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正文內(nèi)容

20xx年國培計劃語文學習心得與20xx年國家企業(yè)工人學習計劃匯編-文庫吧

2025-09-29 14:13 本頁面


【正文】 。盲主、合作、探究的學習方式?!   ∪绾卧谡Z文閱讀教學過程中尋求一種既能體現(xiàn)教師的主導作用,又能發(fā)揮學生主體性的教學方式呢?構(gòu)建語文閱讀教學的互動模式是非常必要的,也是十分科學有效的。在這期間的上課過程中,本人漸漸有了以下一些體會。新課標是教學的依據(jù)。新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng),要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,尤其是要求我們每一位老師都要注意創(chuàng)設(shè)教學情境,尊重每一個學生對文本的閱讀體驗?!   τ诔踔姓Z文新課改來說,我最初的認識是主要有兩個轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變教的方式;二是轉(zhuǎn)變學的方式,即培養(yǎng)學生形成自主、合作、探究的學習方式。但是這又談何容易?往往我們的一些課堂濫用討論、合作學習的方式,不給學生足夠的機會和科學的指導,使課堂流于形式。環(huán)顧周圍,在我們的教學中也是有這樣的一些現(xiàn)象:例如一些學生在生活中早已熟知的東西,教師還在不厭其煩地細講精練;一些具有綜合性系統(tǒng)性的知識,教師卻將之分化,影響了學生自主探究能力的培養(yǎng)和綜合運用知識能力的形成;一些學生自己的見
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