【正文】 宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會。針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會。針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。第二篇：班主任工作感悟與心得體會（模版）精品學(xué)習(xí)文檔班主任工作感悟與心得體會如此強大的心理素質(zhì)，得經(jīng)受怎樣的千錘百煉呀！但你今天碰到了我，我絕不會給你提供鍛煉心理素質(zhì)的機會。我請來了他的爸爸（因為據(jù)我了解，這是他最怕的人），協(xié)助教育。就在辦公室，我開啟了唐僧念經(jīng)的模式，開始滔滔不絕，從幼兒道德教育典型故事《狼來了》，講到廉頗的 負(fù)荊請罪，再到我國現(xiàn)行司法的 零口供 定罪。期間，他的同桌交來了另一份 鐵證 ：何同學(xué)自己的練習(xí)冊，還有他父親的無數(shù)次 威脅恐嚇。幾小時后，他的心理防線終于被攻破了，淚流滿面，承認(rèn)錯誤，并發(fā)誓痛改前非，不再撒謊，努力學(xué)習(xí)。不姑息，不等于不原諒。處理結(jié)束后，孩子照樣在班級上課，此事沒有公開，也不再提起?，F(xiàn)在，他畢業(yè)四年了，有沒有再撒謊，我不知道，但，那次事件之后，他確實聽話很多，努力很多，如今，他偶爾會回校看我，看到氣宇軒昂的他，我真高興。有什么比看到浪子回頭更能令人快樂的呢？ 03 善意謊言 小心維護初二下冊語文書上有一篇文章《我的母親》，作者胡適，其中有這樣的一段話：小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。所以家鄉(xiāng)老輩都說我 像個先生樣子，遂叫我做 穈先生。這個綽號叫出去之后，人都知道三先生的小兒子叫做穈先生了。既有 先生 之名，我不能不裝出點 先生 樣子，更不能跟著頑童們 野 了。精品學(xué)習(xí)文檔有一天，我在我家八字門口和一班孩子 擲銅錢，一位老輩走過，見了我，笑道： 穈先生也擲銅錢嗎？ 我聽了羞愧的面紅耳熱，覺得大失了 先生 的身份！這段話，我很認(rèn)同，我的解讀是：當(dāng)別人對你有較高的期望值的時候，你也會不自覺地提高對自己的要求，就算開始只是裝，到后來，也有可能成真的。是的，人的成長需要謊言！上一屆的802班，有位小建同學(xué)，人很勤奮，要求進步，但基礎(chǔ)不好，天賦一般，成績一直處于中等。上學(xué)期的一次小考中，全班第一！如此超水平發(fā)揮，我很詫異。后來，查看他的試卷，原來是加錯分了，要給他改過來嗎？試卷已經(jīng)下發(fā)，全班都知道分?jǐn)?shù)了，本次考試年級不排名，對其它班級不會有影響。拿著紅筆的我猶豫著。最終，我沒有改，講評試卷時，我刻意地表揚他的進步，他的努力，號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。其實，我是有期待的，我期待他的一份誠實，一天、兩天、三天 他沒有找我。我的期待落空了，但我還是時常會在班級很熱情的表揚他，看到他那躲閃的眼神，我更高興。因為，我還有更深的期待。既然他不愿坦白，證明他貪念這份好成績，這就是我的期待。想要好成績，就得付出更多的努力！我讓你停不下來。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到小建同學(xué)努力學(xué)習(xí)的身影，我就高興，我為我守住了那份謊言的美好而高興。其實，我維護的哪里是謊言，我維護的是一顆渴望上進的心，是一份脆弱而寶貴的尊嚴(yán)。最后，我想借用李鎮(zhèn)西老師的一句話結(jié)束此文： 教育學(xué)是迷精品學(xué)習(xí)文檔戀他人成長過程的一門學(xué)問。我想，這里的第一個關(guān)鍵詞是 迷戀，就是對教育事業(yè)的熱愛，第二個關(guān)鍵詞是 成長過程，就是我們要有耐心，等待孩子們的長大。認(rèn)真領(lǐng)悟此語，相信我們能從教師職業(yè)中獲得更多的快樂！我們定能領(lǐng)略到 時光不語，靜待花開 的美妙！第三篇：班主任工作感悟（范文模版）班主任工作感悟做班主任已經(jīng)有10多年的時間了，對于班主任工作應(yīng)該說很熟悉或者說可以做到輕車熟路。但事實上不是如此，每年、每時每刻都面對新的問題、新的事情，這就要求班主任要不斷的完善自己、改變自己的原有的教育觀點，見可能的適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生管理的需要，尤其是聽了我校名班主任和兩位專家型班主任的介紹，有一下一點體會。一、愛愛是一種尊重，愛是一種鼓勵，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，沒有愛心是做不到的。實踐證明：過分的表揚會使學(xué)生盲目自信、唯我獨尊，必然會導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張；對學(xué)生過分嚴(yán)厲，易使