一年級語文《我多想去看看》第二課時教學設(shè)計-文庫吧
2025-09-29 15:05 本頁面
【正文】 、指名讀)齊讀這一句話。創(chuàng)設(shè)情境:小朋友，天安門廣場上的升旗儀式這么壯觀，此時此刻，如果你在場的話，你會怎么做?來，我們一起做做看。讓學生身臨其境地感受、表演。(奏國歌、升國旗)這位山里的孩子家離北京那么遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來。(指導讀好第 3句話)⑶ 這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢?(說明這位小朋友非常想去。)⑷ 那么你能把這句話讀好嗎?請你讀一讀自由讀。指名讀，集體評議。齊讀。(小結(jié):這位小朋友讀得真精彩，讓我們深深地體會到了他想去看看的迫切之情。讓我們學著他的樣再來讀讀這一句話。)小朋友，讓我們選擇你喜歡的姿勢讀讀這首詩歌。(配樂朗讀)小朋友，我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風景優(yōu)美的名勝古跡，現(xiàn)在，我還想當一次導游，和你們一起再去游覽游覽?(出示北京的風景圖片。)這是美麗的頤和園。故宮，明清的皇宮。距今580多年歷史的天壇。歷史悠久的北京十三陵。開滿荷花的北海公園。雪后的北海。雄偉的毛主席紀念堂。鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場上。我們到了這么多地方，欣賞了這么多美景后，現(xiàn)在，你想對北京說些什么嗎?出示句子:北京，我想對你說:小朋友，高老師把你們的話錄下來，寄給北京的****，你可要說好一點喲!小結(jié):是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!請你把心里話講給北京的標志──天安門說一說(可以加上動作)。我想小朋友的愿望一定會實現(xiàn)的，現(xiàn)在讓我們的男孩子們從心底里大聲地說一聲──我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲──我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊──我多想去看看。足、走在田字格中的位置。比較字形，識記漢字。我們倆長得挺像，你發(fā)現(xiàn)了什么?指名板演并評議，指導書寫。寫的時候要注意什么，你要提醒大家嗎?第三篇：我多想去看看第二課時教學設(shè)計《我多想去看看》第二課時教學設(shè)計當鋪地學區(qū) 錢秀芹 設(shè)計【教學目標】（1）能準確認讀“想、告、訴、路”等12個生字，會規(guī)范地書寫““京” “門”“廣”3個生字，通過范讀讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子。積累 “彎彎的、寬寬的、雄偉的、壯觀的”等形容詞。（2）通過聯(lián)系生活實際來理解“遙遠”，看圖片理解“雄偉、”的意思，讓學生觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，領(lǐng)悟“壯觀”的意思。抓住描寫“天安門雄偉，升旗儀式壯觀”等句段，借助想象，通過聯(lián)系上下文、教師范讀，讀好感嘆句，讀出對北京天安門升旗儀式和天山向往的語氣。（3）借助圖片、資料認識“北京城、天安門、天安門廣場、天山”，通過朗讀，表達對天安門升旗儀式的向往之情。（4）通過欣賞美景圖片，模仿練習說話“我多想??”。（5）拓展閱讀《》和《》，能夠（遷移運用什么技能，主題同化或者引發(fā)哪些閱讀思考。填空回答問題，針對XX話題，說出XX）【教學重點】能準確認讀“想、告、訴、路”等12個生字，會規(guī)范地書寫““京” “門”“廣”3個生字，通過朗讀，表達對天安門升旗儀式的向往之情?！窘虒W難點】讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子?！窘虒W準備】相關(guān)圖片 【教學過程】第二課時，主體環(huán)節(jié)是精讀指導，以具有積極意義的、有實效的閱讀活動為核心，所以，更應該突出閱讀主目標。過渡語：上節(jié)課，我們初步學習了課文，老想檢查一下同學們詞語讀得怎樣。（多樣豐富形式的字詞復習。注意達成目標）形近字廣（廣闊、大庭廣眾）升（升值、升學）廠（廠長、大型工廠）開（開心、開放）同音字想（想法、想念）非（非常、是非）響（聲響、響亮）飛（飛鳥、飛機）選正確的讀音涂上喜歡的顏色。訴（s249。 sh249。）路（lǜ l249。）觀(ɡān ɡuān)城（ch227。nɡ c227。nɡ）觀(ɡān ɡuān)壯（zh224。ng zhu224。ng）猜字謎：一口咬掉牛尾巴（告）“寶蓋頭下一個女”（安）（1）過渡語： 有兩個孩子，一個住在天山，一個住在北京，他們都有一個美好的愿望，是什么呢？我們繼續(xù)學習《我多想去看看》（2）學習任務：朗讀課文第一自然段，想一想，這個住在山里的孩子的美好愿望是什么？為什么會有這個愿望呢？指生讀第一自然段，其他同學認真聽，一會評一評 學生回答并朗讀相關(guān)語句重點指導：理解“遙遠”，讀通順“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個長句子，讀好感嘆句。根據(jù)學生回答，出示“遙遠的北京城，有一座雄偉
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