【正文】 以下人事部門個(gè)人工作總結(jié)范文給大家參考！一、 立場鮮明講政治人們說，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局，做好工作總結(jié)學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，由于時(shí)間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來之時(shí)，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成績。本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）人才引進(jìn)工作　2）學(xué)校統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法大檢查　3）非在編人員用工制度　4）部分合同工的合同簽訂工作　5）出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作　6）協(xié)保人員鑒合同　7）農(nóng)民工的用工處理　8）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作　9）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作　10）XX學(xué)年度考核三類表格填寫工作　11）學(xué)年度考核統(tǒng)計(jì)工作　12）學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作十月份：1）教師及職工編制的核編工作　2）教工花名冊的編冊工作　3）教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)技術(shù)資格情況表d工資表等信息　4）調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作　5）中高級教師比例預(yù)測工作　6）就引進(jìn)人員的簽約工作　7）醫(yī)保補(bǔ)貼性工資統(tǒng)計(jì)及計(jì)算工作　8）醫(yī)補(bǔ)一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作　9）社?？ǖ牡怯浱畋砉ぷ魇辉路荩?）獻(xiàn)血工作　2）退休教師的教師資格證書的申辦工作　3）初級職稱申報(bào)審批工作　4）初級職稱人員晉升工資工作　5）初級職稱人員職崗調(diào)整工作　6）教職工基本情況匯總表二十五套表格　7）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作十二月份：1）人才引進(jìn)招聘工作　2）年終報(bào)表共三十套表格個(gè)統(tǒng)計(jì)工作　3）勞動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)工作　4）勞動(dòng)情況104表的統(tǒng)計(jì)工作　5）第二次工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作　6）工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作　7）退休人員增加養(yǎng)老金工作　8）保險(xiǎn)福利構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)工作　11）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作　12）年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作　13）社保卡的發(fā)放工作20xx年1月：1）退休人員養(yǎng)老金發(fā)放辦理工作　2）第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作　3）年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放辦理工作　4）人才引進(jìn)辦理工作　5）葉銘玉退休手續(xù)辦理工作　6）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作發(fā)7）教師資格證書辦理中補(bǔ)充條件辦理工作　8）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任，做好人事年度工作計(jì)劃，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西?？傊覠o愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。