【正文】 分項得分，綜合評估結(jié)果作為評選先進單位的重要依據(jù)。㈢方案設A級指標4項，B級指標16項，評估分值為1000分。另設辦學特色加分項，分值60分，同時計入總分。督導評估時，本著分類推進的原則，分市直小學、中心小學、完全小學、教學點四類考核評價。㈣方案內(nèi)容由市政府教育督導室負責解釋。二、督導評估指標A1教育管理400分B1辦學思想40分B2行政管理60分B3教學管理100分B4學生管理80分B5安全管理80分B6后勤管理40分A2隊伍建設100分B7領導班子建設20分B8教師隊伍建設40分B9班主任隊伍建設40分A3 教育質(zhì)量300分B10德育50分B11智育150分B12藝體50分B13綜合50分A4辦學條件200分B14教育經(jīng)費60分B15校舍場地40分B16教育裝備100分辦學特色加分60分規(guī)范化學校建設，校園文化建設，綠色學建設，現(xiàn)場，表彰，經(jīng)認定的辦學特色項目.一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自評紀實得 分自評復評A1 教 育 管 理 400分B1 辦學思想40分全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅持教育公平，依法規(guī)范辦學行為和施教行為，不設重點班，均衡分配學科教師，科學安排學生座次，認真實施學習困難學生幫扶計劃，效果明顯。計20分。制定切實可行的辦學目標和建設現(xiàn)代化教育強市的中長短期發(fā)展規(guī)劃，有與目標規(guī)劃配套的學校、部門、年級、教師工作計劃，認真實施；加強輿論導向和制度建設，形成良好的校風、教風和學風，學校領導干部能夠結(jié)合實際闡釋學校的辦學思想和辦學理念，并滲透到學校工作的各個層面。計20分。辦學理念不明確酌情扣35分。辦學目標不具體酌情扣35分，無過程性材料和階段性總結(jié)酌情扣35分。查閱學校辦學理念的設計，考察師生對辦學理念的理解。查閱學校的辦學規(guī)劃及過程性資料和階段性總結(jié)。B2 行政管理 60分推進學校內(nèi)部管理體制改革，機構設置合理，職責明確；實行民主管理，定期召開教代會，重大事項經(jīng)教代會通過，行使教代會的審議、表決權，實行校務公開和民主監(jiān)督；充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，三會一課落實到位。計10分。大力實施教育教學巡視，有制度，有檢查，有記錄，有反饋，有整改。計10分。依法治校，建立完善各項規(guī)章制度，加強檔案建設，裝訂規(guī)范，分類歸檔，專櫥存放。計5分。制定和完善學校衛(wèi)生工作制度，做好傳染病和食物中毒預防工作，及時對學生進行體質(zhì)監(jiān)測、健康教育和健康咨詢；全面落實泰安市‘十無’標準要求，加強衛(wèi)生檢查，杜絕衛(wèi)生死角。計10分。大力加強校園文化建設，重視班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。計10分。成立家長委員會，定期召開會議，采納有利于學校發(fā)展的各種意見和建議，每學期學校和班級召開家長會在1次以上；認真落實家訪制度，采取書信、走訪、網(wǎng)絡等形式進行家校交流，形成育人合力。計10分。加強學校網(wǎng)站建設，及時上傳各種信息，利用各種媒體擴大教育宣傳。計5分。機構設置不合理酌情扣13分；教代會資料不健全酌情扣13分；缺少三會一課檔案酌情扣13分；學校規(guī)章制度不健全酌情扣13分；學校文化不濃酌情扣23分；衛(wèi)生環(huán)境差、檔案不健全酌情扣13分；家長會資料不健全酌情扣13分；網(wǎng)站使用不好酌情扣13分，無網(wǎng)站計0分。按照評估要求的各條內(nèi)容采集各類檔案信息。一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A1 教 育 管 理 400分B3 教學 管理 100分嚴格按國家課程方案，開全課程，開足課時；按省定標準嚴格控制班額；按規(guī)定安排課時與作息時間,每天體育活動不少于1小時，不占用學生自習時間上課或補課，寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定，嚴禁利用節(jié)假日組織學生到校上課或補課；作業(yè)設計和考試命題質(zhì)量高，考試考核符合要求，不依考試成績作為評價師生的唯一依據(jù)，不公布學生考試名次；嚴禁攤派和變相攤派輔導資料。計30分。教學工作（含校外活動）有明確的階段性目標與要求；建立符合新課程理念的教學指導體系、質(zhì)量監(jiān)測體系和綜合素質(zhì)評價機制，日常考試實行無分數(shù)評價，嚴格實施過程性環(huán)節(jié)檢查，高度重視備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、單元診斷、階段性質(zhì)量檢測、教學反思等環(huán)節(jié)，嚴禁備教不一、隨意空堂、隨意調(diào)課，教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)規(guī)范到位。計40分。建立教育教學研究網(wǎng)絡。有省市縣立項課題，有校本教育教學研究網(wǎng)絡，研究活動經(jīng)常化，效果明顯；充分使用各類媒體進行教育教學，教科研檔案和電子教學檔案規(guī)范齊全。計25分。能積極組織教師參加省遠程研修活動，并能實現(xiàn)雙對接，提升課堂教學水平和校本研修水平。計5分。國家課程方案落實不好扣68分；教學行為不規(guī)范、教學過程各環(huán)節(jié)監(jiān)控不利酌情扣68分；教學研究不規(guī)范酌情扣57分；各級研修活動不力酌情扣13分。按照評估要求的各條內(nèi)容采集各類檔案信息。B4 學生 管理 80分認真執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，及時核對，電子檔、紙質(zhì)檔規(guī)范完備；采取有力措施，制止學生輟學。計10分。