【正文】 真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生、特殊學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對(duì)象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對(duì)于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問(wèn)，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。對(duì)于留守學(xué)生的教育措施主要有；（1）建立留守學(xué)生檔案。學(xué)校以班級(jí)為核心，摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。（2）實(shí)現(xiàn)教職工結(jié)對(duì)幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校向留守學(xué)生及其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人公布校長(zhǎng)、班主任和課任教師電話號(hào)碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。（3）營(yíng)造健康向上的校園文化。積極開(kāi)展形式多樣的校內(nèi)教育活動(dòng)，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會(huì)活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)過(guò)程變?yōu)榻逃^(guò)程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過(guò)程。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，我們今年共爭(zhēng)取了“方玉金助學(xué)金”“校友會(huì)助學(xué)金”“黃仲箴助學(xué)金”共四萬(wàn)多元，資助了七十多位家庭貧困的學(xué)生。另外學(xué)校積極貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，給予相應(yīng)的減免，我們還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵(lì)，使他們真正感覺(jué)到學(xué)校、老師并沒(méi)有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。關(guān)心特殊生。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷者，學(xué)習(xí)困難者，生活困難者，嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)等學(xué)生的教育管理。政教處每學(xué)期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發(fā)給班主任，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的學(xué)生，針對(duì)存在問(wèn)題學(xué)生的實(shí)際情況，制訂幫教措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、幫扶，及時(shí)地消除問(wèn)題學(xué)生的不安全因素，避免了不安全行為的發(fā)生。存在的問(wèn)題學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)升學(xué)率的過(guò)熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問(wèn)題仍然存在。學(xué)校周邊網(wǎng)吧問(wèn)題較多。一是監(jiān)管不力，網(wǎng)吧監(jiān)管職能部門(mén)存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時(shí)間有漏洞，上網(wǎng)時(shí)間與監(jiān)管時(shí)間存在時(shí)間差。學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。社會(huì)閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。他們常于放學(xué)時(shí)間在校門(mén)口尋釁滋事，與校內(nèi)有不良習(xí)慣的學(xué)生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學(xué)生勒索錢(qián)物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。莆田第十八中學(xué)二0一三年六月第三篇：保護(hù)未成年人工作總結(jié)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校保護(hù)未成年人工作總結(jié)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長(zhǎng)的校園環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，近一年來(lái)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了一系列的未成年保護(hù)工作，并取得了良好的效果。我們的具體做法是：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，分析未成年人保護(hù)工作中存在的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建學(xué)校與家庭、警區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。二、宣傳教育得力。為了積極營(yíng)造未成年人保護(hù)工作的良好氛圍，學(xué)校特別重視將未成年人保護(hù)教育納入校園文化建設(shè)，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學(xué)校要求各班利用每周一課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)好主題教育班會(huì)，讓未成年的學(xué)生都有一種自我保護(hù)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、緊急避險(xiǎn)意識(shí)。三、家校緊密聯(lián)系。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)向全體學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)送了一封公開(kāi)信，同時(shí)規(guī)定每月班主任老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，希望學(xué)生及其家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通，互通情報(bào)，共同營(yíng)造一個(gè)未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和家庭教育環(huán)境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護(hù)工作的持續(xù)有效和循序漸進(jìn)。四、爭(zhēng)取廣泛關(guān)注。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學(xué)生受到應(yīng)有法制保護(hù)，學(xué)校特意聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?fù)責(zé)人任我校法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行巡防和凈化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事化行動(dòng)方面的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)?