中小學(幼兒園)見習教師規(guī)范化培訓協議書(樣本)-文庫吧
2025-09-29 14:04 本頁面
【正文】 師德修煉、課堂親歷與教學實踐、班級管理與德育體驗、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研四大模塊的18個要點。培訓內容以經歷這18個要點及完成這18個要點的有關任務為主，把過程記錄和結果填寫在《蚌埠市（幼兒園）中小學見習教師規(guī)范化培訓記錄冊》上，作為一年見習期間的培訓考核材料。四大模塊培訓要點如下：（一）職業(yè)認同與師德修煉：，計劃要做到可量化、可操作、可測評。，寫一份不少于1000字的讀書心得。，包括對見習學校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。（二）課堂親歷與教學實踐：《專業(yè)標準》，就課程標準或教師《專業(yè)標準》的某一方面寫一篇不少于1000字的認識。，能對帶教教師指定單元作教材分析與教案設計。完成一個單元的教材分析與一篇特色教案的編寫，并完成一篇精讀課文的說課稿。，編制一門拓展型選修課的四課時的教學計劃。，包括：學校常用文體的撰寫，學科有關教學用具的使用和學科基本技能的操練等。開一次校內公開課。，進行2次自我觀課評課，寫出自我評課報告。，有目的有針對性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報告。有目的有針對性地點評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告。，編一個單元的學生作業(yè)，并寫出理由。，實測后作質量分析；在帶教教師指導下完成一次期中或期末考試班級質量分析，并提出教學對策。（三）班級管理與德育體驗：。，就某位學生的某個問題作一次家訪。、2位學生個案分析；會寫學生學期綜合評價評語。（四）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研：，制訂一份3年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。，主動承擔有關任務；在帶教教師指導下策劃并主持一次備課組活動。，寫出讀書筆記。六、培訓考核見習教師的規(guī)范化培訓考核由市（縣）教師進修學校、見習教師聘任學校和結對學校具體實施。堅持過程性考核與終結性考核并重，以理念更新、問題解決和行為改進為考核重點。見習記錄冊將作為考核的重要依據。見習記錄冊規(guī)定的各項考核全部合格，由聘任學校向參訓教師所在市、縣師訓部門報送合格學員名冊及檔案袋有關材料進行審核備案，審核合格后頒發(fā)市教育局統一印制的《蚌埠市中小學見習教師規(guī)范化培訓合格證書》?？己私Y果作為調整崗位、工資分配，以及解除、續(xù)訂聘用合同的基本依據。對經考核不合格的，由市、縣教育行政部門組織培訓；經培訓仍不合格的，應當調整崗位或者按照規(guī)定解除聘用關系。七、組織管理組織領導：市教育局人事科負責此項工作的督促、檢查工作，市教科所負責業(yè)務指導工作。組織實施：由教師進修學校負責。集中培訓由市（縣）教師進修學校負責，實踐能力指導和培訓由教師進修學校和見習教師聘任學校和結對學校合作完成。各聘任學校要成立見習教師規(guī)范化培訓管理小組，負責本校規(guī)范化培訓的實施及對帶教教師和見習教師的考核。八、其他各培訓單位要切實加強領導做好見習教師的培訓工作。見習教師的聘任學校必須從本市、縣（區(qū)）其他學校中選取一所作為見習教師的日常教學、教研交流的結對學校。各縣、區(qū)薄弱學校也可根據具體實際在縣、區(qū)教育行政部門統一組織下采用集中送到城區(qū)結對學校（代培學校）進行一年的見習培訓。各聘用學校需將結對學校名單于開學前報市、縣（區(qū)）教育局備案。結對學校要成立見習教師規(guī)范化培訓管理小組，負責規(guī)范化培訓的實施、推進及對見習教師的管理和考核。培訓方案要在訓前調研的基礎上制定，做到為每一位見習教師量身打造培訓方案。結對學校在教學基本技能培訓指導和班主任工作培訓指導方面每學期不少于4次。縣（區(qū)）代培學校需完成四大培訓模塊的18個要點的培訓。本意見適用于公辦學校。民辦學校可參照執(zhí)行。附：《蚌埠市中小學見習教師規(guī)范化培訓記錄冊》《蚌埠市幼兒園見習教師規(guī)范化培訓記錄冊》《帶教教師記錄冊》第三篇：上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓內容與要求上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓內容與要求（試行）上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓內容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四大方面的18個要點。培訓要求以經歷這18個要點的過程或完成這18個要點的有關任務為主，把過程記錄或結果填寫在見習培訓手冊上，作為培訓考核和注冊的依據。各培訓基地可以根據這
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