【正文】 ...............................19 習(xí)題作業(yè)模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................19 參考資料模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................20 認(rèn)證培訓(xùn)模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................20 教學(xué)視頻模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................21 網(wǎng)上學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................22 網(wǎng)站后臺(tái)界面設(shè)計(jì) .......................................................................................................................23 管理員登錄界面設(shè)計(jì) .........................................................................................................23 新聞管理模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................24 文章管理模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................24 常規(guī)設(shè)置模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................25 用戶管理模塊設(shè)計(jì) ..............................................................................................................25總結(jié) .................................................................................................................................................................26致 謝 語(yǔ) ........................................................................................................................................................26參考文獻(xiàn) ........................................................................................................................................................26附 錄 .........................................................................................................................................................27第一章 引 言 課程背景人類社會(huì)的發(fā)展與知識(shí)的傳遞有著一種必然的聯(lián)系，教育是人類傳遞知識(shí)的最直接最有效的方式。在 21 世紀(jì)這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，計(jì)算機(jī)的普及以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，讓大量普通人能夠有機(jī)會(huì)接觸到比以往更多的知識(shí)。作為一個(gè)以傳播知識(shí)為主要職能的機(jī)構(gòu)，學(xué)校建立一個(gè)自己的精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情，這不僅使更多的人享用寶貴的教育資料，同時(shí)也對(duì)于提升學(xué)校自身的知名度，提高學(xué)生自學(xué)能力，有相當(dāng)大的幫助。 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在世界范圍內(nèi)來(lái)看，有關(guān)精品課程網(wǎng)站的研究一直都在進(jìn)行并且不斷取得進(jìn)步，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家，他們?cè)诰氛n程的理論研究與實(shí)際運(yùn)用方法積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，雖然我們中國(guó)國(guó)內(nèi)在精品課程網(wǎng)站這一方面的研究起步晚，但是我們同樣也取得了大量豐碩的成果。各個(gè)高校相繼創(chuàng)建了各自的精品課程網(wǎng)站，清華大學(xué)，北京大學(xué)等一批知名學(xué)府利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)中國(guó)國(guó)內(nèi)精品課程網(wǎng)站的發(fā)展方面。政府的大力支持，各高等學(xué)府的積極配合，使得我們國(guó)內(nèi)精品課程網(wǎng)站的研究取得了不俗的成就。 精品課程網(wǎng)站研究的意義根據(jù)我國(guó)教育水平的現(xiàn)狀，盡管我國(guó)的現(xiàn)代教育水平在新中國(guó)成立以后取得了巨大的進(jìn)步，但是相對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言我們還是十分落后。