《綠屋的安妮》讀后感-文庫吧
2024-10-13 15:07 本頁面
【正文】 的瑪利亞安妮生性天真、活潑、好動、頑皮、聰明、善言、不拘小節(jié)。因為這些，是安妮得到了馬利亞的好感。也發(fā)現(xiàn)跟安妮在一起說話很有趣，就讓安妮留了下來。在這本書里面，我很喜歡馬修。雖然他面相丑陋，但他的心善良，只要心善的人就是好人。馬修一直對安妮百般呵護，就像自己的親生女兒一樣。這使我感悟到，不是自己的親人也能勝似親人，只要是有真的感情，是不是親人也無所謂。我認為，瑪利亞應該信任安妮，就比如紫色別針的事情，這件是就是瑪利亞的不對，她沒有相信安妮，就認為是安妮拿的，最后卻弄巧成拙，讀后感《綠屋的安妮讀后感》。就像現(xiàn)在許多大人一樣，如果什么事情不對，就會憑著自己的直覺，有時大人的判斷也不是完全正確的，如果有時大人錯了卻說是孩子錯了，那就是大人的不對。所以以后，不管是家長還是孩子，不管遇到什么事，都要去判斷完后再下結論，以免顛倒是非黑白。一年后，馬修死了，安妮長大了，這個故事也結束了，但安妮留在我腦海里活潑的畫面就像一道陰影，使我忘不了，安妮也給了我啟發(fā)，啟發(fā)我要做一個懂事的小女孩，我一定要做一個懂事的小女孩！安妮，這一個活潑好動、不拘小節(jié)、天真聰明、頑皮、善言、倔強的小女孩，她有著豐富的想象力和夸張言辭。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。她原本住在孤兒院中，后來被一對老兄妹收養(yǎng)了，他們本來是想領養(yǎng)一個男孩來給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩——安妮，她很渴望有一個家，一個幸福的家，老兄妹出于心軟就收養(yǎng)了她。在回村子的路上，她給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一些在我們看來是司空見慣的事物，到了安妮的嘴中，就好像變了味兒，都充滿生機與活力。安妮剛到村子里時，她經(jīng)常惹出一些禍來，但最后都奇跡般的平息了。她剛去上學時，常常受到別人的笑話，她也曾有一段時間沒去學校，因為她認為老師對她不尊重，感到很委屈，直到過了好幾個星期才興高采烈的去上學。安妮對學習可是很用功的。她的學習成績一直很好，她上學時把一個成績特別好的同學當成競爭對手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過她的不斷努力和競爭的推力。終于，成績名列前茅。雖然那位同學變成了自己的“手下敗將”，但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前。她最終以優(yōu)異的成績考入了大學，但她卻為了養(yǎng)母放棄了上大學的機會。這本書講了這么一個活潑可愛的小女孩的一生，講她永遠都是那么的生氣勃勃，對事物都充滿好奇，熱愛大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛說話，凡事都嘰嘰喳喳地說個不停，不過，我倒希望和她交朋友，有她在我就永遠都不會寂寞了。當然，從書中我們也可以學到許多知識：我們要有不斷進取的精神，正如安妮在學習上的“拼勁”；做錯事要勇于承認，就像安妮向約瑟芬夫人承認跳床事件一樣。不要太過在意于我們的外表，不能驕傲自滿，對事情要持樂觀的態(tài)度?，F(xiàn)在，學生們都不能像安妮那樣無憂無慮，他們每天都有做不完的作業(yè)，會玩的人，學習不好；學習好的人，不會玩。而能像安妮那樣勞逸結合的人很少很少。學習上進取的人，往往只是超過了某個人就停留在那里，不懂得自己再更深一步的學習。而作為一個孩子，天真活潑便是她的本性。我就希望能做個像安妮一樣的女孩，討人喜歡的可愛女孩。因為女孩不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。朋友們，讓我們親近大自然，做一個既會玩，又是學習好的人。用我們的真率、活潑、自然與熱情讓我們的“綠屋”永遠充滿活力吧！第三篇：《綠屋的安妮》讀后感《綠屋的安妮》讀后感1今天我讀了一《綠屋的安妮》的文章。這是寫了一個叫安妮的
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