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正文內(nèi)容

20xx人教版高中語文必修五第4單元 第16課時-文庫吧

2024-11-11 21:29 本頁面


【正文】 所以黑洞是看不見的。 ( 5 ) 神志不清 , 精神不集中。 ( 6 ) 指不表示明確的態(tài)度或沒有明確的主張。模棱 , 含糊 , 不明確 。 兩可 , 可以這樣 , 也可以那樣。 ( 7 ) 感激別人的恩惠和好處。戴 , 尊奉、推崇。 ( 8 ) 微小到不值一提。 ( 9 ) 壞名聲人人都知道。 ( 10 ) 沒有聲音和氣息 , 形容沒有動靜或沒有什么影響、作為。 1. 近代的末日預(yù)言者為了避免尷尬 , 不為世界的末日設(shè)定日期。這些日期使股票市場下跌。雖然它使我百思不解 , 為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢 , 假定你在世界末日什么也帶不走的話。 【微評】運用對比 , 讓人在笑聲中悟到人類自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。 2. 據(jù)說 , 1 844 年是第二次回歸的開始 , 但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單 , 審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運的是 , 數(shù)人名看來要花很長的時間。 【微評】宗教預(yù)言師的荒謬。 3. 然而 , 從哥白尼時代開始 , 我們就被降級為繞著一顆非常平凡的恒星公轉(zhuǎn)的行星 , 而該 恒星又是繞著我們看得見的不過是一千億個星系中的一個典型星系的外邊緣公轉(zhuǎn)。我們現(xiàn)在是如此之謙和 , 我們不能聲稱任何在宇宙中的特殊地位。 【微評】自我調(diào)侃 , 說明人類對宇宙認識的進步。 1. 本文是談對宇宙未來的預(yù)測 , 為什么作者開篇卻談巫師預(yù)言的尷尬和宗教預(yù)言的失敗 ? 【思路點撥】可從把科學預(yù)言與巫師預(yù)言、宗教預(yù)言進行對比引出話題等角度理解。 【與你交流】作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起 ,是為了引出話題 , 說明從科學的角度談?wù)撚钪娴奈磥硎欠浅烂C的事。科學有別于宗教的地方是它的求實精神 , 前者 是有科學根據(jù)的 , 是運用天體物理學理論進行的科學推測、科學預(yù)言 。 而后者是沒有科學根據(jù)可言的。其實 , 從上面的題目就可知道 , 人類社會的未來根本就是無法預(yù)言的 , 因為方程是混沌的 , 所以巫師、宗教預(yù)言家對人類社會的預(yù)言注定就是荒唐的。 2. 根據(jù)作者的論述 , 我們目前所能看到的宇宙物質(zhì)最多是?臨界值?的百分之一 , 似乎不足以使宇宙坍縮。然而作者又指出 , ?也許存在足夠的暗物質(zhì) , 使宇宙最終坍縮?。宇宙中存在暗物質(zhì)的證據(jù)是什么 ? 作者又舉了哪兩種假說來說明現(xiàn)在的宇宙密度可能就在臨界狀態(tài) ? 【思路點撥】聯(lián)系具體語境 , 篩選相關(guān)語句 , 逐一 分析作者這樣說的原因。 【與你交流】宇宙中存在暗物質(zhì)的證據(jù)有兩個 : ?一個證據(jù)來自于螺旋星系? , 如果沒有暗物質(zhì)的引力作用 , 這些旋轉(zhuǎn)的星系早就被甩開了 。 ?另一個證據(jù)來自于星系團? , 這些星系團?成團地集中在一起? , 其中個別星系運動速度非常高 , 若不是存在暗物質(zhì) , ?這些星系團就會飛散開去?。 作者在說明現(xiàn)在的宇宙密度可能就在臨界狀態(tài)時 , 列舉了兩種假說。?一種是所謂的人擇原理? , 可能存在多個宇宙 , 只有那些接近臨界密度的宇宙 , 才有我們這些?智慧生物?去問這個問題。另一種是?極早期宇宙的暴漲理論? , 宇宙可能從一個微小的尺度 暴漲到我們現(xiàn)在的臨界狀態(tài)。 3. 請分析本文的寫作特色。 【思路點撥】可從本文如何進行導(dǎo)引、推理和文章的氛圍等角度分析。 【與你交流】 ( 1 ) 生動的導(dǎo)引。預(yù)言宇宙的未來是一個嚴肅的科學話題。如果就事論事 , 很容易枯燥乏味。演講需要激起聽眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起 , 既增加了趣味性 , 又深化了講演的主題 —— 在與巫術(shù)、宗教的對比中 , 更顯出了科學的求實精神。 ( 2 ) 嚴謹?shù)耐评?。本文嚴謹?shù)耐评?, 增強了說服力。宇宙雖然復(fù)雜 , 但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運的關(guān)鍵 , 然而 , 確定這一點非 常不易。演講者從可見物質(zhì)談到暗物質(zhì) , 從成熟的理論談到科學假說 , 把問題講得透徹明白。 ( 3 ) 愉快的氛圍。演講是面對面的交流 , 這種交流是雙向的 ,如果不注意演講的語言藝術(shù) , 就達不到最佳的表達效果。這篇演講語言幽默 , 創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛 , 使所論述的問題更易于為聽眾接受。如 , 文中有一段話說 : ?我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即便宇宙將要坍縮 , 我可以滿懷信心地預(yù)言 , 它至少在一百億年內(nèi)不會停止膨脹。我預(yù)料那時自己不會留在世上被證明是錯的。?揭示自己?自私?的心理以表示幽默 , 同時傳達出重要的信息 : 宇宙?至少在一百億年內(nèi)不 會停止膨脹?。 4. 有人說 , 認識宇宙的未來就是認識人類自己。這一觀點 , 可從哪些角度來理解 ? 【思路點撥】本題為開放題。只要態(tài)度科學 , 言之成理即可??蓪⒄J識宇宙的未來與人類的起源、人類的現(xiàn)狀 , 以及人類對宇宙探索史聯(lián)系起來談看法。 【與你交流】 ( 1 ) 探討宇宙的未來可以加深對人類起源的認識。對宇宙未來的預(yù)測一定要建立在對宇宙的起源及演變過程的追溯基礎(chǔ)上。人類生存的地球作為宇宙的一部分 , 其軌跡有著與宇宙演變的共同性。這就為探討人類的起源提供了更為充足有力的證據(jù)。 ( 2 ) 對人類的現(xiàn)狀 ( 例如生存環(huán)境 ) 進行思考 , 做到 居安思危 ,有備無患。從功利的角度來講 , 人類對宇宙未來的探求都帶有為人類自身服務(wù)的目的 , 目前世界發(fā)達國家頻頻進行的宇宙空間探索試驗就足以證明這一點。當我們跳出地球進入太空 , 從更高的角度來觀察我們生存的地球時 , 就會更清楚地認識自己 , 為治理地球提供更科學、更有力的依據(jù)。 ( 3 ) 從古到今 , 人類從來沒有停止過對宇宙的探索 , 盡管在這過程中付出了沉重的代價。進入現(xiàn)代 , 人類更是借助先進的工具 ,頻繁地遨游太空 , 盡管完全揭開宇宙奧秘的道路還很遙遠 , 但腳步一定會越來越快。這無疑會使人類越來越有智慧 , 對人類未來發(fā)展的選擇有更明確的 方向指引性。 故事會 : 宇宙的傳說 不必管霍金 , 也不必問科學 , 你腦海中宇宙的起源是怎樣的 ?你能給大家說說嗎 ? 【活動說明】可以是科幻小說 , 可以是故事 , 也可以是寓言 ,能讓人腦洞大開即可。 示例 : 關(guān)于宇宙 遙遠的小山村 , 貧窮的山民。春節(jié)來臨 , 他們買不起鞭炮。 小男孩呆呆地聽著有錢人放出的鞭炮聲 , 幻想著自己能有那么一串鞭炮 , 哪怕只有二十響 ! 但是他只能在那碎紙屑中尋找那些還沒有燃響的鞭炮。 他終于找到了一個。點燃 , ?轟?的一聲 , 天空中出現(xiàn)了裊裊的煙 , 散發(fā)出一陣淡淡的火藥香。 一萬萬億分之一秒的時間里 , 一團硝煙的 一個分子的一個原子中 , 九個電子球圍繞著一個原子球在高速旋轉(zhuǎn)著。 在以一萬萬萬億分之一秒為單位計算的萬億分之一的時間里 , 那個電子球上 , 那個小小的小小的世界里 , 發(fā)生了翻天覆地的變化。那個小小的電子球的世界里誕生了屬于它的生命。 是的 , 非常奇妙地 , 生命在那里誕生 , 發(fā)展 , 進化 , 以一萬萬萬萬分之一秒的速度。 那里出現(xiàn)了植物 , 出現(xiàn)了動物 , 出現(xiàn)了電子人。后來 , 有了歷史。 電子人在學習教育中不斷進步 , 科學在那里發(fā)展。漸漸地 , 電子人知道了自己生活的電子球是圍繞著原子球周而復(fù)始地旋轉(zhuǎn)著的 , 原子系構(gòu)成分子系 , 一個個分子系構(gòu)成了星 云 , 一團團星云構(gòu)成了宇宙。只是 , 他們始終不明白 , 自己生活著的這個宇宙究竟是從哪里來的 ? 宇宙外面又是什么呢 ? 后來有一天 , 那個電子球上 , 出現(xiàn)了一個名叫?霍銀?的身殘志堅的偉大科學家 , ?霍銀?寫了一本叫作《時間繁史》的書 , 告訴那個電子球上的所有人們 , 經(jīng)過他不懈的努力 , 他發(fā)現(xiàn) : 所有電子球 ( 包括他們所居住的這個 ) 的產(chǎn)生 , 都是源于 N 億年前的那一次大爆炸。?霍銀?告訴電子球上的人們 , 電子球上的生命是在那樣巧合的機緣下產(chǎn)生的。他說 , 整個宇宙 , 現(xiàn)在還在飛速向外擴展。至于大爆炸產(chǎn)生的原因 , 宇宙外面是什么 , ?霍銀?同樣解釋不清 楚。 宇宙外面是什么呢 ? 大爆炸的原因是什么呢 ? 一團硝煙 , 一個小男孩手中還握著火柴。小男孩望著那一團在風中擴散的煙霧 , 正在出神呢。 他也不明白 , 那團煙霧變幻莫測 , 究竟從哪里來 , 要往哪里去。 不過這時候 , 他聽到了媽媽的一聲呼喚 : ?孩子 , 時間不早了 ,該回家吃晚飯了。? 【成果展示】 寫作技巧開門見山 所謂?開門見山? , 是一種比喻的說法 , 指的是寫文章時直截了當入題的一種寫作技巧。這種技巧用于文
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