人口多而教育資源缺乏影響著我國(guó)受過(guò)高等教育的人在人口比例中所占的比重，這嚴(yán)重的制約我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，著對(duì)于提高我國(guó)國(guó)民的文化科學(xué)素養(yǎng)十分不利。怎樣才能讓更多的人享有本因只有一個(gè)人才能享有的教育資源呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，前人已經(jīng)做大量的研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，人們終于找到了一條實(shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想的捷徑，那就是寄希望于把各種教育資源移置到互聯(lián)網(wǎng)上去，使得各地方的人能夠有機(jī)會(huì)獲取到知識(shí)，這就是精品課程網(wǎng)站研究的實(shí)現(xiàn)意義。 本文的主要工作如果從一個(gè)較低層次來(lái)理解什么是精品課程網(wǎng)站。那么首先它是一個(gè)網(wǎng)站，因此它必須具備一個(gè)網(wǎng)站所應(yīng)該擁有的開(kāi)放性、可用性、安全性、可維護(hù)性等屬性。要做到這些，就必須要求在設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中更多去了解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識(shí)。其次，精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的主要目的是傳播知識(shí)，因此它必須具備一些與教育有關(guān)的功能，比如考試、答疑等功能。作者認(rèn)為精品課程網(wǎng)站應(yīng)該是一個(gè)與時(shí)代接軌的產(chǎn)物，因此還應(yīng)該具備這個(gè)時(shí)代所必須的一些特性，比如信息化、高效、遠(yuǎn)程、資源共享等特點(diǎn)。因此，本文的主要目的是分析說(shuō)明精品課程網(wǎng)站研究應(yīng)具有的各項(xiàng)功能以及其實(shí)現(xiàn)過(guò)程。第二章 精品課程網(wǎng)站的需求分析與設(shè)計(jì) 精品課程網(wǎng)站的發(fā)展現(xiàn)狀精品課程網(wǎng)站的發(fā)展是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同步發(fā)展的。國(guó)內(nèi)外各個(gè)大學(xué)都在積極的籌建具有自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的精品課程，并以此相互交流，提高學(xué)術(shù)交流的效率，減少了各學(xué)校間交流的時(shí)間，降低了各學(xué)校的交流限制，并且有利于提高各個(gè)學(xué)校知名度。 同時(shí)各國(guó)政府也大力鼓勵(lì)發(fā)展精品課程網(wǎng)站，每年都從國(guó)家教育財(cái)政預(yù)算中劃出相當(dāng)一部分來(lái)鼓勵(lì)各自知名大學(xué)發(fā)展其具有特色的精品課程網(wǎng)站，在我國(guó)國(guó)內(nèi)，清華，北大等一批知名大學(xué)也相繼建立自身的精品課程網(wǎng)站，這些網(wǎng)站不僅對(duì)內(nèi)公開(kāi)，也負(fù)責(zé)對(duì)外公開(kāi)。這使得能有更多的人能夠享有名校的教育資源，提高了教育資源的利用率，這些精品課程也在一定程度上提高了國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)。 無(wú)可否認(rèn)的是現(xiàn)在有大量質(zhì)量低下功能不完善的精品課程網(wǎng)站存在，這些粗糙濫制的精品課程網(wǎng)站不僅占用大量寶貴的資源，而且還達(dá)不到精品課程傳播知識(shí)的功能。從一定的角度來(lái)說(shuō)，還可能造成一些誤導(dǎo)。 由此可知，精品課程網(wǎng)站的發(fā)展現(xiàn)狀是，發(fā)展速度快而且功能越來(lái)越強(qiáng)大，但同時(shí)又缺少統(tǒng)一規(guī)范。在不同的國(guó)家精品課程網(wǎng)站的發(fā)展存在不平衡，同一國(guó)家不同地區(qū)也存在著巨大的地區(qū)差異。 精品課程網(wǎng)站的需求分析 根據(jù)精品課程網(wǎng)站所具有的特征以及它所完成的主要任務(wù)分析以及精品課程網(wǎng)站用戶的特殊性，一個(gè)精品課程網(wǎng)站一般要設(shè)計(jì)出考試、學(xué)習(xí)、答疑等功能。同時(shí)這些功能又根據(jù)用戶的不同給予不同的權(quán)限，這些權(quán)限決定用戶所能完成的主要功能，主要通過(guò)精品課程網(wǎng)站來(lái)學(xué)習(xí)，所以學(xué)生具有的權(quán)限應(yīng)該是作業(yè)、考試、聊天等，教師具有的權(quán)限是出題、答疑等，管理員作為網(wǎng)站的管理者，擁有最大的權(quán)限，因此作為精品課程網(wǎng)站的管理員，要有維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行的能力，更新數(shù)據(jù)庫(kù)的能力，更新通告的功能，要有完成網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)更新的能力等。因此，精品課程網(wǎng)站應(yīng)該擁有以下幾個(gè)功能：（1）學(xué)習(xí)功能，使用者利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)與傳播知識(shí)，其應(yīng)用的主體包括兩個(gè)組成部分——學(xué)生和老師。學(xué)生可以利用精品課程網(wǎng)站來(lái)獲取自己想要的知識(shí)，老師可以利用精品課程網(wǎng)站向?qū)W生傳播自己的知識(shí)。（2）交流功能，與現(xiàn)實(shí)中的教育一樣，學(xué)生有可能會(huì)遇到各種自己無(wú)法解決的問(wèn)題，需要向別人求助，設(shè)計(jì)一個(gè)留言板就能很好解決這個(gè)問(wèn)題，它能方便用戶間的交流，提高學(xué)習(xí)的效率。