【總結(jié)】忠實(shí)履行義務(wù)龍游華外翁華敦案例分析:該校師生支援我國(guó)、世界災(zāi)民的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的公德。人道主義精神我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有?國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng),實(shí)施見(jiàn)義勇為,推廣普通話,扶貧幫困,熱心
2024-11-30 12:52
【總結(jié)】第十三課公民在政治生活享有重要權(quán)利政治權(quán)利和自由:公民依法參與國(guó)家政治生活、管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)利以及表訴自己政治上的意見(jiàn)和愿望的自由。——選舉權(quán)和被選舉權(quán)——言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由——監(jiān)督權(quán)(批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán))第一框公民依法享有選舉權(quán)與被
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】二.合作!競(jìng)爭(zhēng)!自然界有競(jìng)爭(zhēng)也有合作山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。活動(dòng)一:比一比1、各小組討論并列舉社會(huì)生活中有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)、合作的例子,寫在紙上,看哪個(gè)組寫的多、寫的好。(時(shí)間2分鐘)2、談一談比賽勝負(fù)的感受。分析勝負(fù)的原因。
2024-11-30 15:02
【總結(jié)】作課題目:第三單元第13課尊重不同的習(xí)俗學(xué)前調(diào)查:1、尊重不同的習(xí)俗是屬于政治、經(jīng)濟(jì)、文化哪一方面的內(nèi)容?2、不同文化表現(xiàn)在哪些方面?3、對(duì)待不同文化的差異,正確的態(tài)度是什么?A、批判、抵制B尊重、包容
2024-11-26 19:51
【總結(jié)】二、為了集體的發(fā)展1、以集體利益為重1、在我國(guó),集體利益和個(gè)人利益在根本上一致的,但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。(要求):要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái),既要以集體利益為重,又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。圖為三峽工程泄洪時(shí)的壯觀景象2、以集體利益為重,并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益,個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)
【總結(jié)】今天,我們《今日說(shuō)法》這期節(jié)目準(zhǔn)備做一個(gè)《青少年與憲法》專集,先有請(qǐng)八年(10)班的同學(xué)王小雄給我們帶來(lái)的一個(gè)說(shuō)法故事。同學(xué)們好,歡迎收看《今日說(shuō)法》欄目。我曾經(jīng)保護(hù)了你,你現(xiàn)在也要幫我個(gè)忙,幫我找媽媽呀。我的作品2號(hào)(P16)參加宣傳法律知識(shí)漫畫(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng)啦,真是樂(lè)滋滋啊
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)--思品--試卷 洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè) 八年級(jí)思想品德試卷 答的形式。 一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確答案寫在...
2025-09-24 19:19
【總結(jié)】美國(guó)第一課時(shí)一、美國(guó)的位置和領(lǐng)土組成思考:1、美國(guó)的國(guó)旗中的圖案說(shuō)明什么?2、美國(guó)的經(jīng)緯度位置和海陸位置?3、美國(guó)的簡(jiǎn)史?領(lǐng)土范圍和組成?二、美國(guó)自然條件的特點(diǎn)(五大特點(diǎn))1、本土地處北溫帶,阿拉斯加為寒帶和亞寒帶,夏威夷是熱帶海洋上的島嶼,面積不大,風(fēng)光綺麗。2、本
2024-11-22 02:06
【總結(jié)】第九課公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)第一框增強(qiáng)公民意識(shí)公民的含義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的人?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:“凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?!庇幸晃痪幼≡趪?guó)外的中國(guó)公民,非常想讓自己的孩子出
【總結(jié)】第十一課第二框我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部任玉柱渴望小英的故事:15歲的小英同學(xué)是班上的班長(zhǎng),成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一直是學(xué)校的“三好學(xué)生”。但有一個(gè)月沒(méi)來(lái)上課了,老師很著急去他家家訪。小英的父親說(shuō):我知道小英是個(gè)好孩子,成績(jī)也不錯(cuò),但沒(méi)有辦法呀!咱們家供不起她們兄弟姐妹五
2024-11-30 15:01
【總結(jié)】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來(lái)人格權(quán):就是做人的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】主題詞:競(jìng)爭(zhēng)壓力團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)都是必不可少的。?2、認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng),以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。?3、怎樣以良好的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折與失敗。重點(diǎn)、難點(diǎn):①重點(diǎn):面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力②難點(diǎn):建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步。
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)思品1-3練習(xí) 這就說(shuō)明() ①家庭教育很重要②父母對(duì)子女的教育應(yīng)該僅僅憑借說(shuō)服教育③家庭暴力是導(dǎo)致其子女走上違法犯罪道路的因素之一④父母粗暴打罵子女,是虐待子女的行為 A、①...
2024-11-09 00:33
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)第二課第一框《公民的義務(wù)》教案課標(biāo)要求:“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)?!苯虒W(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容,懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo):
2024-12-03 09:56
【總結(jié)】(一)維護(hù)受教育權(quán)利(二)履行受教育義務(wù)小李的故事我來(lái)斷案:小李爸爸這樣說(shuō)嗎?為什么?假如你是老師,你會(huì)如何說(shuō)服小李的父親?假如你是小李,你還能通過(guò)其他的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎?案例分析1:課本P62小梅的的煩惱尋求