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正文內(nèi)容

關(guān)于離婚損害賠償?shù)乃伎籍厴I(yè)論文-文庫吧

2025-06-08 16:12 本頁面


【正文】 的賠償。而法院裁決的依據(jù)是,陪審團(tuán)相信當(dāng)事人婚姻的破 裂是由于 第三者 的引誘行為造成的。此外,法國、瑞士等國也都確定了無過錯(cuò)方有權(quán)請求第三者賠償?shù)闹贫取? 而根據(jù)我國學(xué)者薛寧蘭《我國離婚損害賠償制度的完善 . 法律適用》,離婚損害賠償義務(wù)的主體 ,主要是過錯(cuò)方配偶,但是在重婚和有配偶者與他人同居的情況下還涉及第三人責(zé)任的問題。對于離婚損害賠償責(zé)任的追究能否針對第三人的問題,理論界有人主張第三者介入他人婚姻 , 不僅侵害了婚姻當(dāng)事人的配偶權(quán) , 妨礙了他人婚姻家庭的安寧 , 而且沖擊了法律所保護(hù)的婚姻家庭關(guān)系,這實(shí)質(zhì)上就是對法律的破壞和違法。 因而 , 第三 者的行為應(yīng)當(dāng)受到法律的否定評價(jià),應(yīng)該將第三者列為賠償義務(wù)主體。 筆者認(rèn)為:國外的規(guī)定值得我們借鑒。夫妻之間互為配偶,配偶之間享有配偶權(quán),配偶權(quán)對內(nèi)關(guān)系最重要的內(nèi)容就是夫妻之間相互忠實(shí)、相互尊重;配偶權(quán)對外關(guān)系則體現(xiàn)為配偶雙方以外的其他任何人,都負(fù)有不得侵犯的義務(wù)。在婚姻關(guān)系存續(xù)期間,當(dāng)配偶一方有重婚、與他人同居的情形發(fā)生時(shí),不僅有過錯(cuò)方的配偶侵害了受害人合法的婚姻權(quán)利,而且第三者的行為也同樣構(gòu)成對受害者合法的婚姻權(quán)利的侵害,會(huì)對受害人造成極大的損害。正如有學(xué)者所言,第三者介入他人婚姻,不僅 侵害了婚姻當(dāng)事人的配偶權(quán),妨害他人家庭的安寧,而且也沖擊了法律保護(hù)的婚姻家庭制度,這實(shí)質(zhì)上就是對法律的破壞和違背,因而,第三者的行為就應(yīng)該受到法律的否定評價(jià),就理應(yīng)負(fù)侵權(quán)損害賠償責(zé)任,受害人在離婚時(shí)有權(quán)要求第三者承擔(dān)侵權(quán)損害賠償責(zé)任。 主要內(nèi)容: 一、離婚損害賠償概述 (一)離婚損害賠償?shù)暮x (二)離婚損害賠償?shù)男再|(zhì)和特征 (三)離婚損害賠償?shù)臉?gòu)成要件 (四)離婚損害賠償?shù)墓δ? 二、域外有關(guān)離婚損害賠償制度簡介 (一)法國有關(guān)離婚損害賠償制度簡介 (二)瑞士有離婚損害賠償制度簡介 (三)我國臺灣地區(qū)有關(guān)離婚損害賠償制度簡介 三、我國離婚損害賠償制度的立法缺失 (一)離婚當(dāng)事人“無過錯(cuò)方”的提法不夠準(zhǔn)確 (二)司法解釋(一)中關(guān)于“離婚后一年內(nèi)”的時(shí)效規(guī)定 ,仍不完善 (三)家庭暴力,虐待,遺棄家庭成員中的家庭成員解釋范圍過大 (四)離婚過錯(cuò)范圍不足以涵蓋所有對婚姻當(dāng)事人造成嚴(yán)重傷害的行為 四、完善我國離婚損害賠償制度的立法建議 (一) 離婚損害賠償制度的歸責(zé)原則應(yīng)當(dāng)適用過錯(cuò)推定原則 (二) 明確界定請求權(quán)的權(quán)利主體 (三) “第三者”應(yīng)成為離婚損害賠償?shù)呢?zé)任 主體 (四 ) 離婚損害賠償?shù)倪m用情形應(yīng)擴(kuò)大 (五)應(yīng)進(jìn)一步明確離婚損害賠償中經(jīng)濟(jì)損失賠償和精神損害賠償有關(guān)內(nèi)容。 研究方法: 調(diào)查研究法;個(gè)案研究法;文獻(xiàn)研究法 完成期限和采取的主要措施: 完成期限: 20xx 年 12 月 15 日開題 20xx 年 4 月 5 日前完成初稿并交指導(dǎo)老師審閱修改 20xx 年 4 月 27 日定稿 20xx 年 5 月 12 日答辯 主要措施: 向零陵區(qū)人民法院提出申請,申請對離婚損害賠償案件進(jìn)行調(diào)查 對調(diào)查結(jié)果 進(jìn)行整理匯編 在圖書館查閱并上網(wǎng)收集有關(guān)的資料 跟同學(xué)交流,向老師請教 主要參考資料: [1] 陳建文 .論婚姻損害賠償 [J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展, 20xx, 4( 4A). [2] 陳棋責(zé) .親屬 .繼承法基本問題 [M].新鄉(xiāng):三民書局, 1980. [3] 史尚寬 .親屬法論 [M].北京: 中國政法大學(xué)出版社, 20xx. [4] 馬特 .配偶權(quán)問題檢討 [J].