮品征召吳與弼進京。等（吳與弼）到了，皇帝問李賢說：“吳與弼適合什么官職？”李賢回答：“適合擔(dān)任太子屬官，侍太子講學(xué)?！庇谑蔷褪诮o他左春坊左諭德之職，他上疏辭謝。李賢請皇帝召吳與弼問話，而且給他安排館舍和酒食用具。于是（皇帝）在文華殿召見他，回頭對他說：“聽說您道義高尚，特地去征召聘請，為什么要辭職呢？”他回答說：“我是個小草般微賤的人，本沒有高尚的德行，陛下聽到不實的名聲，而我又不幸有疾病。朝廷以重禮上門，我為自己的優(yōu)厚的待遇而感到慚愧，誠惶誠恐地來到京師，今年將近六十八歲了，實在不能做官了?！被实壅f：“太子屬官優(yōu)越閑適，不必推辭?！辟p賜他華麗的絲織品和酒食，派太監(jiān)送他去館驛?；实刍仡^對李賢說：“這個老人不是迂腐而不切合實際的人，一定要讓他就職?！碑?dāng)時皇帝眷顧優(yōu)待十分豐厚，可是吳與弼辭謝得更加堅決。又上疏說：“（我）學(xué)術(shù)荒疏淺陋，如果勉強出任，必將不能勝任職務(wù)?！被实鄄辉S。（他）就請求以平民的身份住在館舍中，借以閱讀宮中收藏的珍貴圖書?；实壅f：“（吳與弼）想要看宮中珍藏的圖書，就勸他就職吧?！保ɑ实郏┳尷钯t替他表明這一旨意。吳與弼留在京師兩個月，以病重的理由請求回鄉(xiāng)。李賢請求（皇帝）勉強同意放他回去，做到始終恩幸禮待他，用來光大曠世盛舉。皇帝認同這樣做，下令予以慰勞，賞給銀幣，又派官員送他還鄉(xiāng)，命官府每月供給他兩石大米。吳與弼回家后，上表致謝，并陳奏尊崇圣人思想、推廣圣學(xué)等十件事。成化五年去世，享年七十九歲。所著《日錄》，自己說都是自己生平所得?！揪渥x文段參考譯文】蘇秦替楚國搞合縱，游說韓王說：“我聽俗話說，“寧為雞口，不為牛后”，如今大王您面向西方拱手稱臣侍奉秦國，這跟牛后有什么不同呢？憑大王您的賢能，擁有強大的韓國軍隊，卻具有牛后的名聲，我私下為大王您感到羞恥。”韓王氣得變了臉色，捋起袖子手按寶劍，仰天長嘆道：“我就是死了，也決不侍奉秦國！”第二篇：高二第一學(xué)期語文期末測試卷語文試題（時間150分鐘，滿分150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。2．考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。戲曲，是中國人最典型的傳統(tǒng)審美方式。中國戲曲雅俗共賞，選材寬泛，自古以來，既有帝王將相的陽春白雪，也有尋常百姓的家長里短；既登得了廟堂，又入得了街巷。中國戲曲深蘊傳統(tǒng)文化的精髓，舞臺之上，一桌二椅，唱念做打，節(jié)奏唱腔，全憑演員高度程式化的表演營造具體的戲劇情境和表現(xiàn)鮮活人物。而中國戲曲本質(zhì)上是寫意的：三五步走遍天下，六七人千軍萬馬。這與整個中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，如文學(xué)、繪畫、書法、詩歌等，都一脈相通，代表著中國人獨特的審美特質(zhì)。在很長一段時間里，戲曲一直都在中國人的社會生活和審美活動中占據(jù)著最為重要的地位。中國戲曲歷經(jīng)千年流傳，“通變”早已融入自身血液之中，善于繼承傳統(tǒng)，也很擅長吸收和創(chuàng)新。戲曲代表中國人傳統(tǒng)的審美，沉淀了中國人千年的心靈世界，而地方戲更是凝聚了千姿百態(tài)的地域文