（3）論壇管理，考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)承受能力以及避免一些不好的言談在本網(wǎng)站發(fā)表，所以對(duì)于論壇的帖子進(jìn)行集中管理，將一些言談不與本網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容相符的帖子及時(shí)進(jìn)行刪除，從而保證網(wǎng)站質(zhì)量。（4）多媒體，多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育所提倡的，有效利用聲、光、電等媒介能夠使得學(xué)生接受知識(shí)的速度得到提高，起到事半功倍的作用。（5）系統(tǒng)的更新，精品課程網(wǎng)站的內(nèi)容是不斷更新的，這就需要網(wǎng)站管理員適時(shí)的更新，這要求網(wǎng)絡(luò)管理員具有良好的網(wǎng)站維護(hù)知識(shí)，良好的溝通能力，能把最新的資料傳到網(wǎng)站上去 移動(dòng)精品網(wǎng)站的頁(yè)面結(jié)構(gòu)圖第三章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)功能及應(yīng)用各方面的綜合分析， 本網(wǎng)站采用 Dreamweaver 作為 前臺(tái)設(shè)計(jì)工具，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的動(dòng)畫制作軟件 Flash MX 202圖形 處理軟件 等進(jìn)行輔助設(shè)計(jì),制作計(jì)算機(jī)組成原理多媒體教學(xué)資料。 后臺(tái)設(shè)計(jì)采用 ASP 技術(shù)及 Microsoft Access 2021 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，通過(guò) ADO 對(duì)象訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，最終建設(shè)成一個(gè)有持久生命力兼容性、安全性、可擴(kuò)展性良好 并可以滿足師生獲取信息和服務(wù)的教學(xué)網(wǎng)站。 下面對(duì)本網(wǎng)站涉及到的技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn) 要的介紹。 HTML 語(yǔ)言 HTML（Hyper Text Markup Language，超文本標(biāo)記語(yǔ)言） ，它是構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的 基礎(chǔ)，因?yàn)槌绦驘o(wú)法控制瀏覽器的內(nèi)存，與瀏覽器之間只有下載網(wǎng)頁(yè)及上傳數(shù)據(jù) 的關(guān)系，所以對(duì) HTML 語(yǔ)法必須有一定的了解。 WWW 上的每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都對(duì)應(yīng)一個(gè)文件。我們?yōu)g覽一個(gè)頁(yè)面，要先把頁(yè)面所對(duì)應(yīng) 的文件從提供這個(gè)文件的計(jì)算機(jī)通過(guò) Inter 傳送到我們自己的計(jì)算機(jī)中，再 由 WWW 瀏覽器翻譯成為我們見(jiàn)到的有文字、有圖形甚至有聲音的頁(yè)面。這些頁(yè)面 對(duì)應(yīng)的文件不再是普通的“文本文件” ，文件中除包含文字信息外，還包括了一 些具體的鏈接。這些包含鏈接的文件被稱為超文本文件。 和普通文本相比，超文本文件中多了一些對(duì)文件內(nèi)容的注釋，這些注釋表明 了當(dāng)前文字顯示的位置、顏色等信息，更重要的是，在有些注釋中包含了對(duì)用戶 計(jì)算機(jī)應(yīng)做出何種反應(yīng)的說(shuō)明， 這些注釋的內(nèi)容經(jīng)過(guò)瀏覽器的翻譯后就成了不同 的操作。為了使各種不同類型的 WWW 服務(wù)器都能正確地認(rèn)識(shí)和執(zhí)行，超文本文件 要遵從一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言 HTML。我們也可以利用 這種語(yǔ)言來(lái)編寫超文本文件，在 Inter 上制作自己的 WWW 的主頁(yè)。 超文本文件的概念出現(xiàn)在多媒體技術(shù)迅速發(fā)展之前， 現(xiàn)在隨著多媒體技術(shù)應(yīng) 用的日益廣泛，超文本應(yīng)該改叫“超多媒體”更加合適，鏈接的內(nèi)容已經(jīng)從原來(lái) 文本中的一個(gè)詞或詞組，發(fā)展到現(xiàn)在一幅圖象或是圖象的一部分，通過(guò)鏈接得到 的內(nèi)容也更加廣泛，可以是地球另一端的某臺(tái)計(jì)算機(jī)上的圖片、聲音、音樂(lè)或者 電影。但不管叫超文本還是叫做超多媒體，WWW 上各網(wǎng)頁(yè)都是通過(guò)鏈接來(lái)完成相 互間的訪問(wèn)。而要使訪問(wèn)正常進(jìn)行，必須使這些鏈接能夠正確地指向所要訪問(wèn)的 網(wǎng)頁(yè)。這些工作是通過(guò)統(tǒng)一資源定位器(URL)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 ASP 技術(shù)ASP（Active Server Page，動(dòng)態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁(yè)） ，是一種由 Microsoft 公司開(kāi) 發(fā)的服務(wù)器端的腳本語(yǔ)言運(yùn)行環(huán)境。它是一種包含了使用 VB Script 或 Jscript 腳本程序代碼的網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)瀏覽器瀏覽 ASP 網(wǎng)頁(yè)時(shí), Web 服務(wù)器就會(huì)根據(jù)請(qǐng)求生成 相應(yīng)的 HTML 代碼然后再返回給瀏覽器,這樣瀏覽器端看到的 就是動(dòng)態(tài)生成的網(wǎng) 頁(yè)。ASP 是微軟公司開(kāi)發(fā)的代替 CGI 腳本程序的一種應(yīng)用,它