【正文】 歧視美國(guó)的多元文化C、尊重兩國(guó)的文化差異，入鄉(xiāng)隨俗D、融合兩國(guó)文化的差異，以我為主 19．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。作為普通網(wǎng)民，我們應(yīng)該（）①為了避免受傷害，拒絕上網(wǎng)②自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑③利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)④遵守法律和道德，文明上網(wǎng)A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④ 20．中學(xué)生小楓在給某心理咨詢室的信上說(shuō)：“和同齡人相比，我個(gè)子矮小，同學(xué)經(jīng)常取笑我，我很自卑?！毙鞯耐瑢W(xué)應(yīng)（）①換位思考，與人為善②善待他人，欣賞他人③已所為欲，勿施于人③直面不足，開開玩笑A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③21．溫飽是民生之本，而房子是中國(guó)人最實(shí)在的人生愿景。買不起房的人，望房興嘆；貸款買了房的人淪為“房奴”?！胺?jī)r(jià)”如此之高，引無(wú)數(shù)百姓競(jìng)折腰”。這從一個(gè)側(cè)面反映了（）①我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段②我國(guó)目前還沒(méi)有達(dá)到總體小康③我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)④人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾 A、①②B、③④C、①④D、②③22．釣魚島爭(zhēng)端、朝鮮核試驗(yàn)、敘利亞化武危機(jī)、美國(guó)竊聽門、美伊劍拔弩張??“緊、險(xiǎn)、鬧、驚、怒”是人民對(duì)國(guó)際形勢(shì)的直觀感受。爭(zhēng)繼2008年當(dāng)選年度國(guó)際字后，2013年再度當(dāng)選。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A、和平與發(fā)展已不再是當(dāng)今時(shí)代的主題B、恐怖主義是威脅世界和平的唯一根源 C、國(guó)與國(guó)之間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有合作D、當(dāng)今世界仍存在影響和平與發(fā)展的因素23．正能量當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)詞，體現(xiàn)了民眾呼喚公平、呼喚正義、呼喚溫暖的訴求。下列2013年熱點(diǎn)事件能體現(xiàn)正能量的有（）①河南鄭州小伙一諾千金贍養(yǎng)外國(guó)老人②不少小學(xué)生購(gòu)買“校園詛咒卡”相互詛咒③遼寧沈陽(yáng)大爺用“善意謊言”為撞倒自己的小伙解圍④寧夏銀川全城傾力為4歲女童“尋耳” A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④24．傳遞正能量，是公民義不容辭的責(zé)任。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們可以做到（）①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見(jiàn)義勇為③關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④25．中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往，全面深化改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。下列有關(guān)二者關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確的有（）①全面深化改革是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的唯一推動(dòng)力②中國(guó)夢(mèng)是燈塔，為全面深化改革指明了前進(jìn)的方向③只有堅(jiān)定不移地全面深化改革，才能美夢(mèng)成真④中國(guó)夢(mèng)能鼓舞和激勵(lì)人民攻堅(jiān)克難、改革創(chuàng)新 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④26．新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》于2013年7月1日起施行。該法明確規(guī)定：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人；與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。上述規(guī)定（）A、表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù)B、有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 C、要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D、能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題 27．下列屬于男女生正常交往的有（）①小東尊重、關(guān)心女生，在集體活動(dòng)中經(jīng)常幫助女生干體力活②小明和小芳相互欣賞，兩人經(jīng)常避開集體單獨(dú)交往③小菊性格開朗，和班上大多數(shù)男生都相處得很好④小婷和小剛都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級(jí)活動(dòng)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④ 28．我們應(yīng)該這樣禮貌待師（）①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好②借機(jī)打聽老師的隱私③進(jìn)老師辦公室先敲門④從背后突然拍打老師以示親熱A、①③B、①②③C、②③④D、①③④ 29．下列對(duì)右邊班級(jí)宣傳報(bào)的內(nèi)容理解正確的是（）A、這不利于引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)自尊 B、這是為了激勵(lì)同學(xué)們自立、自強(qiáng)C、這會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生自卑心理和恥辱感D、這能使同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)尊重他人的過(guò)程中收獲自信 30．“別人與我比父母，我與別人比明天”是一群農(nóng)民工子女震撼億 萬(wàn)人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)了（）①嫉妒心②自信心③自棄心理④自強(qiáng)品質(zhì) A、①②B、②③C、③④D、②④ 31．右面漫畫的主要寓意是（）A、要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻注意自身安全 B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就C、只有不怕挫折、自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng) D、要虛心聽取別人的意見(jiàn)，通過(guò)他們了解自己32．江西遂川大山里的留守娃在由空巢老人組建的“陽(yáng)光家園”里，有課外書讀，有人輔導(dǎo)交流，有健身娛樂(lè)場(chǎng)所。這體現(xiàn)了對(duì)留守娃的（）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù) 33．下列對(duì)違法行為理解正確的有（）①輕微的社會(huì)危害行為就是一般違法行為②犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性③實(shí)施違法行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任④一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為⑤一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝⑥犯罪的特征體現(xiàn)了犯罪與一般違法行為的區(qū)別 A、①②③⑤B、②③⑤⑥C、③④⑥D(zhuǎn)、①④⑤第二篇：九年級(jí)思品練習(xí)題一、材料分析題材料一：自2002年始，《感動(dòng)中國(guó)》每年一度，今年已經(jīng)是第十年舉辦：在過(guò)去九年中，也因此被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。材料二：2011度《感動(dòng)中國(guó)》在評(píng)選程序上仍然延續(xù)過(guò)去的方式．保持”感動(dòng)中國(guó)”不變的評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。我們尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經(jīng)頁(yè)．不營(yíng)是曾翌見(jiàn)諸媒體，還是不為人知，只要他們的所作所為在過(guò)去的一年里，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中吾二炮們共同的特員應(yīng)該是：震撼人心的人格力量。材料三：“感動(dòng)中國(guó)人物”推選標(biāo)準(zhǔn)：我們對(duì)“人物”的定義是：人物事件發(fā)生在本，或者人物在本引起社會(huì)廣泛觀注。本活動(dòng)以“感動(dòng)公眾、感動(dòng)中國(guó)”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點(diǎn)：①為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注‘②在各行各業(yè)具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)，國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者：③愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