認真貫徹《未成年人思想道德建設實施綱要》，建立德育工作網(wǎng)絡，重視德育常規(guī)制度和班集體建設；堅持升國旗制度，適時定期開展豐富多彩的德育活動，有針對性地對學生進行思想政治教育、心理健康教育、品德教育、紀律教育、環(huán)境保護教育、行為規(guī)范教育、法律教育、科普教育，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極進行德育滲透；按規(guī)定對學生開設心理健康教育課，認真開展學生心理健康咨詢活動；有穩(wěn)定的適應本校特色的校外教育基地，并充分利用校外基地組織學生參加社會實踐活動和社區(qū)服務活動。計 25分。學校少先隊、共青團等組織機構健全，計劃齊全，制度完善；充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播站、?？?、宣傳櫥窗等陣地的育人作用，開展豐富多彩的社會實踐活動和社會公益活動，各項檢查評比規(guī)范到位；學校把德育考核結(jié)果納入師德考核。計25分。認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，健全學生管理組織，完善學生管理制度，加強學生日常行為管理。計20分。學籍管理不規(guī)范酌情扣23分；德育工作各類檔案不健全扣46分；團隊活動開展較少，內(nèi)容單薄酌情扣68分；學生守則規(guī)范落實不力酌情扣24分。收集學校前面各項評估要點信息。實地查看學生的行為習慣表現(xiàn)。B5 安全管理 80分把安全工作納入平安校園建設重要內(nèi)容，保障安保經(jīng)費，配備安保人員，配足安保設備，嚴格落實安保制度，定期組織安全排查，認真實行考核獎懲。計40分經(jīng)常對師生進行安全教育，結(jié)合實際組織師生開展安全自救演練，進行艾滋病防治教育。計40分。年內(nèi)發(fā)生重大安全責任事故和重大上訪責任事故，B5項不得分。各項安保措不到位扣68分；安全教育不力、安全演練不能正常進行扣68分。實地查看各類安保措施到位情況。查閱各類安保檔案。一級指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A1 教 育 管 理 400分B6 后勤 管理 40分加強財務管理和校產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢制度、校產(chǎn)定期檢查制度和校產(chǎn)維修管理制度，校產(chǎn)完好率95%以上；建立健全校產(chǎn)檔案，并逐步實施數(shù)字化管理，做到賬卡、賬物相符；及時排查修繕危房、危墻、危廁。計20分。牢固樹立后勤服務教學、服務師生的思想，加強食宿管理，努力提高后勤服務水平，學校領導、教職工、學生的評議滿意率達80%以上。計20分。校產(chǎn)管理不規(guī)范酌情扣68分；財務管理不規(guī)范酌情扣35分；存有危房扣510分；后勤服務不到位酌情扣68分。現(xiàn)場查看校產(chǎn)管理情況；查閱各類校產(chǎn)管理檔案和財務管理各類檔案；座談了解后勤服務效果。A2 隊 伍 管 理100分B7 領導班子建設20分校長注重理論學習，積極參加任職資格培訓、提高培訓和高級培訓；經(jīng)常深入教研組和班級了解校情、教情和學情，有較高的理論修養(yǎng)和管理才能，逐步形成自己獨特的辦學思想、教育理念和治校方略，管理經(jīng)驗在上級網(wǎng)站、報刊等媒體登載；班子成員結(jié)構合理，分工明確，團結(jié)合作，作風嚴謹，務實創(chuàng)新，辦事高效，有強烈的責任感，人際關系和諧；以教學為中心，積極參與教學教研活動，按規(guī)定兼課、聽課、有規(guī)范的工作日志；校長和班子民主評議滿意率85％以上。計20分。校長不按照教育局規(guī)定上課、聽課等酌情扣13分；按照評議標準滿意率低于85％酌情扣24分。查看校長和領導班子成員聽評課、任課表、參與教學研究活動檔案材料；組織民主測評。 一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A2 隊 伍 管 理 100分B8 教師隊伍建設40分教師熟悉《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛生，不以教謀私，不利用職務之便從事有償家教，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，不歧視學困生，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，學生評議滿意率在85%以上；落實《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，健全教師考核業(yè)績檔案，從職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、育人效果、學生學業(yè)成績等方面按規(guī)定對教師進行綜合評價，評價標準及結(jié)果公正、公開、公平。計15分。專任教師任職資格達標率100%，學歷達標率100%，高層次學歷達70%以上；普通話水平按學科要求達到規(guī)定標準；教學人員與非教學人員比例符合編制要求；重視人才開發(fā)，加強與知名學校的交流和聯(lián)系，定期派教師交流、學習和深造；有縣級以上學科帶頭人、教學能手、教學新星、教壇英才、泰山名師、功勛教師為核心的骨干教師，示范作用顯著。計10分。認真落實省市縣培訓計劃，積極開展形式多樣的校本培訓活動，嚴格按照公用經(jīng)費5％列支培訓經(jīng)費，搞好教師培訓。計5分。有嫻熟的現(xiàn)代教育技術操作使用能力，能有效地服務與教育教學工作。計10分。凡有教學行為不符合省規(guī)40條現(xiàn)象的，酌情扣35分；學校各類骨干教師按照公布文及獲獎證書計分；教師考核指標不全面的酌情扣35分；校本培訓不到位酌情扣13分；教師現(xiàn)代教育技術操作使用不熟練酌情扣13分。現(xiàn)場查看教師教學行為；查閱教師各類獲獎證書；查閱教師考核評價、校本培訓各類檔案；現(xiàn)場查看教師現(xiàn)代教育技術操作使用水平。B9 班主任隊伍建設 40分配備選聘。建立班