五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃-文庫吧
2025-09-29 13:35 本頁面
【正文】 ，個人的教學(xué)風(fēng)格，對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法，凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格，教后要詳實地寫出自己的教后體會，教學(xué)效果及改進措施等，以備以后查閱、使用。第二篇：五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃（范文模版）五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃2006——2007學(xué)李麗華一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以鄧小平教育理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮集體力量，使五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作走上規(guī)范，走向成熟。二、工作重點：在強化師德教育的同時，加強師資培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式，加強教科研理論學(xué)習(xí)，捕捉教改新信息、新途徑，學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，切實提高教師教科研理論水平，采用多種形式，全面提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力，適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要。要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，把學(xué)生的好學(xué)法、教師的好教法、課后的好效果作為課堂成功與否的指標(biāo)之一。以經(jīng)驗導(dǎo)實踐，以實踐引反思，以反思照得失，以得失再指導(dǎo)。三、工作安排：雙周集體備課活動地點：教導(dǎo)處第二周：制定計劃、討論疑難處第四周：能被5整除的數(shù)的特征第六周：能被3整除的數(shù)的特征第八周：分?jǐn)?shù)的意義第十周：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第十四周：通分第十六周：異分母分?jǐn)?shù)加減法第十八周：復(fù)習(xí)研討，備課組總結(jié)第三篇：五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃寫寫幫文秘助手()之五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，五年級數(shù)學(xué)備課組以小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以課改為契機，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面進行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，深入“三環(huán)五模六度”教學(xué)模式的深入研究。加強理論學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平；樹立“以人為本”的教育理念,精心編制導(dǎo)學(xué)案，向課堂要質(zhì)量；以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，實施開放式教學(xué)，全面提高五年級組教學(xué)、教研工作水平。二、工作目標(biāo)：(一)大力加強課堂教學(xué)研究，結(jié)合前期的課改探索歷程，分析課改中的得與失，探索課改的新舉措、新動向。在工作中要務(wù)實推進導(dǎo)學(xué)案的使用，教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，確定適宜的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)把握教材和適當(dāng)整合其他教學(xué)資源編制教案，讓導(dǎo)學(xué)案真正發(fā)揮實效，建構(gòu)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)對話交流、動態(tài)生成、合作共享，實現(xiàn)學(xué)生知識、能力與情感協(xié)同發(fā)展的課堂。（二）本學(xué)期，五年級數(shù)學(xué)組在教學(xué)方面落實“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和教案。（三）我們將立足課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，進一步開展“三環(huán)五模六度建構(gòu)式生態(tài)課堂”的教學(xué)研討活動，積極參與并主動承擔(dān)課堂教學(xué)展示活動，切實提高教師的課堂教學(xué)水平，提升五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（四）通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。三、工作措施（一）加強備課組建設(shè)1．整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：每大周開展一次備課組活動。提高備課組活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。2．強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。（二）加強學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。組織備課組教師學(xué)習(xí)20xx版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平。用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工
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