；?qū)W生中發(fā)生不安全隱患或事故進(jìn)行整治和處理，收到了良好的效果。五、規(guī)范教師行為。學(xué)校在開(kāi)學(xué)集訓(xùn)期間，把學(xué)習(xí)討論《未成年人保護(hù)法》納入了集訓(xùn)的內(nèi)容，以貫徹落實(shí)《中專(zhuān)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，加大對(duì)教職工學(xué)法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。讓老師們從貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的高度去統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性，積極主動(dòng)地投身于未成年人保護(hù)工作。六、貫穿工作始終。我們認(rèn)為：中專(zhuān)學(xué)校的一切工作都是對(duì)未成年孩子的教育和保護(hù)工作。因此，無(wú)論是課堂教學(xué)、課外活動(dòng)，還是學(xué)生生活吃穿住行，我校始終從對(duì)未成年人保護(hù)的高度去履行教育教學(xué)和學(xué)生管理的工作職責(zé)，為關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的設(shè)施、營(yíng)造良好的氛圍，這也是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以上這些，僅僅是我校在貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的過(guò)程中所做的一些積極的實(shí)踐與探索，不妥之處，敬請(qǐng)上級(jí)及各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！二○一三年十一月十日第四篇：保護(hù)未成年人專(zhuān)題保護(hù)未成年人，關(guān)注其健康成長(zhǎng)趙楊一、時(shí)政背景：義務(wù)教育法的修訂未成年人保護(hù)法的修訂國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點(diǎn)，200加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。二、知識(shí)鏈接黨和國(guó)家高度重視未成年人健康成長(zhǎng)的原因：①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體③社會(huì)生活中來(lái)自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)未成年人保護(hù)法的修訂，保障校園安全（見(jiàn)專(zhuān)題二安全專(zhuān)題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專(zhuān)題一或見(jiàn)復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見(jiàn)專(zhuān)題二安全專(zhuān)題）義務(wù)教育法的修訂，保護(hù)未成年人的受教育權(quán)（見(jiàn)專(zhuān)題二教育專(zhuān)題）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)（1）原因：未成年人自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護(hù)未成年人的身心健康，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理（2國(guó)家保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。（3）為了使自己健康成長(zhǎng)，我們未成年人應(yīng)如何做？①在學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力②珍惜受教育權(quán)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)③要提高自身修養(yǎng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和科學(xué)的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對(duì)自己的危害▲（4）網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題①文明上網(wǎng)（青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)一本通P20第2題、中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程一本通P163第23題）②網(wǎng)癮A、你覺(jué)得哪些人易產(chǎn)生網(wǎng)癮？（教材八上P71）請(qǐng)你分別為這些人開(kāi)出戒除網(wǎng)癮的處方！B、危害：（一本通P163 第23題（1）C、在預(yù)防和戒除未成年人網(wǎng)癮方面,你覺(jué)得國(guó)家和社會(huì)有什么樣的責(zé)任? 解決辦法：國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校（有關(guān)部門(mén)）、家長(zhǎng)（見(jiàn)一本通P20 第2題、P161第116題）、自己（見(jiàn)上面劃點(diǎn)處）D、請(qǐng)你寫(xiě)兩條勸說(shuō)詞送給有網(wǎng)隱的未成年人，希望他們能夠戒除網(wǎng)癮，回到課堂：①積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)外面的世界很精彩?、贓、宣傳標(biāo)語(yǔ)：三、典型題目：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理[試題]“網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好，運(yùn)用不良添煩惱，合理利用是關(guān)鍵，身心健康最重要。”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)文化會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生怎樣的消極影響。你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？王濤是某校電視臺(tái)的小記者，他抓拍了幾個(gè)“社會(huì)鏡頭”，想以此為素材編制一個(gè)專(zhuān)題短片，以此引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注。鏡頭一：下午放學(xué)后，幾家營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書(shū)包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問(wèn)色情網(wǎng)點(diǎn)。鏡頭二：網(wǎng)吧成了中學(xué)生、未成年人假期的主要去處和消磨時(shí)光的地方。（1）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)給這個(gè)專(zhuān)題片確定一個(gè)主題。（2）請(qǐng)你以編寫(xiě)“社會(huì)鏡頭”畫(huà)外音的形式，發(fā)表自己的看法。[答案]①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴(yán)重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。②不法分子利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行詐騙活動(dòng)，使青少年上當(dāng)受騙。③有的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，不能自撥，影響了正常的學(xué)習(xí)和生