優(yōu)秀班主任自薦材料-文庫吧
2024-10-13 13:16 本頁面
【正文】 學(xué)分。及時(shí)上報(bào)畢業(yè)實(shí)踐學(xué)生清單。協(xié)助論文指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)論文收繳和匯總工作。負(fù)責(zé)做好畢業(yè)生登記表發(fā)放和收齊。對沒有按時(shí)畢業(yè)的學(xué)生的每學(xué)期初提醒其注冊，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。，對紙介作業(yè)分專業(yè)、年級教學(xué)整理存檔。督促學(xué)生參加各級電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，bbs討論和在線網(wǎng)上答疑。督促學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。文章來源：第三篇：優(yōu)秀副班主任自薦優(yōu)秀副班主任自薦萬科西半島小學(xué)一（4）班祝愿時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是萬科西半島小學(xué)一(4)班的副班主任，一年級的學(xué)生比較調(diào)皮，剛剛從幼兒園過來，在紀(jì)律方面可想而知，尤其是開學(xué)的第一個(gè)月，課堂如果能坐滿10分鐘，課間如果不打鬧，已經(jīng)是很了不起的事情了。那么作為一個(gè)剛剛步入學(xué)校的新老師，又作為副班主任如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢，我在網(wǎng)上瀏覽了一些關(guān)于一年級的工作案例，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，我也有了一些工作體會：作為副班主任，要都能替班主任分擔(dān)一些瑣碎的工作，能為她減輕一些工作的壓力，這是職責(zé)所在。在工作的時(shí)候，也可以培養(yǎng)自己管理班級的能力，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，在開學(xué)初，我就積極主動(dòng)的協(xié)助配合班主任，和她共同了解學(xué)生情況，參與了班級計(jì)劃，一年級的孩子吃飯比較慢，習(xí)慣不好，我和班主任一起管理，教育他們吃飯不講話，愛惜糧食，講衛(wèi)生等。一、班上的具體情況及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)班上有52個(gè)同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和長處，剛剛進(jìn)校時(shí)還是一群剛剛從幼兒園踏入小學(xué)的小寶寶，剛見到我時(shí)那種眼神我印象非常深刻，特別童真，但是也有些小寶貝很畏懼的眼神。一個(gè)學(xué)期相處下來，我感覺每個(gè)孩子都在飛快的進(jìn)步，再也不是那個(gè)幼兒園的小寶寶了，而真的成為了一名有模有樣的小學(xué)生了。在這點(diǎn)上我是非常欣慰。特別是有些家長告訴我感覺他們的孩子長大了，懂事了的時(shí)候我從心底都是開心的。覺得自己的努力沒有白費(fèi)。雖然累，但是我覺得和他們天天生活在一起是累并快樂著的。我是任教音樂的，在學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)的很少，更多的是配合袁老師培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作業(yè)的習(xí)慣，上課的習(xí)慣，舉手發(fā)言的習(xí)慣等等。及時(shí)的提醒他們做到良好的習(xí)慣，慢慢的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班劉洋同學(xué)，每次上自習(xí)課就在語文數(shù)學(xué)課本上畫畫，不肯做作業(yè)，剛剛來學(xué)校都是用左手寫字。我沒有放棄他，我抓住他愛畫畫的特別經(jīng)常鼓勵(lì)他是個(gè)聰明的孩子，而且手把手的教他用右手寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起去包干區(qū)做好清潔衛(wèi)生。三、關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣副班主任很重要的一個(gè)工作就管理好用餐，要讓每個(gè)同學(xué)有序的完成一日三餐。從帶著個(gè)班起，我從排隊(duì)，行走去食堂，排隊(duì)打飯，在食堂用餐，一個(gè)個(gè)的教他們。排隊(duì)行走做到“快靜齊”。吃飯前我會讓他們在中庭安靜的站好隊(duì)后，分批次的去洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。吃飯吃做到食不語，告訴他們吃飯時(shí)說話的種種壞
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