中國民法典基本理論問題研究,中國人民大學(xué)出版社, 20xx. [5] 宋才發(fā) .中國侵權(quán) 行為認(rèn)定與賠償 [M].中國民主法制出版社, 20xx. [6] 滕淑珍 .離婚損害賠償?shù)睦碚撘罁?jù)及其構(gòu)成要件 [J].政法論叢, 20xx,( 2) . [7] 林秀雄 .婚姻家庭法之研究 [M].北京:中國政法大學(xué)出版社, 20xx. [8] 史尚寬 .親屬法 [Z].北京:中國政法大學(xué)出版社, 20xx. [9] 羅麗 .論日本關(guān)于第三者插足引起家庭破裂的損害賠償?shù)睦碚撆c實(shí)踐 [J].法學(xué)評論, 1997. [10] 黃麗儼 .淺析離婚損害賠償制度 [J].安順師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào), 20xx, 7(2A). [11] John Hart Ely, Democracy and Distrust: A Theory of Judicial Review(New Ed.),Cambridge, MA:Harvard University Press (20xx). [12] Cynthia AndersonBarker,Election Fraud in Mexico:A Case Study of Elections in the State of Michoacan on July 12, Loyola of Los Angeles International amp。 Comparative Law Review 307(1994). 指導(dǎo)教師意見: 指導(dǎo)教師簽名: 系部意見: 簽 名: 年 月 日 開 題 報(bào) 告 會(huì) 紀(jì) 要 時(shí)間 地點(diǎn) 與 會(huì) 人 員 姓 名 職務(wù)(職稱) 姓 名 職務(wù)(職稱) 姓 名 職務(wù)(職稱) 會(huì)議記錄 摘要: 會(huì)議主持人: 記 錄 人: 年 月 日 指導(dǎo)小組意見 負(fù)責(zé)人簽名: 年 月 日 系 部 意 見 負(fù)責(zé)人簽名: 年 月 日 注:此表由學(xué)生本人填寫,一式三份,一份留系里存檔,指導(dǎo)老師和本人各保存一份 湖南科技 學(xué) 院 畢業(yè)論 文中期 檢查 表 畢業(yè)論文(設(shè) 計(jì))題 目 關(guān)于離婚損害賠償?shù)乃伎? 學(xué)生姓名 學(xué) 號 20xx03001339 系 別 法律系 專 業(yè) 法學(xué) 指導(dǎo)教師 檢查日期 20xx 年 4 月 9 日 指導(dǎo)教師檢查情況記載及修改意見: 能夠按時(shí)完成初稿,文章結(jié)構(gòu)能與開題報(bào)告保持一致,有一定邏輯性。但是文章內(nèi)容基本都是他人觀點(diǎn),缺乏獨(dú)創(chuàng)性,要達(dá)到合格要求,請從此下幾個(gè)方面進(jìn)行修改。 ,尊重他人成果,對于引用他人文獻(xiàn)資料之處要一一注明,且連 續(xù)引用不宜超過 200 字。 ,不能 人云亦云,即應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性和新穎性。 , 300— 500 字。 ,即有何立法缺失,則有相應(yīng)的立法建議與之 對應(yīng)。 ,請按要求重新編寫。 ,對文章格式進(jìn)行完善,同時(shí)杜絕錯(cuò)別字。 簽名: 注:此表用于指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初稿完成后對學(xué)生執(zhí)行任務(wù)書情況進(jìn)行中期檢查時(shí)用,由指導(dǎo)教師填寫。 湖南科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程記錄表 畢業(yè) 論文 (設(shè)計(jì) )題目 關(guān)于離婚損害賠償制度的思考 學(xué)生姓名 學(xué)號 20xx03001339 專業(yè)班級 法學(xué) 20xx 級 3 班 指導(dǎo)教師 職稱 教授 系(教研室) 法律系民商法教研室 指導(dǎo)過程記錄 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (一 ) 指導(dǎo)論文選題,幫助確定寫作方向,指導(dǎo)查閱相關(guān)資料。 學(xué) 生 簽 名: 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (二 ) 下達(dá)寫作任務(wù)書。 學(xué) 生 簽 名: 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名:
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